テントの片付けが終わってボランティアの皆さんで記念撮影をしました。皆さんとてもいい笑顔です。一緒に仕事をすると、心が通じ合いますね。
　今伊勢小学校のボランティアは、保護者が中心となり、子どもたちが学校で楽しく安全に過ごせるように活動をしてくださいます。参加できる時間に、できる範囲の無理のない活動をめざしているということです。ボランティアの募集は先日締め切られましたが、もし、参加されたい方がいらっしゃいましたらおつなぎしますので、教頭までご連絡ください。

　片付けには、多くの保護者の方々にご協力いただきました。快くさっと動いてくださり、あっという間に運動場は元通りになりました。一斉下校で出てきた子どもたちが、「あれ、もう運動場片付いてる！すごいはやい！！」と驚いていました。

　秋晴れの清々しい空のもと、運動会が行われました。昨年度はＰＴＡの役員の方々にお手伝いをいただいていましたが、今年度は、役員の方々に加え、夏に募ったボランティアの皆様が集まってくださいました。

　小学校生活初めての運動会。準備運動も玉入れも５０ｍ走も一生懸命に頑張ることができました。

　今日の運動会は、天候に恵まれ絶好の運動会日和でした。２年生の出番では、今までの練習の成果を出しきろうと真剣に本番に臨む児童の姿を見ることができました。ダンスの曲でのトラブルもありましたが、それを吹きとばすほどの今までで一番の演技でした。徒競走でも、どの子も一生懸命走ることができました。保護者の皆様、あたたかい声援をありがとうございました。

　明日の運動会を想定して、今日は５・６年生合同で通し練習を行いました。５年生の演技に温かな拍手で応援をしたり、５年生が目標としたいと思えるように演技を行ったりしました。
　明日は運動会本番となります。今まで頑張ってきたことが発揮できることを願っています。今日はゆっくりと過ごして明日にそなえてください。

　運動会の総練習を行いました。ゴールするまで全力で１００ｍを走る姿や仲間と心を一つにして楽しそうにボールを運ぶ姿が見られました。明日の運動会も、同じように頑張ってくれることを期待しています。がんばれ、５年生！！

　大掃除をしました。みんな一生懸命掃除する姿が見られました。「こんなにごみがあったよ。」や「何回もこすったら汚れが落ちたよ。」などの声もありました。子どもたちも楽しく取り組めたようです。

　今日の書写の授業は、「画と画の間に気をつけて書こう。」のめあてに向かい、取り組みました。みんな真剣に考えたり、話を聞いたりすることができました。そして、丁寧に文字を書くことができました。

　教育実習生が子どもたちとの最後の授業を行い、3週間の教育実習を終えました。授業や休み時間を通して、子どもたちと楽しくふれ合うことができました。

　６年生の児童にとっては、最後のごみゼロ運動となりました。これまでお世話になった場所に感謝の気持ちを込めて、きちんと掃除をすることができました。

今日はごみゼロ運動がありました。落ち葉を拾ったり、草を抜いたり…。
満タンのごみ袋がたくさん出ました。とってもよくがんばりました。

2年生と合同で運動会の練習をしました。リハーサルを兼ねて本番と同じように取り組み、玉入れでは今までで一番多く玉を入れることができました！初めて見る2年生の表現の演技では、みんなとても楽しんで見ていました。明後日の本番が、ますます楽しみです。

今日はごみゼロ運動がありました。運動会に向けて、児童みんなが力を合わせて環境整備に取り組みました。

　運動会を目前に控え、全校あげてごみゼロ運動を行いました。５年生は北舎の北側や東の駐車場を受け持ちました。ごみゼロ運動の時間いっぱい協力して、校内をきれいにすることができました。

今日はごみゼロ運動がありました。
草抜きや溝の掃除などをして、黙々と作業に取り組んでいた姿が印象的でした。
とてもキレイになりましたね！

今日ごみゼロ運動として、中庭の草とりや、落ち葉拾いを行いました。どのクラスも袋にいっぱいになるほどの、草やはっぱを集めることができました。運動会に向けて、一生懸命に取り組む姿が見られました。

　今日の書写では初めてカタカナの毛筆を行いました。ひらがな、漢字とは違い、折れ・はらい・曲がりがうまくいかず苦戦していました。２回、３回と書いていると、「形がとれるようになってきた！」と声があがり、次週の清書に対し意気込みを級友と交わしていました。

　道徳では、「みんな、おかしいよ！」を題材に相手と理解し合うために気をつけることについて考えました。考え方の全く違う３人の登場人物を通して、相手の気持ちを考えて発言をしたり、言葉づかいや言い方に気をつけて自分の気持ちを伝えたりしたいといった発言がありました。

　総合的な学習の大豆のひみつを調べようでは、大豆についてのイメージマップをグループで作りました。そして、そこから不思議に思ったことや疑問を話し合いました。大豆についてのたくさんな疑問が出て、大豆への興味や関心が高まりました。