今日は青空の朝となりました。連休明けとなりましたが、落ち着いて登校できました。見守り隊の皆様にもさわやかなあいさつや会釈ができましたね。今週も１日１日を大切に過ごしていきましょう。

　２学期に入ってから初めての委員会活動がありました。それぞれの委員会で担当教師と児童が話し合い、できることを考えながら活動していました。４〜６年生が協力して、学校のために、みんなのために活動してくれています。高学年のみなさん、いつもありがとう！
　写真は、生活委員会、美化委員会、緑化委員会の活動の様子です。

　今日は、音楽の授業で、歌にあわせた踊りを考えて、みんなで元気よく踊りました。「こんな動きがいいんじゃない？」「友達の踊りがすてきだな。真似してみよう」と、次々に新しい踊りを踊る子どもたちの姿に驚かされました。
　４時間目には体育で、ボールを使った踊りの練習をしました。練習を重ねるほど上手になっています。運動会がとても楽しみです。

　５時間目に、オンラインキャリア教育がありました。キャリア教育の一環として、様々な職業で働いている方々からお話を聞きました。テーマパークキャスト・アナウンサー・幼稚園教諭など、多様な職種の中からお話を聞きたい人を自分で選び、５・６年それぞれの教室に分かれて行いました。その仕事のやりがい、なりたいと思ったきっかけなどの話を聞き、どの子も興味深く聞いていました。
　お話を聞いて感じたことは、どの人も誰かの幸せのために働いている、ということでした。夢の実現に向けて、これからできることに取り組んでいきましょう。

　渡り廊下に秋の味覚のブドウが実っています。近づいてよく見てみると、きれいに染められた紙を丸めてブドウの実が作られていました。ひまわり学級のみんなの力作です。
　実の色はどれも同じものがなく、一つ一つが少しづつ違っています。また、ブドウのつるも、２色の色画用紙を重ねたり絡ませたりするなど、とても工夫がされています。秋はさまざまなものが美しく色づく季節です。優しいブドウの実の色を見ていると、季節の移ろいを感じ、心が癒されます。ひまわり学級のみんな、いつも素敵な作品をありがとう！

　今日は、５・６年生合同で運動会の練習をしました。ずいぶんと自信をもって踊ることができるようになりました。

　算数であまりのあるわり算について考えました。文章題を読み、図をかいて考えました。その後、グループで考えを交流しました。交流を通して、割り切れる場合と割り切れない場合があることに気が付き、あまりの数が出る場合があることを確認しました。
　その後、計算問題を見て、あまりが出るかどうか全員で予想をしました。予想をする中であまりが出るかどうかを判断するには、わる数に秘密があることに気が付き、意見交流をしながら考え方を確認しました。振り返りでは、今までの学習と比べ、今日の学習で気が付いたことなどを熱心にノートに書く様子が見られました。

　今週は1回だけですが、みんな一生懸命に表現（ダンス）の練習をしました。目線や手の伸ばし方、細かい動きなどに気を付けて練習しました。教師の声掛けがなくても踊れるようになってきました。

　たくさんの資源を出していただき、ありがとうございました。次回も分別等、お手数おかけいたしますが、ご協力をよろしくお願いいたします。

　第２回資源回収では、PTAの当番の皆様に早朝よりご協力をいただきました。ありがとうございました。

　今日は、第２回資源回収日でした。早朝よりPTAの皆様、地域の皆様にご協力いただき、たくさんの資源を回収することができました。回収費は教育活動に有効に活用させていただきます。ご協力いただき、ありがとうございました。

　４年生の国語では、「気持ちの変化を読み、考えたことを話し合おう」というめあてのもと、学習に取り組んでいます。今日は、教材文「ごんぎつね」から、場面ごとの内容をとらえ、小見出しを考えていました。中心人物である「ごん」の様子や思いを中心に考えていくように、文末が「〜ごん」となる小見出しとしていました。
　各自が考えた見出しをもとに、同じ表現やそう考えたわけなどを交流したり、わからない表現を端末で調べたりするなど、個人やグループでの学びの場面が効果的に取り入れられていました。

　今日から、運動会に向けた練習が始まりました。６年生にとっては小学校生活最後の運動会です。
　一人一人が、成長できるよう、力を合わせて頑張っていきましょう。

　運動会の練習が始まりました。４年生のときより大きな旗を振って踊ります。旗の動きや音がひとつになる瞬間がかっこよかったです。

　今日は１組で身体測定を行いました。身長と体重を測った後、養護教諭から目のけがについての保健指導がありました。これから運動会の練習も始まるので、いつも以上にけがに気を付けて、さまざまな活動を楽しんでほしいと思います。

　生活科の学習で虫のお世話を数日間しました。生き物の住処や餌を考えて用意して、気付いたことを観察カードにかきました。持ってきた餌を食べてくれたときはとてもうれしかったですね。虫かごの中よりも、外で自由にのびのびと過ごしてほしいと子どもたちから意見が出たので外に返しました。身の回りの生き物に関心をもって、これからも生き物の生命を大切にしていってほしいと思います。

　今日は金曜日。学校では、１週間のまとめの日です。今朝も、見守り隊の皆様に見守られながら、安全に登校できました。すてきなあいさつや会釈を返してくれる人が増え、とても嬉しく思っています。
　５年生は野外教育活動の疲れがまだ残っている人がいるかもしれません。３連休はしっかり体を休めてくださいね。また、台風接近による雨なども心配です。浅井北っ子の皆さん、３連休は安全に心がけ、心も体もしっかり休ませて過ごしてくださいね。

　図工の時間に、今までに印象に残った思い出の中の自分を版画で表す学習に、取り組んでいました。幼い頃の自分、習い事に熱中している自分、友達や家族との思い出の中の自分など、めいめいが最も心に残った自分の姿を、版に表していました。
　彫りの効果が表れるように彫刻刀を使い分け、彫り方を変えながらみんな熱心に取り組んでいました。完成が楽しみですね。

　道徳の授業で「およげないりすさん」という題材を取り扱いました。白鳥とあひるとかめが泳げないりすを仲間外れにして遊びに行ったが、行った先で楽しくないと言いました。そのとき、３匹が話したことを想像して役割演技を行いました。りすの気持ちや３匹の気持ちを考えることができました。

国語の授業でディベートを行いました。
お題は「校長先生はペットを飼おうと思っています。あなたは犬が猫のどちらをおすすめしますか？」
くじ引きで犬チームと猫チームに分かれて討論しました。
たくさんの論理的な意見が出て素晴らしかったです。