本校の校区を流れる日光川の土手にも、赤や白のヒガンバナの花が見られるようになりました。
　日中は気温が30度くらいまで上がる日もありますが、着実に秋は訪れています。
　中中生のみなさん、通学路や家の周りで秋を見つけてみませんか。

　本日より後期教育実習が始まりました。将来、教職に就くことを目指して、２名の実習生が中部中で学びます。
　期間は３週間です。中中生のみなさんも積極的に声をかけて、ともに学んでいきましょう。

※写真は、職員へのあいさつの様子です。全校生徒には昼の放送を通してあいさつをしました。

　中間テストに向けて、英語のテスト勉強をしている様子です。先週はALTの先生との会話が中心の授業だったため、書き取りのテスト対策のプリントに取り組みました。　

　今朝は、液体肥料を水でうすめたものを、じょうろで散布しました。校内のプランターや花壇を手分けし、手際よく行う姿が見られました。
　しっかりと養分をあたえ、これからもきれいな花を咲かせます。

9月16日(金)の校長先生の「学校日記」にて、校内に咲く彼岸花(ヒガンバナ)の様子が紹介されていました。
　あれから1週間ほどが経ちました。「友情の池」の周りには、彼岸の時期に合わせたかのように、いたるところでヒガンバナが見られるようになりました。
　ヒガンバナは一般的な花とは異なり、花が先に成長し、花が枯れた後に葉が成長します。
　まだまだたくさんのつぼみがみられます。生徒のみなさん、友情の池に咲く真っ赤なヒガンバナに注目してみてください。

　今日は昼と夜の長さがいっしょになる秋分の日です。秋分の日は「祖先をうやまい、亡くなった人のことを思う日」だそうです。秋分の日と春分の日のそれぞれ前後３日間を合わせた７日間を「お彼岸（おひがん）」といいます。お彼岸では、お墓やお仏壇におはぎやぼたもちを供えて、ご先祖様の供養をします。
　ところで、おはぎと、ぼたもちは、どちらも「もち米」をつぶしたものを丸めて、「あんこ」や「きな粉」で包んだものです。
漢字で書くと、おはぎは「お萩」、ぼたもちは「牡丹餅」です。萩（ハギ）も牡丹（ボタン）も花の名前ですね。
　萩（ハギ）は、秋のお彼岸のころに花を咲かせます。また、牡丹（ボタン）は、春のお彼岸のころに花を咲かせます。昔の人は、お彼岸でお供えをする食べ物に、それぞれの季節に咲く花の名前を付けたのですね。
　中中生のみなさんも、今日は「おはぎ」をじっくりと味わってはどうでしょうか。

　生徒下校後、講師の先生をお招きし、校内現職教育して「リーディングスキル講座」を行いました。
　年度当初に行った「リーディングテスト」の結果を分析し、読解力(リーディングスキル)を育成するための手立てを考えました。
　今回の分析結果をふまえ、各教科の授業を通してリーディングスキルのさらなる向上をめざし、生徒たちの思考力の育成をはかります。

　３名の大学生が本校で「学校体験活動」を行っています。あいさつ運動や授業の参加などさまざまな体験活動を通して、学校教育への理解を深めています。
　体験活動での経験が、教職の道へとつながっていくことを願っています。

　上から順に数学、美術、家庭科の授業の様子です。どの学級も落ち着いた雰囲気の中、授業が進められていました。予習・復習を大切にして、学習内容の定着を図りましょう。

　上から順に国語、社会、数学の授業の様子です。どの生徒も集中して授業に参加していました。３連休も家庭学習にしっかりと取り組みましょう。

　朝から造園業者の方に、正門付近に残っていた切り株や雑草の除去をしていただいています。除去した後には、肥料を混ぜて土を耕し、花壇として使えるように作業が進められています。
　秋が深まるころに、花の苗を植える予定です。春には、正門付近が色とりどりの花に彩られていることでしょう。

　朝読書、朝のSTの様子です。今週は連休にはさまれた３日間でした。皆元気にそろってスタートできた朝でした。
　テスト週間の３連休になります。できることに一つひとつ取り組んで、有意義に過ごしてほしいと思います。

　今週は３日間しかありませんでしたが、生徒にとっては忙しい３日間でした。テスト発表もあり、体育祭の練習もありやることがたくさんありました。
　そんな中で毎朝の「読書タイム」は心静かに自分の世界に没頭できる時間です。１０分という短い時間ですが学校中に静謐な空気が流れます。大切にしていきたい時間です。

　中間テストに向けて、ST後に質問教室が行われています。自主学習で出てきた疑問点を、教科担任に教わる姿に、テストに臨む前向きな姿勢が感じられました。

　6限体育祭練習の時間は、学年競走遊戯「台風の目」のリハーサルを行いました。

　本日は、体育祭練習の「表現」について、２年生と３年生による合同練習が始まりました。まだまだ動きを覚える段階ではありますが、３年生が２年生に動きを教える場面がありました。
　３年生はこれまでの新型コロナの影響により、先輩と一つのものを創りあげる経験を積むことができずにきました。
　「自分たちから再び伝統を築く」という意欲で、後輩のあこがれになるべく、これからの練習にのぞんでいくことになります。

　本日から，いよいよ体育祭の表現練習が始まりました。今年度の女子は「傘」を使ったダンスを行います。
　今日は入退場やウェーブを中心に練習しました。カラフルな傘がリズムに合わせて開いたり閉じたりすると，とてもきれいです。
　これからもっと息が合ってきたら，きっと美しいダンスになるのでしょうね。楽しみになりました。

　体育祭の個人種目である、大縄の８の字跳びと、玉入れの練習をしました。
　８の字跳びはタイミングよく入れていました。玉入れは、高さを上げてチャレンジしたので苦戦していましたが、ねばり強くがんばっていました。

　昨日に引き続き後期生徒会役員選挙の選挙運動の日になっています。朝から立候補者の元気な声が校内に響き渡りました。
　やる気に満ちた生徒たちの姿を見ると，こちらも朝から元気をもらえます。今月末の立会演説会に向けて頑張ってほしいと思います。

　校長先生が集会で紹介された東京大学の池谷裕二（いけがや　ゆうじ）先生の本が３種類中部中学校の図書館に入りました。

「受験脳の作り方」　（新潮文庫）
　　　・・・中3や高3の受験生にピッタリ
「勉強脳の作り方」　（日本図書センター）
　　　・・・中学生・高校生レベル程度　
「勉強脳の作り方」　（日本図書センター）
　　　・・・小学生・中学生レベル程度　

ぜひ読んで自分の勉強の参考にしてほしいと思います。