2.16 はじめの いっぽ(1年生)
(1・2枚目の写真)生活科
明日のたこ揚げに向けて、たこを組み立てました。組み立てるときに難しいところもありましたが、みんながんばって作っていました。 (3・4枚目の写真)生活科 3組は今日たこ揚げをしたので、たこ揚げをしたことをカードにまとめました。 2.16 今日の給食
今日の給食は
中華めん ちゃんぽんめん 牛乳 揚げぎょうざ バンサンスー でした。 今日の給食は、6年生が卒業前に食べたい給食リクエスト、第2位のちゃんぽんめん、第4位のバンサンスーでした。残りもほとんどありませんでした。 2.16 春になる準備(校長より)なんだか真っ青できれいだなと思って、思わず写真を撮りました。 すごく寒かったのですが、その寒さも忘れるほどすがすがしい気分になりました。 登校指導が終わり、学校へ戻ると、 「校長先生、見て!」 と、2年生の子たちがなわとびの技を披露してくれました。 毎日毎日練習しているので、ずいぶん上手になったし、技も増えました。 すごいなぁと思います。 校庭の木の冬芽も少しだけ大きくなってきました。 春になる準備をしている自然と、元気いっぱいの子どもたちをながめながら、わたしも春になる準備をしっかりしようと思いました。 2.16 PTA運営委員会今年度の活動についての反省や来年度の行事についての協議も行われました。 寒い中、そしてお忙しい中、お越しいただきありがとうございました。 2.15 はじめの いっぽ(1年生)
(1・2枚目の写真)送る会練習
3月3日の6年生を送る会に向けて、体育館で練習をしました。出し物の流れを確認して、一通り練習しました。ペア学年の6年生にしっかりと思いを届けられるようにしたいですね。 (3・4枚目の写真)算数「お金の出し方」 算数セットのお金を使って、何円を何枚出せばよいのかを考えました。 (5・6枚目の写真)書写 文字の形やマスに書く時の文字の大きさに気をつけて、文を書く練習をしました。 2/15 心をこめて(6年生)2.15 地域の方から(校長より)「今年の6年生の子たちは、通学団の子たちを例年以上にしっかり連れてきてくれているので、とても助かります」 ということでした。 学校にもどってから、すぐに6年生の担任に伝えたら、とても喜んでいました。 少し前のことになりますが、旗当番をやってくださっていた保護者の方にも 「この前、うちの子が運動場で転んで泣いていた時に、6年生の子が気づいて保健室に連れて行ってくれたんです。」 と教えていただきました。 写真は本日の6年生の様子と廊下に展示してある図工の作品です。 最高学年なので、さすがにしっかりとしていますが・・・かわいらしい面もたくさん見せてもらっています。 残り少ない小学校生活を大事に過ごしてもらいたいなと思っています。 6年生のことだけでなく、子どもたちの様子について、地域の方からおほめのことばをいただくことが多く、本当にうれしいです。 いつもいつもあたたかく見守っていただき、ありがとうございます。 2.15 おたのしみ会(ひまわり)それぞれができるようになったことの発表(鍵盤ハーモニカやリコーダーやマット運動など・・)をしたり、みんなでダンスをしたり、フルーツバスケットやいす取りゲームをしたり・・楽しいひとときを過ごしました。 もうすぐ卒業する友達に、お祝いのメッセージを送ることもできました。 司会やゲームの進行などもしっかりできました。 心があたたまる交流会になりました。 2.14 はじめの いっぽ(1年生)
道徳の授業を、担任が交代して行いました。
「みんなが つかう ばしょだから」「なわとびカード」「みんな みんな、ありがとう」の資料を通して考えました。 2.14 道徳「ふろしき」(3年生)2.14 6年生を送る会に向けて(校長より)今日、はじめて教えてもらったそうです。 「見ててもいい?」 と聞くと 「校長先生が見てると緊張するー!」 と言いながらも、見せてくれました。 覚えたての歌とダンス・・上手でした。なによりもやってるときの子どもたちの表情がいいなと思いました。 「6年生を送る会」は3月3日です。 もうほかの学年も準備をしています。 この会は「6年生のために・・」という主旨ですが、学校全体で取り組む最後の行事になります。各学年の成長がわかる大事な行事です。 自分たちが卒業を迎える時に・・こんなふうに練習したことがよい思い出の一つになっていってくれるといいなと思います。 本番が楽しみです。 2.13 はじめの いっぽ(1年生)
(1・2枚目の写真)書写
字の形や字の大きさに気をつけて、文を書く練習をしました。 (3・4枚目の写真)国語「ことばを 見つけよう」 いろいろな言葉の中に隠れている言葉を見つける活動をしました。 (5・6枚目の写真)相談週間 今日から1週間、相談週間です。先週ご家庭で取り組んでいただいたアンケートをもとに、一人一人と話をしていきます。 2.13 直方体と立方体(4年生)
算数は、直方体と立方体の学習をしています。
今日は、長方形や正方形の紙を組み合わせて、箱の形を作りました。 その後、組み合わせた四角形の種類に着目し、「直方体」と「立方体」の違いに気づくことができました。 2.13 150周年記念行事の感想(校長より)〇 ぼくは警察官になるという夢がありますが、今回のお話を聞いて、目標を細かく立てようと思いました。警察官になるためにどんなことをしていくのか考えることは、まだ数年後でいいやと思っていましたが、「明日やろうはばかやろう」なので、すぐ考えようと決めました。 〇黒田小学校の歴史を全然知りませんでした。この150周年記念式典で、平林さんの話を聞いて、とても勉強になりました。残り少ししかないけれど、この学校で過ごせる時間を大切にしたいなと思いました。 〇わたしは、150周年記念式典のゲストの梶田さんが話した「家族や友達、出会う人との縁は大切に」が心に残りました。梶田さんのお友達が講演を聞きにきてくれていたのは、すごくすてきだなと感じました。 式典から2週間過ぎました。子どもたちの感想を読んでいると、ひとりひとり感想は違いますが、それぞれ感じたことを素直に書いてあります。 「この子たちの夢もかないますように」と願いながら読んでいます。 前にお知らせしたように、本校は「自分には夢がある」と答える子どもの割合がほぼ100%です。これはすばらしいことだと思います。 夢は変わっていくかもしれませんが、全力で応援しようと思います。 2.10 読み聞かせお忙しい中いつもありがとうございます。 2.10 ポンポン作り(5年生)2.10 ダンスの練習中2(5年生)2.10 ダンスの練習中1(5年生)2.10 はじめのいっぽ(一年生)
(1〜4枚目の写真)図工「かみざらコロコロ」
転がる作品を観察しながら、友達の工夫した飾りや絵についてメモしていきました。友達の作品が転がるたびに「飾りが一緒に回ってきれい」や「絵が動いて面白い」など、作品の良いところについて話していました。 (5・6枚目の写真)書写 一年生の間に学んだ、字の書き方について復習をしました。文字の形やとめ方、はね方に気をつけて丁寧に書き進めていきました。 2.09 はじめのいっぽ(一年生)
(1枚目の写真)道徳「みんながつかうばしょだから」
運動場や廊下など、みんなでつかう場所では、どんなことに気をつけて過ごさないといけないか考えました。外遊びの約束やルールなどについて考える良い機会になりました。 (2枚目の写真)道徳「なわとびカード」 伸び伸びと生活するためには、どんな気持ちで過ごせば良いか考えました。普段の生活を振り返る中で、素直な気持ちでいることの大切さを知ることができました。 (3枚目の写真)なわンピオン チャレンジ最終日の様子です。両足とびの30秒チャレンジに成功する子たちも増えました。チャレンジ終了後には、お互いの頑張りを認め合ったり喜びあったりする姿が見られました。 |
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