個々でふきごまをつくり、こまの回る様子から円とはどういうものなのか考えました。ふきゴマに印をつけ回転させるとその印が円になっていることを子どもたちが自ら気づくことができました。次の時間はコンパスを使い円を描いたり、模様をつくったりします。模様づくりを子どもたちは楽しみにしているようでした。

図工の時間に粘土で「好きな食べ物」や「好きなもの」を作りました。粘土を丸めたり、こねたりと試行錯誤しながら取り組みました。「先生見てみて！こんなに細かく作れた！」など、子どもたちの楽しそうな様子もみられました。

　さわやかな秋空の下、体育ではボール運動を楽しんでいます。ゲームが楽しめるように、チームごとにボールのキャッチャーやバンドの練習を熱心に取り組みました。

　今日はさくらっこの方々による、読み聞かせがありました。
４冊読み聞かせをしていただき、子ども達は楽しそうに見たり聞いたりしていました。次回の読み聞かせも楽しみです。

理科では、ほねのつくりとうでの動きを勉強しています。
模型を使って、うでが曲がる仕組みついて学習しました。ほねとけん、筋肉が連携して動く様子を見て、子どもたちは驚いていました。体の仕組みをどんどん学んでいきましょうね。

最近の子どもたちの様子を見ていると、日直や係などの自分の仕事に対して、責任をもって取り組む子が増えてきたように感じます。また、「お手伝いをしたい！」「何か手伝えることない？」などと、自ら進んで行動する姿も見られます。
これからもお互いに支えあい、助け合うことができるクラス・学年にしていけたらいいですね。

今、秋の読書週間がおこなわれています。国語の時間に図書館で本を借りて、教室で読書をしました。たくさんの本に出会い、読書を楽しんでほしいと思います。

　今日は学年集会を行いました。しおりをもとに修学旅行の話を聞きました。日程や目的、持ち物などを確認しました。どの子も必要に応じて線を引いたりメモをとったりするして、真剣に話を聞いていました。28日(金)から事前の健康チェックが始まります。朝晩の寒暖差が激しい季節ですが、体調をしっかりと整えましょう。

毎日ピカピカになるまで掃除を一生懸命に頑張っています。
ほうきやぞうきんを正しく使って掃き残しや拭き残しがないように時間をかけて隅々までキレイにしています。
ピカピカになった教室でお昼からの勉強もはかどりますね。

　図工の時間に，読書感想画にチャレンジしています。物語を読んで，一番心に残った場面を描いています。子どもたちの思いが詰まった作品が，だんだん完成に近づいてきました。

　朝晩冷えてきたので、うさぎ小屋の中にショコラの家を設置しました。設置するとき、ちょっと下に置いただけですぐに中に入って様子を確かめていました。中にはあたたかいブランケットも入っていて、気に入ってくれたようです。
　ショコラは好奇心旺盛で愛嬌もあり、かわいいうさぎです。西体にあるうさぎ小屋をのぞいてみてくださいね。

　国語で「すがたをかえる大豆」を学習しています。大豆以外にも、すがたをかえて食品になっているものがたくさんあることを伝えると、子どもたちはとても興味深そうにしていました。そこで、図書館から関連する本を集めて、学年の廊下に配架しました。すると、さっそくそれらの本を手に取り、楽しそうに読み進めていました。新たな発見をし、友だちと共有する様子も見られました。

　今日は高学年の学級で読み聞かせボランティア「さくらっこ」による読み聞かせが行われました。本を読み聞かせる方や、本を使わずに物語を語るストーリーテリングを行う方など、その手法はさまざま。短い時間でしたが、子どもたちは物語の世界に引き込まれていました。
　＊写真は、ストーリーテリングを聞いている学級の様子です。

今日、セルフディフェンス講座がありました。自分を守ることや自分を大切にすることについて学びました。不審者に遭ったときの対応の仕方や、上手な断り方など実演をまじえて分かりやすく教えていただきました。いざという時には、今回学んだことを思い出して、すぐに行動にうつすことができたらと思います。

今日の給食に、わかめご飯が出ました。
みんな大好きなメニューで、喜んで食べていました。

　今日はさくらっこ読み聞かせの日でした。今回は、「すごいね！みんなの通学路」という本を読み聞かせしていただきました。この本は、世界のさまざまな地域に住む子どもたちは、どうやって学校に通っているのかを写真付きで紹介しているものです。自分たちの登校する様子と比べながら、読み聞かせを集中して聞いていました。

　４年生の児童を対象に、セルフディフェンス講座を行いました。講師の先生を招き、不審者から身を守る方法や、いじめから自分や仲間を守る方法について学びました。

　今朝、高学年の学級で読み聞かせボランティア「さくらっこ」による読み聞かせが行われました。朝の清々しい空気の中、本の世界に思いを馳せ、よい１日のスタートとなりました。

　６−１の国語では、グループ毎に、条件に沿って場面に応じた文章作りに取り組みました。６−２の国語では、俳句や短歌の秋の季語を学習しました。６−３の理科では、炭酸水について実験をしました。実験の結果を予想しながら、みんなワクワクして先生の話を聞いていました。６−４の国語では、マンガやアニメのルーツとも言われる鳥獣戯画について学習しました。

　11月1日までどんぐり読書週間です。先週は図書委員による読み聞かせがありました。4年生の目標は、1日15ページです。学校では、朝の読書タイムの10分間、給食後の隙間時間など読書に取り組んでいます。いろいろな本に出会えるといいですね。