今日は七夕です。
　昇降口には全校児童と先生たちの願い事が飾ってあります。
　夜空を眺めてみるといいですね。

　今日は朝から熱中症アラートが発令され、残念ながら外での運動は中止になりました。
　暑さ対策として、「早寝・早起き・朝ごはん」で体調管理をしましょう。
　水分補給も進んでできるよう声をかけています。

　国語の時間に好きなものを友達に紹介しました。
　「わたしの好きなものは、ふとんです」
　「どうしてですか？」
　「ふかふかでやわらかいからです」など
　友達どうしで紹介し合いました。
　聞く姿勢もすばらしかったです。
　

　自分のあさがおのことを友達やおうちの方に伝えるために文を書きました。
　まず、あさがおのつる、花、葉っぱのどれを紹介するのか選びました。
　あとは太さや数や色について文にしていきました。
　相手に伝わる文ができたかな？

　くすの木の今日の様子です。
　３時間目は、低学年と中学年は卓球をしました。
　高学年は家庭科で裁縫をしました。
　４時間目は７月の掲示をつくりました。
　いるかやかに、たこをつくりました。
　みんな仲良くがんばっています！

　してみたいことややってみたいことの絵を描いています。
　下描きは終わったので今日はクレパスで色塗りを始めました。
　先生が「細かいところから塗りましょう」と言ったので、
　「どこが細かいのかな？」
　と考えながら丁寧に塗っていました。
　恐竜に乗っている絵やイルカと一緒に泳いでいる絵などどの絵も素敵でした。

　中庭には、２年生のミニトマトが栽培されています。
　朝、連絡帳を書くと、子どもたちが水やりにやってきます。
　ゴマ粒くらいの種からずいぶん大きく成長しましたね。

　ドレミファソの階名を先生から教えてもらったので、ワークシートに音符に階名を書く練習をしました。どの子も集中してプリントに書いていました。
　１年生には難しいかなと思いますが、繰り返し練習するときるようになりますね。

　風で動く車をたくさん動かすためにはどうしたらいいか話し合いました。
　下敷きを長いほうを横にしてあおぐ
　速くあおぐ
　などいろいろな考えがでました。
　実験して確かめてみましょう。

　ローマ字の練習も大詰めになってきました。
　今日はパ行と小さい「や」「ゆ」「よ」の練習をしました。
　キーボード練習などで繰り返し練習していきましょう。

　自画像の版画をつくっています。
　下絵が終わりいよいよ彫り始めました。
　どの子も集中して頑張っていました。
　さすが６年生です1

　今日は、植物の成長についてまとめをしました。
　葉が茂っているホウセンカと葉をとってしまったホウセンカに袋をかけます。
　袋について水滴を集めると水が葉が茂っているほうは４０ｍｌ、葉がないほうは５ｍｌでした。
　この結果からどのようなことがいえるでしょう。という問題がありました。
　どの子も自分の言葉でノートに書いて頑張っていました。

　音楽の時間に「あの青い空のように」という曲を練習しています。
　プールの後で疲れ気味ですが、どの子も楽しそうに歌っていました。
　体を使いながら歌っている子もいました。
　

　５年生ではメダカの観察をしています。
　メダカの卵を顕微鏡で見たり、メダカの赤ちゃんの観察をしました。
　メダカの卵は今にもメダカが生まれそうでした。

ツルレイシは実ができました。
ひまわりは大きな花を咲かせています。
３年生のダイズは葉っぱが大きく緑色が濃くなっています。
どの植物も雨とお日様のおかげでぐんぐん成長しています。

　昨日の雨のおかげか今日は、アサガオの花がたくさん咲いていました。
　「今日３個咲いたよ」
　「今までに１２個咲いたよ」
　どの子もうれしそうに話してくれました。
　

午前中、多くの雨が降り、外で遊べませんでした。
みんなで協力してお楽しみ会の準備をしました。
給食は、みんなが好きな「なつやさいカレー」でした。
天気が回復して運動場で遊べるようになるといいですね。

　同じ読み方の漢字について学習をしました。
　「公園」と「公演」は読み方は同じでも意味は違います。
　国語辞典で調べました。
　最後に同じ読み方の漢字を使って文づくりをしました。
　「完敗をしたので乾杯した。」
　「帝国で定刻に音楽を流す」
　など上手につくっていました。

　算数の時間に文章問題を学習しました。
　わかっていることは何かな？
　求めることは何かな？
　式がわかる人！
　先生の質問にたくさんの子が手を挙げていました。
　手の挙げ方がかっこいいですね。
　このあと１３０-９０の計算の仕方を考えました。
　

　英語の授業の様子です。
　「I　like　〜」「I　don't　like　〜」
　の言い方を学習しました。
　好きなものは〇
　嫌いなものは×をしながら発音をしました。