５年生の家庭科では、エプロンの製作をしています。
ミシンが思うように操作できず、時々先生の助けを借りて、悪戦苦闘しながら縫い進めています。

１年生の国語では、「たぬきの糸車」の学習をしています。
今日は、たぬきがきこりの夫婦にしたことをワークシートにまとめ、発表しました。

今日の体育は、運動場で長縄跳びをしました。
連続で１０回以上跳べる子が多く、順番待ちの列ができるくらいでした。

　図工では、かわいい「友達」が完成しました。持ち帰る日を楽しみにしていてください。また、算数では、両手を広げた長さをものさしをつかって調べました。「九九のきまり」の後は、１００ｃｍをこえる長さについて学習していきます。

今日６年生は卒業アルバムの写真撮影があり、

卒業が近づいてきたことを感じます。

今日の６年１組の国語の授業では、カウントダウンづくりをしました。

国語の「思い出を言葉に」で、

小学校生活で印象の強い思い出を出し合い、

それをもとに、クラスみんなへのメッセージをまとめた

「カウントダウン」をつくりました。

お互いにメッセージを伝え合い、卒業への気持ちを高め、

一緒に過ごす残りの日々をよりよくしていきたいです。

　１月２４日（火）福祉実践教室が開かれました。８名の講師の方々を迎えて、点字体験・ガイドヘルプ・高齢者疑似体験の３講座に分かれて受講しました。どの講座も、体験活動を交えながら児童の心に残るお話と経験をさせていただきました。体験を終えた児童たちからは、「楽しかった」「やってみたら難しくて、大変だった」「思うように動けない」などという声が聞こえてきました。その後の感想からも、この体験を今後に生かしたいという意欲が感じられました。

理科では、電気の通り道について学習しています。今回は、豆電球に明かりをつけるにはどうしたらよいか考えて電池と豆電球を工夫してつないでみました。どのようにつなぐと明かりがつくのかを知ることができました。
算数では、色紙を使って二等辺三角形と正三角形を作りました。それぞれどうしたら形ができあがるのか、理由を考えることができました。

２年連続で、学校・団体賞をいただきました。
丹南っ子が夏休み中に書いた「福祉ふれあい作文」が評価され、この賞をいただきました。今日、お昼の放送で全校児童に披露しました。

来年からクラブがはじまります。
今日は、待ちに待ったクラブ見学の日でした。
「クラスでツアーみたいにクラブ見学していくよ。」
と話していたら、一部の子がツアーのはたを作ってくれていました。

外のクラブの試合にみとれてしまい、あっというまの1時間。
うきうきわくわく。
「わたし、バトミントンやりたい。」
「パソコンクラブにする！」
リズムダンスクラブは、今日の日のためにダンスを一曲仕上げて、おどってくれました。

きぼう調さは4年生になってからです。来年、楽しみにしていてくださいね。

今日の図工では、それぞれが自分のやることを考えて活動しました。
版画の裏から色塗りをして作品をつくりあげた子、自分のすきなものをくしゃくしゃにした画用紙で表現していた子など、みんなそれぞれがんばりました。

３年生は今日はクラブ見学に行きました。
４年生になるとクラブが始まります。ひばりの子もクラブに入るので、どのクラブがいいか考えるいいきっかけになったと思います。
自分なりのめあてをもって来年度をむかえられるように、これからもがんばろうね☆

２年生の国語では、「おにごっこ」の学習をしています。
本文を読んで、おにごっこの遊び方をワークシートにまとめました。

５年生の理科では、「電磁石の性質」の学習をしています。
今日は、導線をコイルに巻いて、電磁石をつくりました。

音楽に合わせて、テンポよく跳べる子が増えてきました。
目標に向かってみんな頑張っています。

今日から２月３日（金）までの日程で「なわとび週間」が始まりました。
初日の今日は、２年生・４年生・５年生が運動場でリズムなわとびをしました。

豆電球に明かりをつけるには、かん電池とビニル導線がひつようです。
まずは、ソケットに豆電球を入れて明かりをつけました。

「ついた！」
「豆電球、かわいい！」とみんな大よろこびです。
また、今週のはじめですが、今年の漢字をどうしてこの字にしたのか、それぞれ発表会もしました。
みんな、目ひょうに向かってがんばれる1年になりそうですね。

　書写の時間、「正月」という言葉を書きました。今まで習った筆使いや、位置に気をつけて書きました。今日は練習でしたが、この1時間でだいぶ上手に書けようになりました。落ち着いて取り組み、片付けも協力しながらかなり早くできるようになってきていて、4月からの成長を感じます。

理科の時間にプログラミングソフトを使って歩行者用信号機のプログラムをつくりました。ボタンを押して赤から青に変わるタイミング、音を出したり点滅に切り替わったりするタイミングなどを考えながらプログラムを考えていました。

５年生の家庭科の様子です。
上糸と下糸をセットする作業を確認しました。
なかなか思うようにいかず、どの子も苦戦していました。

３年生の図工では、版画に取り組んでいます。
材料の特徴を捉えながらいろいろな材料で版をつくります。
今日は、材料を下絵に合わせて切り、下絵の上に貼る作業をしました。

５年生の算数では、「円と多角形」の学習をしています。
今日は、教科書にある図形をコンパスや定規を使って書きました。
自力で書けた子、先生のヒントを見てかけた子など、苦労はしましたが、全員が書くことができました。