3.2 第４回学校運営協議会報告について
【第４回報告】
１ 日 時 令和５年３月２日（木） ２ 場 所 本校 パソコン室 ３ 公 開 ４ 傍聴人 ０名 ５ 参加者 １１名 ６ 議題 以下の議題について承認されました。 ○令和４年度丹陽小学校の教育活動評価について 〇令和５年度学校運営方針について 〇令和５年度学校行事予定について ・学校運営協議会終了後、「６年生を送る会」を参観していただきました。 
3.1 ６年生を送る会に向けて（４年生）
６年生を送る会に向けて練習をしました。
本番は３／２です！ ６年生への感謝の気持ちが伝わるように頑張ります！！ 
3.1 授業の様子（６年生）
上の写真は１組です。図工の授業です。卒業制作として、写真立てを作っています。自分だけのデザインを考えて、完成が間近です。
下の写真は２組です。算数の授業です。６年間のまとめのページを進めています。少しずつ、思い出してほしいと思います。 
3.1 6年生を送る会の練習に参加しました。（あじさい）
あと、授業は体育でサッカーのゲームをして遊びました。 2.28 算数の学習（４年生）
４年生の算数は、「直方体と立方体」を学習しています。
実際に画用紙で立体を作り、面や辺などの位置関係を調べました。 
2.28 ６年生を送る会の練習（１年生）
みんな、心を込めて歌や呼びかけの練習をしています。 本番は2日です。 あとわずかの練習で、６年生に感謝の気持ちを込めてやっていきたいと思います。 2.28 授業の様子（６年生）
上の写真は１組です。英語の授業です。最後の単元に入りました。「What club〜？」のやりとりで中学校での部活動の話などを英語でしています。
下の写真は２組です。社会の授業です。戦後の話をしています。あと少しで、歴史の教科書が終わります。 
2.27 送る会の練習（６年生）
６年生送る会が木曜日に予定されています。６年生にとっては、主役となる会です。１〜５年生の出し物のお返しとして、ダンスを予定しています。その練習をグループに分かれて行いました。体調を整えて、みんな参加できるといいです。
2.24 送る会にむけて（5年）
来週行われる『６年生を送る会』に向けて会場設営を行いました。
椅子を並べたり、壁面を飾ったりしました。１５０周年を記念して児童会で作成した横断幕もかざりました。 卒業生に「ありがとう」と「おめでとう」を伝えられるような会にしていきたいと思います。 
2.24 授業の様子（６年生）
家庭科の授業の様子です。布と磁石を使って、マグコットというものを作っています。今日で多くの子が完成させることができました。お世話になった人へのプレゼントとなっています。卒業に向けて、「感謝」を感じる一場面になるといいです。
2.24 １５０周年横断幕完成しました
全校児童からデザインを募集していた、丹陽小学校創立１５０周年記念横断幕が完成しました。２０日（月）の児童集会で、児童会からお披露目がありました。応募があったデザインのそれぞれ素敵な部分を合わせて、今回のデザインとしました。丹陽小学校の雰囲気にぴったりな横断幕が出来上がりました。
しばらくは屋内運動場に飾り、時季を見て外に移動させたいと思います。 
2.24 選挙管理委員会（令和５年度前期児童会役員選挙）
１時間目に令和５年度前期児童会役員選挙（立会演説会、投票）を行いました。選挙管理委員長は、オンラインによる立会演説会の司会・進行を担当しました。また、３〜５年生の各学級から選ばれた選挙管理委員は、中間放課に開票作業をしました。選挙前に行われた応援演説も含め、児童会役員選挙が滞りなく進むように、責任を持って仕事に取り組むことができました。
2.24 令和５年度前期児童会役員選挙 立会演説会
令和５年度前期の児童会役員を決めるための立会演説会と選挙が１時間目にありました。立会演説会はオンラインで行いました。会長、副会長、書記の役職に立候補した総勢９名の児童が、それぞれ「自分が役員になったら、こんな丹陽小学校にしたい」という考えを述べました。どの児童も自分の考えを堂々と述べることができ、頼もしく感じました。
2.22 学ぶティーチャーズ（授業研究 ５年生算数）
昨日は１組、今日は２組で算数の授業研究を行いました。速さについての授業です。単位量当たりの考え方を使って、速さをどのように比べていくのか考えました。
授業後、参観した先生が集まって、よりよい授業法について協議を行いました。 
2.22 わたしたちの学校じまん（３年生）
2.22 授業の様子（６年生）
図工の授業では、卒業制作の写真立てに取り組みます。自分だけのオリジナルの写真立てを作り、長く使ってほしいと思います。今日は、デザインを考えました。
2.22 ６年生を送る会に向けて(あじさい)
６年生を送る会に向けて、「ありがとう」「頑張ってください」の気持ちが伝わるよう、一生懸命呼びかけや歌の練習をしています。
2.21 クレバスの使い方(あじさい)
2.21 算数の授業（１年生）
１００までの数の計算の単元では、数え棒を使って、計算の仕方を説明しています。 答えは出せても、計算の仕方を言葉で説明すことは難しいです。 そんな時は、ペアで話して理解を深めています。 2.21 授業の様子 （２年）
図工で色紙版画をしています。初めてのことなので、どの子も苦戦していましたが、だんだん楽しく作り上げることができました。
算数では、「はこの形」の学習をしていて、工作用紙を使って実際に箱を作りました。もう少し大きくなったら習う「直方体」や「立方体」の基礎になる学習です。楽しく取り組んでしっかり力をつけてほしいと思います。 
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最新更新日：2024/09/27
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