１年生の昨日の図工の授業のようすです。「えのはいけいをえのぐでぬろう」というめあてで学習を進めていました。やさしい色合いの絵の具で周りを包むことができましたね。

６年生の昨日の国語の授業のようすです。「論の展開のしかたで表現から筆者の考えを読み取ろう」というめあてで学習を進めていました。筆者の考えを表にわかりやすくまとめることができましたね。

３年生の昨日の理科の授業のようすです。「じしゃくと鉄のきょりをかえたときのじしゃくが鉄を引きよせる力をしらべよう」というめあてで学習を進めていました。

２年生の昨日の音楽の授業のようすです。「汽車の走るようすを音楽であらわそう」というめあてで学習を進めていました。けん盤ハーモニカで伴奏したり、歌を歌ったりして、複数のパートを合わせてたのしく合奏できましたね。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

今日も冷たい空気の朝となりました。早くから担当場所について子どもたちの到着を待ち、あたたかい声かけをしながら横断を見守ってくださいましたＰＴＡ旗ボランティアや地域見守り隊のみなさん、ありがとうございました！今日はあいさつ運動の最終日でした。子どもたちと笑顔であいさつもしていただき、感謝感謝です。

来週のはじめは雨が心配されています。傘をさしての登下校になるかもしれませんが、安全第一での見守りを引き続きよろしくお願いいたします。

６年生の昨日の社会の授業のようすです。「産業の発展により、人々の生活はどのように変化したのかについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。１９６４年の東京オリンピックから産業がどのように発展し、くらしが変化した様子をグラフや資料から調べることができましたね。

4年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の昨日の道徳の授業のようすです。「目の前は青空」の資料を使って「ともだちと助け合う」ことについて話し合いました。友だちと助け合った経験やそのときの気持ちを思い出して伝え合いながら、助け合うことの意味について考えを深めていきました。

１年生の昨日の図工の授業のようすです。「えのぐをつかってはいけいをぬろう」というめあてで学習を進めていました。描きたかったものが目立つように、背景の色を考えてぬることができましたね。

２年生の昨日の算数の授業のようすです。「『ｍ』をつかって長さをあらわそう」というめあてで学習を進めていました。１００ｃｍをこえる長さをｍを使ってしっかりと表すことができるようになりましたね。

ひまわり組さんの授業のようすです。ことばの組み立てや時計の読み取り、数の表し方などについて、問題を解きながらていねいに学習を進めていました。

昨日、お子さんを通して「一宮市子育てに関する教育相談のご案内」のプリントを配付しました。

２月８日(水)の午後に本校の相談室にて、臨床心理士の一宮市スクールカウンセラーによる子育てに関する相談会を行います。

ご希望の方は、プリント下段にご記入の上、担任までご提出願います。

➡配付案内プリントはこちらから

今週初めに、各学年より「学年だより２月号」を配付しましたので、ご家庭でご覧ください。ウェブ上の「配付文書」でも確認できますので、ご利用願います。

＜学年だより２月号＞
➡ひまわり組さんはこちらから
➡１年生はこちらから
➡２年生はこちらから
➡３年生はこちらから
➡４年生はこちらから
➡５年生はこちらから
➡６年生はこちらから

６年生の社会の授業のようすです。「戦争中の人々の生活について調べよう」というめあてで学習を進めていました。衣食住の今と戦争中のようすを比較して、大変な生活をおくっていたことがわかりましたね。

今日は各々使いたい楽器を一つ選び、「フルーツケーキ」のメロディに合わせてリズム打ちをしました。お手本の子と同じリズムになったかな？

５年生の算数の授業のようすです。割合のグラフの学習に関するテストに挑戦していました。グラフの特徴を確認して問題を解き進めることができましたね。

４年生の算数の授業のようすです。「式と計算」や「図形」の分野の復習問題に挑戦していました。先生からの解説を聞いて、解き方や考え方をしっかりと確認することができましたね。