英語の授業では、習った表現を活用してすごろくをして遊びました。遊びながら英語の表現を習得しています。

　養護教諭から、上手な断り方の授業をうけました。タバコやお酒など、誘われたときにきちんと断って、自分の健康を守っていきましょう。

英語の授業を行いました。リズムに合わせて歌を歌ったり、英語でじゃんけんをしたりして英語に慣れ親しむことができました。また最後にはゲームをして盛り上がりました。

今日は３クラスとも、じゃがいもを掘りました。９月に埋めたじゃがいもはどうなっているかな？「よいしょ！」と引き抜いてみると…。じゃがいもの家族がほら！
大きいじゃがいもから赤ちゃんのじゃがいもまで、まるまるしていてとってもかわいいいね。
お家で美味しくいただいてね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、豚汁、さわらの照り焼き、キャベツのしそひじき和えです。
　今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の７品目の頭文字を表しています。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため、意識して食べましょう。

　本日、ミニ避難訓練を行いました。今回は予告なしの訓練です。中間放課の終わり頃に緊急放送がかかり、それぞれの児童がその時にいる場所での避難でした。教室以外の場所にいた児童も、正しく避難をすることができました。

　今日、芭蕉踊り保存会の方から芭蕉踊りについてのお話を聞きました。昔から続く北方の伝統的な踊りについて話を聞いたり、実際に踊ったりして有意義な時間を過ごすことができました。

今回のコグトレは集中力を高めるための絵探しです。
たくさんの絵の中からリンゴを探して数える内容ですが、これがただ数えるだけではありません。みんな真剣な表情で取り組んでいました。

書写の時間に、文字のかたちに気を付けて漢字を練習しました。
落ち着いた様子で、文字のかたちに気を付けながら丁寧に書くことができました。

　今日の献立は、麦ご飯、牛乳、チキンカレー、フルーツのいちごババロア、小魚です。
　今日のチキンカレーには、グリンピースが入っています。グリンピースは、えんどうの未熟な豆を取り出したもので、ビタミンＣや食物せんいなどの栄養素が多く含れています。鮮やかな緑色が料理にいろどりをそえてくれます。

　今日は講師の方をお招きして琴の演奏体験を行いました。初めは慣れない楽器に四苦八苦していましたが、30分も練習すると、上手に「さくらさくら」を弾くことができました。

　今日は長い間練習してきた「LOVE」の演奏会を行いました。4グループに分かれての演奏でしたが、どのグループも上手に演奏していました。

もうすぐ２学期も終わりです。
給食当番や係の仕事など、みんな自分の仕事に責任をもって取り組んでいます。友達に声をかけながら、自分たちで進めていく姿はとても頼もしいですね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、のっぺい汁、キャベツ入りつくね、こがね和えです。
　のっぺい汁は日本各地に伝わる郷土料理です。野菜や油揚げなどをだしで煮て、しょうゆ、塩などで味をととのえ、とろみをつけて作ります。のっぺい汁という名前は、粘りを意味する「ぬっぺい」からきているなどと言われており、のっぺい汁の他に「ぬっぺい汁」「ぬっぺ汁」など地方よって呼び方がちがいます。

12月11日には、クリスマスイルミネーションが昨年に引き続き、今年も北方公民館に飾られました。
クリスマスツリーやサンタさんが飾られ、小さな星が夜空に輝いているように、赤、青、黄など、さまざまな電飾で彩られています。また、公民館の窓には、ステンドグラスも飾られています。
時間は17時から21時までで、12月24日まで飾られています。公民館を通られる際は、一度お立ち寄りください。北方っ子の皆さんは、暗いので家の人と見てくださいね。

　12月11日（日）北方夢プロジェクトの会計決算報告並びに解散式が行われました。11月5日の本番に向けての準備、当日の運営、会計決算などが承認されました。5月の立ち上げから今まで、本当にありがとうございました。

　本日、北方公民館で芸能演芸発表会が行われました。その中で、北方中学校２年生が合唱を披露しました。
　青少年健全育成会として、会場ではマスクとチラシ配りを同時に行いました。

人権週間は今日で終わりです。
各クラスで決めたスローガンは教室のドアに掲示し、みんなの意識を高めてきました。引き続き、友だちや周りの人に目を向けながら、優しい心で過ごしていきたいですね。

算数の「三角形と四角形」では、実際に「長方形」や「正方形」を作ったり、切って「三角形」を作ったりして学習を進めています。角が直角になっているかを三角定規で確認するのも上手になってきました。

ご家庭でインターネットの利用のルールは決めておられますか。文部科学省のHPにあったルールや考えについての文書をご紹介します。子どもたちの「普通」と保護者の方の「普通」は別物のようです。考え方のすり合わせのためにも一度、話し合ってみてはいかがでしょうか。話し合っていますか？家庭のルール（文科省HPより）