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2月28日 6年生 はばたけ卒業生の練習

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明日はいよいよはばたけ卒業生です。在校生に向けて贈る歌やエールの練習をしました。今までは在校生として卒業生を送り出してきましたが、今年は卒業生となり、送り出される立場になりました。4月から話があったように、下級生からの「ありがとう。」を心から受け取ることができる会になると良いですね。

2月28日 6年生 はばたけ卒業生の練習

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4時間目に行いました!
歌、ダンス、呼びかけと盛りだくさんでした!
4時間目だけでは足らず、急遽5時間目も!
明日は思いを届けましょう!

2月27日 日新 ネットを張ったよ!

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日新の畑に
ネットを張りました。
これで鳥などからみんなの大切な
イチゴを守れます!

2月28日 2年生 立体をつくる

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「辺」の数は…
「頂点」の数は…
粘土とストローを使って、直方体と立方体を作りました。
実際に作ってみると、平面と立体の違いが分かりますね。

指示棒を使って、理由を述べながら「辺」の数も答えていました。
自分たちで「本時のめあて」も見つけています。
2年生でも「ここまでできる」と感じました。

2月27日 PTA資源回収

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 今年度2度目のPTA資源回収が行われました。多くの回収資源が集まりました。ご協力に感謝します。また、PTA町内委員、副委員、学年委員、役員の皆様には回収場所での資源の見守りや受け取り等の作業をしていただき誠にありがとうございました。

2月28日 6年生 歌の練習

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2月も最終日。
今まで1クラスでやっていて練習を、2クラス合同でやることになりました。
上達させよう!
他クラスから刺激を受けて、高め合いましょう!
みんなでよりよい歌をつくろう!

2月27日 5年生 はばたけ卒業生の練習

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 5年生全員で「はばたけ卒業生」の練習をしました。「はばたけ卒業生」は5年生が主体となって行う行事です。みんなで心をひとつにしてすてきな会にしたいですね。

2月27日 6年生 小学校最後の図工の作品

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版画で「修学旅行で見た風景」を描きました。
下絵→彫る→刷る→絵の具で色つけ
完成させました!

2月27日 2年生 英語

2年生最後の英語でした。1年間、楽しい英語の時間をありがとうございます。
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2月27日 2年生 6年生を送る会の練習

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 屋内運動場で学年練習をしました。歌を歌ったり、踊ったりと頑張っていました。

2月24日 5年生 6年生の心にひびけ!

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「はばたけ卒業生!」に向けて活動する5年生の姿が、いろんな場所で光っていました!

体育館で、看板の飾りつけを手伝う子どもたち
パソコン室で、ポスターはりの準備を進める子どもたち
音楽室で、6年生に感動を届けるために歌の練習をする子どもたち

誰かのために一生懸命活動する姿は素敵です!

2月24日 3年生 色版画を作っています

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 図工では、色版画に挑戦しています。黒インクを使う版画とはまた違う、カラフルな世界が広がりそうです。意外に、ちょっと苦戦するのは、白く表現したいところ。縁取りだけを作ってみたり、周囲に色を使ったり…。摺り上げるのが楽しみです。

2月22日 5年生 学活

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はばたけ卒業生の練習をしています。

2月21日 令和5年度前期児童会選挙

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 4年生、5年生が奥小学校のために頑張りたいと自分の思いを述べていました。どの子もしっかりと演説をしてして、素晴らしかったです。

2月22日 6年生 国語「今、私は、ぼくは」

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 スライドを使って、スピーチをしました。原稿を考え、それに合わせてより相手に伝わるようにスライドを作りました。アニメーションや、写真を上手に使い発表することができました。みんな立派でした。

2月22日 3年生 はばたけ卒業生の練習

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休み時間に代表者が集まって練習をしています。大きな声で、ゆっくり、間をあけてセリフを言うこと。よく見えるようにパネルを出すこと。練習するたびに上手になってきました。本番は3月1日です。6年生に感謝の気持ちが届きますように!

2月22日 2年生 立体を組み立てる

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方眼紙に「長方形」と「正方形」を決められた長さに書き
立体を組み立てる学習です。
「面」「辺」の違い
何面あるか
向かい合う辺の長さは同じか
これまで、学習してきた大切な内容も入っています。

子どもたちは決められた2つを完成させ、
自分のオリジナルも上手に作っていました。

2月22日 1年生 寒さに負けず

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体育で「おおなわ」をやりました。
「ハイ!ハイ!」と声を合わせて、大繩を回すリズムも取ります。
「惜しいよー」「がんばれー」と声も聞こえていました。

子どもたちの笑顔が、寒さを吹き飛ばしていました。

2月22日 2年生 6年生を送る会練習

だしものの練習をしました。心を込めて練習ができていました。
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2月21日 日新 木版画

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 6年生が修学旅行で心に残った風景を木版画で表現しました。彫刻刀の使い方もすごく上手になっていました。風景の中に気持ちを込めた漢字一文字を合わせて彫り込みました。
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