【３年】 理科の学習の様子から その１の答え
１１月２５日の問題（その１）の答えです。
日光は物を温める働きがあることを学んだ子どもたちは、 「日光をたくさん集めると物を温める働きは大きくなるのか？」 という問題を解決するために、 鏡を使って日光を集めて、 温度を測定する実験をしました。 結果から、 「日光を集めれば集めるほど物を温める働きも大きくなる。」 ということを理解することができました。 だんだんと寒くなる季節、日光の働きをありがたく感じますね。 
【３年】 粘土で理想の街づくり♪
図画工作科の授業では、粘土を使って自分の理想とする街を作りました。
「動物いっぱいの街にしたいな。」 「みんなが笑顔いっぱいの街にしたいな。」 「アイスクリームがいつでも食べられると幸せだな。」 と、一人一人が自分の想いを粘土で表現することができました。 「先生、友達の街と合体してもいいですか？」 自分の作った街と友達の作った街を合体することで、 さらに作品作りの楽しさを見つけることもできました♪ 
【３年】 より正確に重さをはかるために
「鉛筆は重さがない！？」
「ちがうよ、１目盛りよりも軽いから、図ることができないんだよ。」 「鉛筆みたいに軽い物の重さって、はかることができないのかな？」 台ばかりを使って、物の重さをはかった子どもたちから聞こえてきた声。 そこで、理科室に移動しました。 そして、１ｇ単位でより正確に物をはかるために電子てんびんを使用しました。 「やっぱり鉛筆も重さがあった。」 「クリップ１個だと１ｇもないけど、２個だと１ｇだった。」 「ビーカーを使うと水の重さだけをはかることができる。」 様々な物の重さをはかる中で、すてきな気付きがたくさん見られました。 意欲的に学習する３年生、大変立派です。 
【３年】 重さをはかるために
算数の授業では、台ばかりを使って、目盛りを正しく読みながら、様々な物の重さをはかりました。
はかる前に予想することで、 「思ったよりも重い。」 「もっと重いと思ったのになあ。」 という声も聞こえてきました。 実際にはかることで、新たな発見があったようです。 
【３年】 理科の学習の様子から その２
３年生の理科の学習の様子です。 校庭で 寝っ転がっている子 座っている子 下を向いている子 など様々な姿勢ですが、 どの子も真剣な表情で 手に何かをもって 地面を見つめています。 天気がいいので 日向ぼっこをしているというわけではありません。 さて、何を調べているのでしょうか？ ３年生のみなさん、上手に「集めること」はできたかな？ ４年生以上のみなさんは、「何」を集めているのか分かりますか？ 答えは近日中に♪ 
【３年】 理科の学習の様子から その１
この２枚の写真は、今月の３年生の理科の学習の様子の写真です。 校庭で 何かをもって いすを 真剣な表情で見つめています。 さて、何を調べているのでしょうか？ ３年生はもちろん、上学年のみなさんも、もちろん分かりますよね？ 答えは近日中に♪ 
【６年】楽しく尊い時間
授業は「なまもの」で、一度きり。 本日、最後の研究公開を終えた６年生。 今日は特別でしたが、 今日だけが特別ではありません。 また何度でも、 みんなで素敵な授業をしましょう(^^) 【６年】「読めた」と言いたい！
先週から 国語科『海の命』の学習を進めています。 大きな問いをもちながら まずは全体で人物像を確認しました。 すでに多様な読みがあり、おもしろい（╹◡╹） 今日は一人一人が問いをもつ時間でしたが、 自分たちで根拠をもとに追究可能な問いを 検討する姿が、いきいきして素敵です！ 各自がどのように読みを深めて 研究公開を迎えるかが楽しみです🌸 【６年】私たちの公開！
みんなが揃った時に 卒業アルバムのクラス写真を撮りました📸 一生ものの笑顔😉！？ 忙しくとも充実した生活を送っています。 いよいよ一週間後は研究公開。 楽しく学びある授業を創ろう！ 【６年】人の役に立つために
11/9（水）
「勉強って、何のためにするの？」 東南アジアに支援活動を行っている NPO法人の方のご講演を聴きました。 さまざまな場所で さまざまな人が さまざまな生き方で 瞳を輝かせて生きています。 ６年生を含めた上学年の子どもたちが 自分を見つめ直すきっかけとなったことでしょう🙂 ６年生も この経験をつなげようとしています！ 
【４年】男女仲良く♪
ベースボール型ゲーム の学習をしました。 ティーボールにつながる ミニゲームを行いました。 男女一緒に、ルールを確認し合ったり アドバイスをし合ったりと楽しく 活動していました。 みんな仲良く楽しい体育の時間でした。 【４年】身近な地域を歩いて再発見！
郡山市歴史資料館に行きました。 郡山の発展について、一人一人が 真剣に調べる姿が印象的でした。 その帰り道。麓山公園に立ち寄ると これまでの学習とつながった様子。 何気なく見ていた麓山の滝が、 実は安積疏水完成を記念して作られて いることを知る子どもたち。 すてきな姿でした。 身近な地域から、新たな気付きが うまれた1日でした！ 【４年】楽しく考えて♪
いつも感心させられます。 ある係活動の一場面。 漫画コンテストを開き、一番得票数 が多かった友達を、帰りの会で表彰 していました。 お互いがうれしそうです。 とてもすてきな姿でした。 さまざまな教科で使っている ロイロノートの「共有ノート」。 互いの考えを聞いて、自分の考えを 深めたり、みんなで協働して考えて いくのに大変便利なようです。 これからもどんどん使ってほしいです！ 【６年】一生の一枚
11/2（水）
本日は卒業アルバムの個人写真撮影でした。 天気にも恵まれて、 一人一人最高の一枚をカメラに収めます📸 空いた時間で フリー写真を撮ってもらいました。 個人写真より こういう時の方が みんな笑顔だったりしますよね(^^) 
【２年】新しいお友達！
２年生に新しいお友達が増えました！！
子どもたちは、 「きっとどきどきしているから、楽しめるようにしよう！」 「よろしくね！待っていたよ！の気持ちをつたえよう！」 「早くなかよくなりたいな。」 と一人一人が思いをもちながら、 新しい友達を教室に迎える準備をしました。 歓迎の歌として、金透讃歌を歌い、 歓迎のダンスとして、 運動会で踊ったみんなが大好きな 「ともに」を踊りました。 お互いのことをもっとよく知るために、 「ものごとバスケット」も行いました。 ２年生３８人、さらにパワーアップです！ 
【児童会】トリックオアあいさつ？
朝からお化けたちでにぎわう昇降口🎃 どうやらここ最近、金透小学校に現れて 子どもたちに「あいさつしてね！」と 声をかけているようです…。 （運営委員会の児童が ハロウィン週間として仮装挨拶をしてます！） 最初はおどろく子どもたちでしたが、 大きな挨拶を返してくれたり お化けと仲よく交流したりしています👻 全校集会では挨拶の大切さをみんなで確認。 今度はお化けたちがおどろくような ステキな挨拶をしていきましょう😉 【１年】生活科の学習の様子です！
落ち葉拾いをして、貼り絵を楽しみました！ 落ち葉で人の顔を作ったり、魚をつくったり、工夫して作品をつくりました。 【６年】あなたがいるからがんばれる
高学年による校内陸上記録会がありました🏃 陸上交歓会から数ヶ月陸上に取り組み 今日を迎えた６年生。 苦手な持久走も ペース感覚をつかむように練習したり 楽しくサーキットトレーニングをしたり みんなで力を高めてきました。 とてもつらいけど なんだか楽しくて清々しい。 一人では味わえない気持ちを 持久走で感じることができました🙂 多くの子どもたちが自己ベスト更新！ 最後はみんなで 「陸上記録会、サイコー！」 【１・２年生】陸上記録会を行いました！
今日は、低学年ブロックで「校内陸上記録会」を行いました。 「ライバルは自分！！」 を合言葉に１・２年生「ともに」力いっぱい走ることができました！！ 目の前を走る友達に 「がんばれーーーー！！！」 と応援する声にも熱が加わり、 とても盛り上がりました！！ 感想を一部紹介します！！！ 「みんな頑張っていたからいいな、と思いました。もっと走りたいぐらい楽しかったです。」 「ともにつくり上げた陸上記録会でよかったです。友達も自分も頑張れてうれしかったです。」 「１年生の１番速い記録よりも速く走れたし、がんばることができました。めあても達成することができたと思います。」 ヽ(^o^)丿 みんなに拍手！！ヽ(^o^)丿 【５年】金透フェスタを終えて → その先へ
先日は、金透フェスタでの５年生の発表をご覧いただき、ありがとうございました。
テーマから発表内容、セリフから照明まで、５年生２６人で時間をかけて 創り上げた発表となりました。 自分たちの力で創り上げた発表を終えて、子どもたちの中で自信も高まりました。 金透フェスタも終わり、５年生の歩みもだんだんと力強くなってきました。 「一つになる」を合言葉に、６年生へ向けて再スタートを切りました。 人はそれぞれ違うから、「一つになる」のは難しい。 しかし、「一つになろう」と歩み寄ることはできるはず。 担任も合わせて、２７人で力を合わせてがんばっていきます。 
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