こんなにきれいなラインを引いてくださいました。終わった後に、はい、チーズ！元気いっぱいですね！！

　ボランティアのみなさんの活動の様子です。

ボランティアのみなさんの活動の様子です。

　１８日（日）に、ボランティアの皆さんが、屋内運動場と南校舎の間のアスファルトにラインを引いてくださいました。ほとんど消えていたラインですが、くっきりきれいになりました。ありがとうございました。

　国語では、「大切にしたい言葉」という学習で、自分の座右の銘についてまとめクラス全体で発表を行いました。自分自身の座右の銘を考えるうえで、「いつ」その言葉に出会ったのか、その言葉に出会って自分の気持ちはどう変わったのか、今後その言葉をどんな時に思い出したいかなどについて考え、スライドにまとめました。誰もが自分の思いがよく伝わる発表をすることができました。

　生活科の時間に昔遊びをしました。けん玉やめんこ、だるま落とし、ヨーヨーをやりました。技を成功させると、とても喜んでいました。

　２学期も残りわずかとなりました。学習でも、復習やまとめをすることが多くなっています。

　今日は、国語の時間に、２学期に習った漢字の復習をしました。漢字ドリルのまとめのページに、ていねいに漢字を書きこんでいった子どもたち。多くの漢字が書けるようになりました。でも中には、忘れてしまっていたり、しっかり覚えていなかったりして、書けない漢字もあるようです。

　残りの日々、しっかり復習していきたいと思います。

　休み時間の子どもたちの様子です。空気が冷たく、とても寒い日でしたが、外でなわとびの練習をがんばっています。
　「先生見て！跳べたよ！」と嬉しそうに伝えてくれる子、苦手だけど、休み時間はなわとびを持って、みんなと楽しむ子。みんなのがんばりが伝わってきます。もうすぐで冬休みに入ります。冬休みもたくさんなわとびにチャレンジしてほしいです。

　愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会が募集しているそうです。応募される方は愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会ホームページより応募用紙をダウンロードし、ちらしにあります作品の提出先にご提出ください。

　１６日（金）の国語に続いて、学力テストの算数（２日目）です。これまでに学習した内容を思い出しながら、みんな一生懸命に取り組んでいます。

　国語の「たから島のぼうけん」という単元をすすめています。「三年とうげ」で学習した物語の組み立てにそって、物語を書く学習に取り組んでいます。

　あるクラスでは、場面の様子や、登場人物の行動や気持ちが伝わる言葉になっているのか、主語と述語は合っているか、一文の長さは適切かなど見直す視点をもって、下書きを読み合っていました。友だちの意見も参考に、推敲しました。完成が楽しみです！

　国語の授業では、話し合い活動をしています。子どもたちで話し合い、合同レクを企画し、実際に行いました。
　クラスを越えて、仲を深めることができるよう、話し合って準備をしてきました。自分たちでアイデアを出して話し合い、準備をする中で、大変なことや難しい壁もありましたが、お互いを楽しませることができたので、大成功だと思います。

　色塗りが終わった児童から、ニスを塗り始めました。どの作品もこだわりが詰まったステキなものに仕上がってきています。

　算数の授業では、割合の勉強をしています。今日は、割合が百分率で表されているときの計算方法を勉強しました。今まで勉強してきた知識を使って、割合が百分率で表されているときは、小数倍に直してから計算できることを見つけることができました。

　本日は国語の学力テストがありました。どの児童も集中して取り組むことができました。来週は算数の学力テストもあります。これまでの学習で学んだことを発揮してがんばってほしいと思います。

　今日の１時間目に学力テスト(国語)を行いました。慣れない形式のテストでしたが，問題文をよく読んで集中して取り組むことができました。明日の算数のテストも，集中して取り組んでほしいと思います。

　学期末にむけて、道具箱の整理整頓をしました。使い終わった教材を持ち帰ったり、色えんぴつやクレヨンの足りない色がないかを確認したり、自分で必要か不必要かを考えながら、作業をすることができました。

　２学期も残り１週間ほどとなりました。書写や家庭科などの授業は２学期最後の１時間です。
　書写では、かきぞめで「初春」の練習をしました。家庭科では、３学期にエプロンづくりを行うので、その準備をしました。ミシンの使い方を先生の話を聞いたり、教科書を見たりしながら一生懸命勉強していました。

算数の授業で、２つのテープ図をかいて、問題を解きました。
問題文から、「どちらが長いかな。」「どちらが短いかな。」と考えて、テープ図をかいていました。

今日もとても寒い日でしたが、休み時間には外に出て、元気に縄跳びをしました。交差跳びや返し跳びなど新しい技にどんどんチャレンジしてできるようになりました。