よりよい対話について学習する国語の単元で、お姉さんと弟のやり取りを見て、お姉さんの立場に立って言い方を考える活動を行いました。明日は実際にロールプレイを行い、双方の気持ちを考えていきます。

３年生の社会で一宮の歴史をタブレットパソコンを使って調べていました。

５年生は家庭科でミシンを使ってエプロンを作るため、ミシンの練習をしていました。
まっすぐ縫ったり、方向を変えて縫ったりと慎重にやっていました。

６年生は奉仕活動として、「ぞうきん作り」と「校舎内の掃除」をしていました。
家庭科の授業で使ったミシンでぞうきんを作っていました。
校舎内の掃除では、グループごとに担当の場所を決め、掃除していました。今日は窓ふきをグループで協力してやっていました。

今日から来年度の児童会役員選挙演説が始まりました。5年生は最高学年として初めて選挙に臨みます。今年度もたくさんの子が立候補をしてくれました。今日は次期児童会役員会長、副会長の立候補者の演説がありました。立候補者の子も推薦責任者の子も、堂々と演説ができていました。最高学年として学校を引っ張ってくれることを期待しています。

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・吉野汁・生揚げの肉みそかけ・ほうれん草のごま和え

〇　献立メモ
　吉野汁とは、少しとろみのついた汁のことです。「くず」という植物の粉を使ってとろみをつけます。この「くず」が、たくさん作られている奈良県の吉野という地名から吉野汁という名前になりました。給食では「くず」の代わりに片栗粉でとろみをつけています。とろみをつけると冷めにくくなるので、冬の寒いときにはぴったりですね。

　今日の国語は、一年をふり返って、思い出を出し合いました。
　クロームブックのジャムボードでやってみました。
　学校でのことを、カードに書いて貼り、みんなで仕分けをしたり、話したりしました。
　その後、その中から１つ選んで、自分が話したい事のメモを作りました。
　いろいろなことがあったね。それぞれが一番印象に残っている思い出を発表します。どんな発表になるか楽しみです。

今日の理科は砂鉄を探しました。
本校の砂場は、少し磁石を置くだけでもかなり砂鉄がつきました。
磁石のどのあたりにつくのか、磁石を動かすと砂鉄がどうなるのかなども確かめました。

　今日から、卒業に向けての取り組みがスタートしました。卒業に向けて「感謝の気持ちを届ける」ために、お世話になった先生や他学年、学校に恩返しをする取り組みを行います。学校への恩返しとして、休み時間に奉仕作業を行います。また、先生方にはどんなものを作ろうか、なかよし班で考えました。

　今日は国語の時間に作文の下書きを書きました。先週クロムブックを使い、付箋で作ったメモをもとに書いていきました。自分のお気に入りはどんなもので、みんなに紹介したいことは何なのかをよく考えて書いていきました。半分くらいの子が下書きを終えることができました。
　明日は自分のお気に入りのものを写真で撮って、仕上げをしていく予定です。

○　今日の献立
　チャーハン、牛乳、水ぎょうざスープ、フルーツアンニン　　

〇　献立メモ
　水ぎょうざとは、ぎょうざをゆでたものです。今日の給食のように、スープに入れて食べる料理です。焼いたぎょうざや、揚げぎょうざとは、ちょっと違う食感です。焼いたり、ゆでたりする調理の方法で食べた食感が変わるなんておもしろいですね。

　今日は、集会で表彰を行いました。１つ目は、警察署からの表彰です。日頃、防犯少年団が地域の安全を呼びかけたり、全校児童が防犯ブザーやホイッスルを携帯し自分の身の安全を守ったりしています。そのことで、感謝状をいただきました。２つ目は、善行児童・生徒表彰です。児童会やクラスのことだけでなく低学年の児童にも優しく接し、多くの児童の目標となることができました。一人一人が自分の目標をもち、自分を高めていくことができるといいですね。

今日は、６年生が協力して準備をしてきたなかよし遊びの日です。
班のみんなが楽しめること、危険にならないこと、密にならずにできることを条件に、工夫をして行いました。
どの班も笑顔で過ごすことができました。さすが６年生です！
写真は、「震源地」と「宝さがし」の様子です。

　今日は、節分ですね。
　体育では「おにごっこ」をしました。
　海外のおにごっこに挑戦をしています。
　初めてやった時よりルールがわかってきて、みんなだんだん楽しむことができるようになってきました。
　作戦を考えたり、逃げ方を工夫したりと、頭も使って楽しんでいます。

　６年生に感謝の気持ちを伝え送り出すために、グループに分かれて計画をして準備をしています。どのグループも協力して話し合いながら進めています。どんなものをいつまでに準備すれば良いか、どのような順番で何を決めていくかを自分たちで考えることで、今後に活かしていけるような力をつけていってほしいと思います。

最近、話し合い活動が活発になっています。特に体育では「どの場所からトスを上げたらアタックが上手に入るのか？」という問いに対して、チームが一丸となって話し合いをしていました。次回はその仮説をもとに、さらにレベルアップできるような練習を行っていこうと思います。

今日は縦割り班のなかよしあそびがありました。

６年生が考えた遊びをとても楽しそうにやっていました。

最後に６年生から感謝の言葉やプレゼントをもらいました。

　今日は国語の時間にクロムブックで「私のお気に入り」についてまとめていきました。お気に入りのものをジャムボードの付箋に書きこみます。そして、なぜそれがお気に入りなのかを違う色の付箋に書きこんでいきました。ICTの支援員の先生から、「タイピングがみんな速い」とほめてもらいました。普段練習している成果が出ているのだと思います。
　また、今日が誕生日の子がいたので、給食の時間に「牛乳でかんぱい」をしました。12月・1月は誕生日の子がいなかったので久しぶりの「かんぱい」でした。

　今日は、なかよし班活動が行われました。１年生から６年生までで班を作り、一緒に遊びました。６年生の子がゲームの説明をし、遊ぶことができました。

〇　今日の献立
　ご飯、牛乳、けんちん汁、いわしの梅煮、春の卵いため

〇　献立メモ
　今日は節分、明日は立春です。昔は、立春が１年の始めとされ、その前日である節分は、１年の最後の日として重要視されていました。１年の最後に、悪いものをおいはらうために、豆をまいたり、焼いたいわしの頭をヒイラギの葉と一緒に玄関に飾ったりします。
　給食では、いわしと春に旬をむかえるなばなを使った献立で、節分と立春をイメージしました。

　今日の図工は「たのしくうつして」版画です。
　先週の続きで版作りの練習をしました。
　イメージができあがった子から、本番の版を作り始めました。練習をしたことで「版を写す」ためにデザインを大きくすることが理解できてきました。みんな、のびのびとした作品のなりそうです。

　今日は版画の版を作りました。工作が好きな子たちはとても楽しみにしていました。版画を刷るときに剥がれないように水のりかボンドで貼っていきました。特に毛糸は剝がれやすいのでボンドでしっかりと付けてもらいました。
　とても集中して作っていたので時間内にほとんどの子が作り終えました。来週は版画を刷ります。汚れてもいい服で来てください。