春と聞いてイメージするものを粘土で作りました。
桜の木やお花見、季節の限定メニューなど、こだわりいっぱいの作品ができました。

　１年生は、音楽の授業がありました。今日は、「さんぽ」を身振りをつけながら歌いました。その後、鍵盤ハーモニカの確認プリントを行いました。最後に指使いを確認するために、プリントを見て練習しました。

４年生は５〜６時間目に体育館で、立志式を行いました。
これまでに総合的な学習として、過去や現在の自分を見つめる学習を行ってきました。そして今日は、一人一人、未来に向けての自分を事前に作成したスライドと共に発表しました。「くじけない」「助け合える」「笑顔」など、それぞれの思いにあふれた発表内容でした。
その後、校長先生から「失敗してもそれは必ずよい経験になって次に生かされる。夢に向かって努力することで、一段ずつ階段をあがり自分を高め自分を磨けるようになる。それによって必ず成長できる。」というお話がありました。

４年生の子たちは笑顔がすばらしく活気にあふれ、この一年間、大きく成長しました。また、立志式での４年生の発表を３年生の子たちが落ち着いた態度で見ることができました。

４年生、３年生、それぞれの学年が４月からどのように成長できるか、今から楽しみです。

国際協力の分野で活躍する人々、ODAやNGOについて学んでいます。

高度経済成長について、学んでいます。
偶然、教室に居合わせたベテランの先生が、高度成長期にデコボコだった道路が次々とアスファルトで舗装されたこと、洗濯機に脱水機がついていなくてローラーで服を一枚ずつしぼっていたこと、工場の煙が眼にしみたり匂いがきつかったりしたことを話されていました。

教科書の末尾にある「もうすぐ４年生」という、３年生で習ったさまざまな単元の問題に取り組んでいます。全員が、とても真剣に取り組めています。解き終わった子は「ミニ先生」として他の子を教えています。お互いに教え合い学び合いながら、復習ができています。

４年生として、最後の図画工作の時間です。
グループになって、新聞紙を使って大きな物を作っています。
友だちと構想を伝え合いながら、ダイナミックに製作しています。

タブレットを使って、プログラミングを学んでいます。
ロボットに命令して教室を一周させるにはそうすればいいか。
「同じ命令を何回使ってもよい。」
「命令の順番に気をつける。」
こういったことを意識しながら、すすめています。

ありがとうの絵「ありがとうと思える心について考えよう」

子どもたち一人一人が今の自分の家での生活をふり返って、発言しています。

今日は、この一年間でお世話になった方へお礼の手紙を書きます。
どのように書くか、先生の説明を聞いています。

「６年間の国語学習でどんな言葉の力を身につけたか、思い出したり話し合ったりして書き残しましょう。」

班ごとにテーマを決めて、話し合いをすすめています。６年間の国語の授業で習ったことのまとめですね。

漢字の広場「新聞記者になって、出来事を報道する文章を書きましょう。」

教科書に載っている絵やそこに書かれている言葉を見ながら、その言葉を使って絵の内容を表した文章を書いています。

「日間賀島の４コマCMをつくろう」

日間賀島について一人一人が調べて印刷した資料を、ノートに貼っています。そういった資料を参考にしながら、タブレットを使って、いよいよ４コマCMづくりをすすめていきます。

昨日は１組、今日は２組の子が家庭科室で、もち米を使った調理体験実習を行っています。餅つきの代わりに６年生の最後に、自分たちで育てたもち米を使っての調理です。
食べる時は、きな粉・つぶあん・みその中でお好みのものをトッピングして、最高の笑顔でした。
６年間、もち米栽培にご協力いただいた地域の方に、心より感謝申し上げます。

「たから島のぼうけん」の物語を完成させよう。

まずは、ノートや原稿用紙に書いて、それをもとにクロームブックに入力して仕上げています。みんなが書いた物語をお互いに読み合うことが楽しみですね。

「図にかいて考えよう」

一人一人、ノートに図をかくことで問題の解き方を考えています。

4月から入学してくる１年生のために、教室を飾るものや絵などを作成しています。
4月からは、新１年生を助けられるお兄さん、お姉さんとして活躍できますね。

(写真の続き）

、もちつきに代わる取り組みとして、６年生最後の家庭科の授業で「もち米調理体験」を実施しました。
家庭科室にくどを準備して、昨日から水に浸しておいたもち米を、約50分間蒸します。
蒸し終えたもち米を小分けしてビニール袋に入れて手指で押したりもんだりすることで、もち米がやわらかくくっつきます。

それに、きな粉・小豆・みそのうちから自分が好みのもので味付けし、おいしくいただきました。
１年生の時から行ってきたもち米の栽培活動を思い出しながら、充実した活動ができました。

「ます（歌曲）」という曲のメロディや歌詞を確認しながら、全員で歌っています。