家庭科では、暑い夏をすずしく過ごすための住まい方を勉強しています。昔から風鈴をつるして音で涼むということから、身近にあふれる音に興味があるようです。扉を閉める音、窓を開ける音、水道水が流れる音など、騒音計を使って調べています。

　６月１７日（金）にスクールカウンセラーの坂田先生による「心の学習」が行われました。お互いの心について考えたり、気持ちを伝える際の『アサーション』について学んだりしました。友だちと接する際に相手の気持ちを考える言い方や行動について学ぶことができました。

たまごから生まれる世界を想像した絵をかいてきました。先週の図工では、友達の絵を鑑賞し、説明をうけていました。

　SDGsについて学習をし、自分たちに今できることは何か考えました。各学級で出る無駄な紙を回収し、資源として再利用する取り組みを始めました。向山エコレンジャーとして、今後の活躍にも期待しています。

理科の授業では、こん虫の体のつくりについて調べています。アリはこん虫かな？カニはこん虫かな？クロームブックをつかって調べ、自分なりにノートにまとめることができました。

今日は2組と3組合同で水泳の授業をしました。
泳力に合わせて活動に取り組み、最後にはレクリエーションも行って、水に慣れ親しむことができました。
授業後は「楽しかった！」と何人もの子が笑顔で伝えてくれました。

　育てている野菜がぐんぐん成長しています。
ミニトマト、ペットボトル大根、はつか大根です。
はつか大根を収穫して食べた子は、「野菜は体にもいいし、はつか大根は少し辛かったけどおいしかったから、自分で育てた野菜をもっと食べてみたい。」と言っていました。

　色を選んで、みんな集中して色塗りをしていました。
素敵な作品が仕上がりました。

　今日は英語の授業をＡＬＴの先生といっしょに行いました。
曜日ごとの予定を英語でたずね合う活動に一生懸命取り組んでいました。

　２時間目に防犯教室を行いました。不審者に声をかけられたらどうすればよいのか、合言葉「イカのおすし」にまつわる寸劇を通して、丁寧に教えていただきました。ご家庭でも、不審者から身を守る行動について、話し合っていただけたらと思います。また、防犯ブザーは、時々鳴らして音が出ることを確認しておいてください。

　梅雨入りし、蒸し暑い日が続きますが、子どもたちはクラスの仲間と楽しく学びを深めています。

　図工「くるくるクランク」では、クランクの動きをよく観察し、何を作ろうかなとアイデアを出し合いながら考えたり、家庭科「夏をすずしくさわやかに」では、暑い夏を乗り切るための工夫をグループで話し合っています。

　自分の力で学ぶことも大切ですが、友達と一緒に学ぶとさらに楽しく学ぶことができますね！
　

　２年生になって、１回目のプールに入りました。
最後には、少し水に慣れることができました。
元気に楽しくがんばりました。

あじさい読書週間が始まっています。学校でも落ち着いて本に親しんでいます。今週は天気があまりよくありません。これを機に、たくさんの本に出合ってほしいと思います。

　今週からあじさい読書週間に入り、朝8時35分から45分まで読書タイムです。学年目標は20冊です。朝、読書をすることが習慣になりつつあります。放課には、なかよしホールへ本を借りに出掛けて行きます。素敵な本に出あえるといいですね。

　昨日、「りぼん」さんの読み聞かせがありました。子どもたちは、お話の内容に引き込まれていました。さらに大型絵本を使ったり、読み方を工夫したりして読んだいただき、子どもたちはとても楽しく聞いていました。

　消防音楽隊の芸術鑑賞会がありました。
　見たことのない楽器を近くで見たり、大迫力の演奏を聴いたりして、とても感激をしました。
　
　美しいクラッシック音楽やトトロやコナンなど子供たちに人気な曲を聴かせていただきました。
　楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は消防音楽隊のみなさんによる芸術鑑賞会でした。

　迫力ある生演奏に圧倒され、耳だけでなく、心にも響いたようです。初めて聴く曲から知っている曲など最後まで楽しみました。また「さんぽ」の指揮に挑戦しました。音楽の授業で指揮の振り方を勉強したので、４拍子のテンポをしっかり刻むことができましたね。

　５，６年生が小委員会の活動をしている時間に、「りぼん」の読み聞かせがありました。鬼に関する絵本に加えて、歌とダンスをみんなで行いました。はじめは恥ずかしそうにしていた子も歌に合わせて楽しくダンスができました。

　消防音楽隊の演奏を聞きました。吹奏楽の生演奏が初めての子もいたので、音の大きさや迫力に驚いていました。曲に合わせて体を揺らしたり、指揮者に合わせて指揮をしたり思い思いに演奏を楽しみました。

　生活科で育てている、キュウリ、ナス、トウモロコシ、ダイズを観察しました。かんさつ名人になるために、よく見て観察することができました。