2月も折り返し日はとても寒い日となりました。冷たい風のなかを、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんは、今日も早くから担当場所に立って、子どもたちをあたたかい声かけで迎え、道路を安全に誘導していただきました。ありがとうございました。

日の出の時刻は６時40分と早くなってきましたが、今週は明日も最高気温が10度に届かず寒さが戻ってきています。防寒対策をしっかりとして安全な服装や姿勢で登下校できるように、ご家庭からも声かけや見守りをお願いいたします。

教職員の超過勤務の深刻化が昨今の報道で伝えられています。働き方改革を実現することが、子どもたちと向き合う時間を十分に確保すること、また、教職員が自らの意欲と能力を最大限に発揮し、健康でやりがいをもって働くことにつながると考えています。

本校でも、教育の質の確保、業務の効率化を図りつつ、働き方改革への取組を進めています。その取組の一つとして、明日２月15日(水)を本校の２月の「定時退校日（16時55分に退校）」とさせていただきます。16時55分以降の電話対応はできませんので、保護者のみなさまのご理解とご協力をお願いいたします。

なお、本校の職員の勤務時間は、８時25分〜16時55分となっています。

ひまわり組さんの今日の授業のようすです。個々で学習をした後、教え合いをしながら学びを深めていきました。どんなふうに伝えるとわかりやすく話せるかな？考えたことを伝える勉強にもなりますね。

１年生の書写の授業のようすです。学校図書館司書さんを招いてブックトークをしていただきました。ことばや数字が学べる楽しい本を読み聞かせしながら紹介してもらいました。ワクワクしながら本の世界にひきこまれていましたね。

２年生の書写の授業のようすです。図書館司書さんを招いてブックトークをしていただきました。漢字に関する本の紹介やクイズなどで楽しい時間を過ごすことができました。自分でもぜひ読んでみたくなりましたね。

５年生の外国語の授業のようすです。「Who is your hero?」のテーマで英語のやり取りをした動画を見ながら、誰のどんなことを紹介しているか聞き取りをして確認をしていました。集中して２回聞くとしっかり内容をつかめましたね。

６年生の家庭科の授業のようすです。ティッシュボックスカバーの制作に取り組んでいました。手縫いの部分とミシンの部分の両方の作業をていねいに進めていました。２年間の家庭科の学習の総決算ですね。

６年生の図工の授業のようすです。人数を半分に分けて、家庭科の授業を行っていました。どちらも記念に残る作品にしようとがんばっていましたね。

４年生の図工の授業のようすです。ていねいに掘り進めてきましたが、刷る作業にも入ってきました。どんなふうに刷り上がるのか楽しみですね。

レーズンロールパン、牛乳、ホワイトシチュー、やきフランクフルト、ひじきとほうれん草のごまドレサラダ

スープやシチューに欠かせない野菜と言えばたまねぎです。辛味・甘味・うま味がそろい「西洋のかつお節」と言われることもあります。うま味が豊富で西洋料理には欠かせない野菜です。また、洋風以外にも和風、中華風などさまざまな料理をおいしくしてくれます。

２年生の生活科の授業のようすです。みんなで昔遊びで学んだこままわしに挑戦していました。とても上手に回せるようになってきておどろきました。練習すればするほど上達していきますね。

午前の長放課のようすです。グランド全体を使って鬼ごっこで力いっぱい走り回りました。なわとびにも一生懸命取り組んでいる子がたくさんいましたね。北風に曲げず、元気いっぱい体を動かすことができたようです。

２年生の算数の授業のようすです。「100がなんこあるかをもとに数を考えよう」というめあてで学習を進めていました。2000は100がいくつなのか、理由もしっかり理解できましたね。

５年生の書写の授業のようすです。「今年学んだことに気をつけてていねいに清書しよう」というめあてで学習を進めていました。文字の組み立て方や筆順、文字の大きさなどに気を配りながら、ていねいに筆を運んでいましたね。

６年生の国語の授業のようすです。「資料を使って効果的なスピーチをしよう」というテーマで作文に取り組んでいました。クロムブックに原稿を打ち込む作業はとてもスムーズで、早く正確に文を入力することができていました。

４年生の体育の授業のようすです。ボール運動のサッカーに取り組んでいました。２人組でボールの取り合いをしたり、的当てをしたりして、ボールを思い通りにコントロールできるように練習していました。

１年生の国語の授業のようすです。「ずうっと、ずっと、大すきだ」について「エルフはどのようにかわっていったのかについてかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。授業の最後に漢字の「上る」と「上がる」の読み方について確認しました。しっかりと覚えているかな？

次の漢字を読みましょう
（１）上る
（２）上がる
（３）上った

３年生の算数の授業のようすです。文章問題や筆算の計算問題に挑戦していました。間違っている計算の例を見て、どこをどう直すと正解になるか考えて、伝えることができましたね。

４年生の社会の授業のようすです。「日間賀島について調べよう」というめあてで日間賀島の自然や漁業のようすについて調べていきました。日間賀島のタコを食べたことがある人もいましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「２けた×２けたの筆算の練習をしよう」というめあてで学習を進めていました。十の位をかけたときに、どの位置に数字をかくのか注意をしながら筆算を進めていくことができましたね。