令和４年度前期の任命式がありました。
そよかぜ学級の学級委員として、任命された６年生。しっかりと返事をし、良い姿勢で立つことができました。そよかぜ学級のリーダーとしての活躍を期待しています。

　体育の時間にしっぽとりの鬼ごっこをしました。どうしたら、つかまえられるか、つかまえられないかを考えて、おにごっこをすることができました。

　今日から５年生は音楽の授業が開始となりました。まず、音楽の先生からどのようなことを５年生では学んでいくのかや、普段の持ち物でどのようなものが必要なのかの話を聞きました。また、さっそく、ウィンドチャイムの奏で方や音色を聴いて、楽器の名前を教科書に書き込んでいました。

　今日は、図工の写生大会に向けて、今年度初めての図工を行いました。ものの見方とらえ方の勉強として、自分の札箱を描きました。「おもしろい構図」を各自で考え、細部まで描き切ることができました。次週からは、自身の思い出のある場所、思いがある行事などを描いていきます。

　今日は、１年生を迎える会がありました。短い期間の中で、６年生の児童会役員と代表委員が準備を行いました。今っせマンが登場すると、１年生は大きく反応をし、クイズも大盛り上がりでした。１年生とふれあう活動では、６年生の「お兄さん・お姉さん」の顔が垣間見え、成長を感じます。

　本日「１年生を迎える会」がありました。今っせマンから○×クイズでは、楽しく小学校での生活のルールを学ぶことができました。また、校長先生からも学校生活の心構えを教えてもらいました。これからもなかよく元気に登校してほしいです。

　今日は４年生になって初めて理科の授業がありました。理科の授業の進め方や春の生物の様子を確認しました。子どもたちは普段の生活の中で見かける春をたくさん発表していました。

　今日は、図書館司書の先生から、図書館の使い方についてお話を聞きました。

　借り方や返し方などについて教えてもらったあと、一人一冊本を借りました。

　２年生は、火・木曜日に貸し出し・返却をすることができます。借りた本は１週間借りることができます。

　これからどんどん借りて、本に親しんでくださいね。

　教科担任の先生の授業が本格的にスタートしました。皆、真剣に先生の話を聞いていました。これから、どんなことを勉強するのか、楽しみですね。
　また、Chromebookを使って、授業の復習ができるサイトを実際に使ってみたり、後片付けの方法をしっかりと確認をしたりしていました。授業が本格的に始まった週でしたが、とてもよく頑張っています。来週からも皆で頑張っていきましょう。

　今日の1時間目に1年生を迎える会がありました。今っせマンの紹介や今伊勢小学校に関する〇×クイズがありました。そよかぜ学級の1年生の子たちも楽しそうに会に参加していました。

　今年度はじめての英語の授業でした。新しい教科書を開き、これから一年間どのように英語を学んでいくのか、という説明を聞きました。昼休みの放送室では、まだ慣れない放送委員が、真剣な眼差しで放送の仕事に取り組んでいました。その姿に、最高学年としての頼もしさを感じます。

　今日は、Chromebookを使って、グーグルミートでの発言の仕方や、クラスルームへのコメント登録の仕方などをみんなで確認しました。これから、様々な活動に使っていく予定です。使い方やルールを覚えて、上手に使っていきたいですね。

新出漢字の練習をしています。
４年生の１学期は９９文字の漢字を習います。
正しく覚えましょう。

　今日は身体測定がありました。身長、体重をはかって、視力検査をしました。一人一人成長を感じることができました。

　３年生で習う漢字は、２００文字あります。漢字の筆順やはらい・とめに気をつけて、漢字の練習をしました。繰り返しの練習を通して、漢字の書き方・読み方を覚えていきましょう。

２年生の国語で「ふきのとう」というお話を勉強しています。
みんな丁寧にノートを書こうとがんばっていました。

　初めての図工の時間。「かきたいものなあに」をテーマに好きなものを画用紙いっぱいに描きました。イチゴにメロン、恐竜や電車など好きなものを色とりどりに描き、みんなに好きなものを伝えました。

　２年生算数「すきなあそびしらべ」の授業をしました。数をわかりやすく表やグラフにするには、どんな方法があるかをみんなで話し合いました。１年生で覚えたハンドサインを元気に示す姿が見られ、子どもたちの意欲を感じました。

　算数では「九九の表とかけ算」の学習を進めています。２年生のときに学んだことを生かして、問題を解くことができています。授業の前に、音声計算でも九九の表の穴埋めに取り組んでいます。すらすらと九九が言えるように継続してがんばっています。

　今日は、図書館の使い方について司書さんに教えていただきました。それぞれの分野ごとに、本が置いてある場所を再確認し、その後1冊ずつ本を借りました。教室に戻ってからは、借りた本を熱心に読む姿がたくさん見られました。これからも積極的に利用し、たくさんの本に親しんでほしいと思います。