１時間目に、５年生と合同でなわとび交流会を行いました。
チーム全員で跳んだ回数を数えながら、「おしい！」「ナイス」などの声をかけたり、「がんばれ。」などの応援したりする温かい姿が見られました。
途中から雪が降ってきましたが、めげることなく時間いっぱい最後まで飛び続けました。
今まで練習した成果を発揮することができ、満足そうな表情をしていました。
４月からは３年生、中学年に仲間入りです。５年生のように素敵なお兄さん、お姉さんになれるといいですね。

　今日はなわとび交流会がありました。これまで１・６年生で一生懸命に練習に取り組んできたので、朝からみんなやる気満々でした。「がんばるぞ〜！」「引っかからないようにしよう！」という声が聞こえ、いざ本番が始まりました。チームの人だけでなく、周りの子どもたちも数を数えたり、応援したりして、いい雰囲気で行うことができました。卒業式までに、１・６年の仲が深まるような活動を他にもできるといいですね。

　今日の献立は「ご飯・牛乳・豚汁・さわらの塩こうじ焼き・ごま和え」です。
　今日は、「まごわやさしい献立」の日です。健康のためにたべるとよい、和食になじみのある食材、もう覚えましたか？
豆からできた「とうふ」、ごま、わかめ、野菜、魚…今日はさわらです。しいたけと同じきのこの「しめじ」、いも類の「さといも」です。　　　
今日のさわらは「塩こうじ」だれに漬け込んで焼きました。少し焦げやすいですが、それが香ばしいおいしさになっています。魚嫌いの子もぜひ、チャレンジしてみてください。

３学期のあいさつ運動第一日目。
手足の先まで冷たくなる朝でしたが、保護者のご協力を得て、あいさつ運動を行いました。
マスク越しに、明るいあいさつが交わされました。

理科ボーイズ、みんなの実験キットを教室まで運んできて配ってくれました。
学年での取り組み「静かにまっすぐ並ぶ、移動する」はまだまだです、もっと高められますよ！がんばろう。
友達と学び合える関係性、いつまでも続けていきたいですね。

　図画工作の授業では、「ミラクルミラーステージ」を行っています。
鏡の反射を上手く使って、奥行きある作品を作り上げています。題材は自由なので、多種多様の作品が出来上がっており、見ていてとても面白いです。

　今の理科の授業では、てこのはたらきについて学習しています。実験用のてこを使って、水平になってつり合うときは、どのようなきまりがあるのかを考えました。
　支点からの距離やおもりの重さが同じだけでなく、ちがうときはどうしたら良いのだろうか考えながら、実験を行いました。班で意見を交流しながら進める姿を見ることができました。

　今日の献立は「五目きしめん・牛乳・鶏肉とごぼうの甘辛がらめ」　です。
　今日は、「正しいはしづかいの日」です。つるつるとした「きしめん」を、はしで上手につかむことができますか？めんをはしで上手につかむ時は、はし先が自然と手前に動きます。はし先が反対側に向いたり、つかみ損ねて、汁をはね上げたりしないよう、慎重に練習してみましょう。また、油で揚げた鶏肉やごぼうは、滑りやすいです。はしで上手につまみ、姿勢よく食事ができるとすてきですね。

来週の月曜日にある縄跳び交流会のために、進行や司会の練習を始めました。
高学年として低学年を楽しませてあげようという気持ちが伝わってきました。最高学年になる準備を着々と進めていますね。

　今日の献立は「ご飯・牛乳・ひきずり・めばるのあんかけ・みかん」です。
　今日は、『旬を味わう日』です。冬においしい白身魚の「めばる」や、「温州みかん」を味わいましょう。また、愛知県の郷土料理である、鶏肉を使ったすきやき「ひきずり」も出ます。愛知県は、昔から鶏肉の飼育が盛んであったため、すきやきに鶏肉を使うようになりました。貴重なお肉を鍋の底をひきずるようにして、食べたことからそう呼ばれるようになりました。大みそかにはひきずりを食べて、年の終わりまで引きずってきた、いらないものをその年のうちに片付けてから新年を迎えるという意味もあったそうです。

　きょうは、午前中に一宮手をつなぐ子らの教育展に出かけました。晴天に恵まれ、一宮駅から一宮スポーツ文化センターまで、元気よく歩くことができました。会場では、自分たちの作品のみならず、お気に入りの作品を見つけ楽しく鑑賞することができました。その後、中央図書館で本を一冊借りました。最後は、コンビニで、飲み物を買いました。とても有意義な半日でした。

　なかなか触ることのない琴に実際に触れることができ、とてもワクワクしましたね。短い練習時間のなかでも、すてきな「さくら」の演奏をすることができました。これからも、いろいろなものに触れて、たくさんのことに興味を持ちながらどんどんチャレンジしてほしいと思います。

　１・２時間目に１組が、３・４時間目に２組が昔から続く日本の伝統的な学期である箏の演奏を聴いたり、実際に体験したりしました。
　講師の方をお招きして、実際に体験するだけでなく、箏の歴史や楽器自体について学んだり、演奏の始めと終わりに行うお辞儀の仕方を学んだりしました。
　音楽の授業では、演奏をCDなどで聴いていましたが、実際に生の音を聴くことができる貴重な体験になりました。楽しく、協力して学ぶことができましたね。

　今日は、雪がうっすらと降った校庭を散歩しました。冬越しをする木の芽を見たりや、雪が解けているところとそうでないところの違いを見つけたりしました。駐車場の車につららを発見すると大騒ぎでした。つぎに、中庭に抜けると、池の水面が全面凍っていたので、みんなで揺らしたかと思ったら、バキッと割れて間から水があふれてきました。中は凍っていないんだ。雪遊びはできなかったけれど、楽しいひとときでした。

　生活科のふゆみつけで学校を探検しました。今日は雪がたくさん積もると思いきや、午後にはあっさり溶けてしまいました。それでも学校内を探検してみると、池の水がまだ凍っていて氷の板を見つけることができました。「大きい〜！」「きれいだね！」と感動する声が聞こえましたが、その後は「やっぱり手が冷たーい！！」と叫ぶ声も聞こえていました。また、石の下をのぞくとテントウ虫が隠れていて、子どもたちは「虫さんも寒いんだね」と話していました。
　雪遊びのために着替え等のご用意をしていただき、ありがとうございました。また今週中に機会があれば使いたいと思います。

5年生のみんなで「これだけはやりきって6年生に進級しよう」と決めた4つの取り組み。
さっそく姿で示している仲間がいますよ！
やりつづけることで、自信・誇りを創り上げよう。

教科書にある円周測定マシーンを使って円周を測定しています。
曲面を測るのは難しいですが、目盛りをよくみてしっかり測定しました。

　５月から体験し、学んできた「木曽川の環境と生き物のかかわり」について、総合的な学習の発表会を行いました。岐阜大学の永山先生、伊藤先生などの講演会、国立自然共生研究センターやワンド見学などの体験で学んだ中から、自分の追究してきたテーマについて聞きやすいように発表の練習をし、確認のために挿絵やクイズを入れるなど工夫して発表しました。
　発表後に子どもたちに感想を聞くと、「緊張した。」「バッチリ！」「ホッとした」「うまく伝わったかな。」など笑顔で答えてくれました。
　クイズでお家の方にも参加していただいたり、最後に感想をいただいたりして、家とは違うお家の方との関わりも、子どもたちにとって嬉しい経験だったようです。
　たくさんのご参観、ありがとうございました。

　お忙しい中、２日間の学校公開ありがとうございました。算数で時計について考えたり、図工で紙皿をあざやかにしたり、体育でマットに取り組んだり、２日間で保護者の方に頑張る姿、成長する姿をたくさん見せることができました。家でもたくさん褒めていただけるとありがたいです。
　さて、来週は雪が降りそうです。もし積もれば、雪遊びを行いたいと思いますので、着替えや手袋等のご準備をよろしくお願いします。

　今回の学校公開では、どのクラスも総合の授業を行い、ネットモラルについて考えました。年を重ねるにつれ身近になってくる事例を取り上げましたので、ご家庭でお子さんと話し合う良い機会になればと思います。
　２日間の学校公開に多くの保護者の方にご参観いただきました。ありがとうございました。