3年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の担任の先生からのメッセージです！

今朝も氷点下の冷たい朝になりました。校区の交差点では、朝早くからＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが、「いってらっしゃい！」と声をかけながら、安全に横断をサポートしてくださいました。やさしい声かけに心がぽっとあたたかくなりましたね。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

今日は地震が発生した後、家庭科室より出火したという想定で「避難訓練」を行いました。主な目的は、「火災における安全な非難の仕方を身につける(児童)」と「火災時に児童に適切な指示を出し、安全に避難させる(教師)」です。

全員が運動場に、とてもすばやく移動し、2学期よりも短時間で集合を完了することができました。「外に出てからの移動はまわりに気をつけて『走る』だよ」と声をかけられているクラスがありました。屋内と屋外の避難の動きについて、もう一度確認していきましょう。

児童・職員一人の命も落とさせないための訓練です。練習でできないことは本番では絶対にできない。だから、練習から真剣に取り組むことが大切です。大和東小学校は市内でも5番目に人数の多い小学校なので、安全に避難する難易度は他校よりもレベルが高いです。だからこそ、集団が安全にすばやく行動できるようにするためには、日々の生活の中でも集団の移動力を高めていく必要があります。集会で全校が集まる場面、音楽や体育などの教室移動の場面なども、静かにはやく行動できるようになることは、避難訓練につながると思います。日々の生活の中でも、大和東小の避難技術を高めていけるようにがんばっていきましょう。

本日、小学校では避難訓練を行いました。今月の17日で阪神大震災から28年目を迎えます。南海トラフ巨大地震はマグニチュード８〜９級が30年以内に70〜80％の確率で起きるとされています。本日の中日新聞によると「後発地震 確率高まる」という見出しで、巨大地震が連続して起こる確率が世界の他地区よりも高いことが紹介されていました。

今日の避難訓練では、子どもたちに「家族と避難のしかたについて確認しましょう」と話しました。もしもの時に、家族が安全に避難できるように、集合場所や避難のしかた、家具の転倒防止、避難の際の持ち出し品の種類や場所など、お子さんも交えて確認する機会にしていただけたらと思います。

なお、不審者対応の確認ということで、本日教室で防犯ブザーの点検を行いました。家でも音の確認をし、もしもの時には躊躇なく使用することを改めてお話しください。故障や紛失をしている場合は、できるだけ早く身につけられるように準備をお願いいたします。

４年生の学級の時間のようすです。学習発表会の台本の内容を確認しながら、どんな役に挑戦しようか考えをふくらませていました。みんなで力を合わせて、すてきな学習発表会になるようにがんばっていこう！

３年生の学級の時間のようすです。災害や避難について担任の先生のお話を聞きながら、どのような行動をとるとよいかみんなで考えていきました。

３年生の国語の授業のようすです。目的に応じた分の構成を考えたり、指示語の正しい使い方を学んだりするプリントに挑戦していました。

５年生の学年活動のようすです。学習発表会に向けた練習を屋内運動場で行っていました。それぞれの役割に分かれて、みんなで意見を伝え合いながら練習に励んでいて素敵でした。

６年生の家庭科の授業のようすです。「これまで学習してきたことを生かして、冬の着方や住まい方を工夫しよう」というめあてで学習を進めていました。冬のエアコンの設定温度を確認していましたね。

６年生の国語の授業のようすです。「お気に入りの詩を見つけて理由を紹介しよう」というめあてで学習を進めていました。八木重吉さん作の「ぽくぽく」、川崎洋さん作の「動物たちの恐ろしい夢のなかに」、武鹿悦子さん作の「うぐいす」の中から選んでいました。感じたことを文にまとめられるようにがんばりましたね。

２年生の学級の時間のようすです。３学期の掃除場所決めについてみんなの希望を聞きながら確認していました。どの場所を担当しても責任をもって取り組んでいきましょう！

２年生の国語の授業のようすです。ことばのまとまりについてのプリントに挑戦していました。語群の中からなかま外れの言葉を選んだり、似た意味や反対の意味の言葉を選んだりして、言葉の理解を深めていきました。

朝の冷え込みとは違い、温もりのある日差しの中で元気いっぱい遊んでいました。三学期もみんな仲良くスタートしています。

1年生の書写の授業のようすです。「かくのながさに気をつけてかこう」というめあてで学習を進めていました。短くなりがちな画について知り、どのくらいの長さまで意識して書くとよいか確認しました。

1年生の算数の授業のようすです。「大きなかずをくふうしてかぞえよう」というめあてで学習していました。どんなふうに数えるとどんなよいことがあるか、自分の考え方を上手に発表できましたね。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！