「かみざらコロコロ」で、自分で転がり方を決め、飾りつけをしています。
転がり方に合うようにできるといいですね。

今日の献立は、中華めん、牛乳、とんこつらーめん（汁）、春巻、切干しだいこんのごま酢和えです。

和え物に使われた切干しだいこんは、だいこんを細切りにして天日で乾燥させて作られます。（画像下）
一宮市では、冬になると、伊吹山から吹き下ろす「伊吹（いぶき）おろし」をいかして、切干しだいこんが作られます。天日に干すことで、カルシウムや食物繊維などの栄養やだいこん本来の甘味が凝縮されます。
今日は、チンゲンサイと一緒にごま酢和えでいただきました。

けがの防止について学習しています。日常に潜んでいる危険を予測したり、けがを防ぐためにはどのように行動したらよいかについてグループで話し合ったりしています。

入学説明会のご案内

１　日時および日程　　　　　　　　　※参加は保護者のみ
　　令和５年２月９日（木）
　　
２　場所
　　　　一宮市立浅野小学校　屋内運動場

３　内容
（１）一日体験入学→中止
　　　コロナウイルス感染対策のため、例年行っていた一日体験入学は中止とします。
（２）入学説明会
　　　入学に備えてお願いしたいことや入学式についてお話しします。

４　その他
（１）保護者のみなさんは、スリッパをご持参ください。
（２）欠席される場合は、浅野小学校（28-8710）へご連絡ください。
（３）校内には自動車の駐車スペースがございません。また、学校周辺の道路は駐車禁止になっています。自転車または徒歩でお越しください。
（４）自転車は、自転車置き場（北校舎西，屋内運動場西）へ整頓して置いてください。

社会は日間賀島について、学んだことを生かし、ポスター作りをしました。
日間賀島の魅力が詰まった1枚になったでしょうか。

図工の版画もいよいよインクをつけて刷りはじめました。
自分で彫った版画はうまく刷れましたか？

体育のマット運動では、前転や後転、開脚前転や開脚後転の練習をしました。

明日の６時間目に学年集会を行う予定です。
そこで、エコに関する発表を行う予定ですが、代表の子たちが練習をしています。

今日の献立は、ご飯、牛乳、吉野汁、ミンチカツ、小魚です。

奈良県の吉野山が「くず」の産地であることから、すまし汁にくず粉を溶いてとろみをつけた汁を「吉野汁」と呼びます。現在では、「くず粉」が大変、貴重品となったため、とろみをつける際には片栗粉やでんぷんで代用することが多くなっています。

今日の給食でもでんぷんでとろみがつけてありましたね。

図工では、「かみざらコロコロ」に取り組んでいます。どんな飾りつけにしようか考えながら楽しく取り組んでいました。

学年レクとして、ドロケイを行いました。随時与えられたミッションをクリアしていく工夫された遊びでした。学年の絆がより深まりました。

　マットあそびで足を上げるアンテナや前転を楽しく練習しました。

今日は節分ですね。
給食も節分にまつわる給食でした。鬼形のかまぼこが入ったすまし汁が出たり、豆が出たり子どもたちもワクワクしながら食べていました。

体育のサッカーは相手の場所を意識してパスを出す練習をしました。

　今日は「だしをあじわう日」の給食で、動画を見ながら食べました。昆布の形を答えるクイズもあり、だしについて楽しく知ることができました。

　今日は節分。たけのこ２組では、新聞紙で作った豆で、豆まきをしました。自分の中のどんな鬼とさよならをするかを考え、楽しく豆まきをして鬼とお別れをしました。

今日は「だしを味わう日」と「行事食」で、ごはん、牛乳、節分のすまし汁、いわしのかば焼き風、シャキシャキ和え、いり大豆です。


２月３日は、節分です。節分にちなんで、鬼形のかまぼこが入ったすまし汁は、かつお厚削りでとられただしのうま味や風味を味わいながらいただくことができました。

節分という言葉には、「季節を分ける」という意味があり、春が始まる前の日、つまり冬と春を分ける日だけを「節分」と呼ぶようになったそうです。節分には、「みんなが健康で幸せに過ごせますように」という願いを込めて、悪いものを追い出す日とされ、「鬼は外、福はうち」と言いながら豆まきをしたり、鬼が苦手とするいわしを食べたりする風習が伝えられています。
昔から伝わる行事食は、みなさんに受け継いでもらいたい日本の素敵な食文化の一つです。

道徳では、「ちいさなふとん」の学習をしました。大きくなったと感じるのはどんなときか、考えることができました。

オンラインで博物館の学芸員の方に授業をしていただきました。興味をもって授業を受けていました。

算数では、時計の学習をしています。時計の針を合わせて読むことができました。

図工で「伝説の魚」をイメージして作品を作っています。どんなものにしようか考えながら作っています。

社会の時間では、日間賀島について学習しました。
学習したことのまとめとして日間賀島のPRするためのポスターを作りました。

国語は「つながりに気をつけよう」の学習をしました。
長い文章を分かりやすい文にするためにどうしたらいいのか班で話し合いまとめました。

今日から体育館では、表現運動の学習に入りました。今日は導入で、体を思い切り動かしました。後半では、新聞紙を使って自由に動き回りました。今日学んだ様々な動き方を生かして、これからグループで創作ダンスを作っていきます。