今日の献立は、ご飯、牛乳、とうふとわかめのスープ、ポークシューマイ、きゅうりとツナの中華和えです。

ベーコンやとうふ、わかめやにんじん、にら、たまねぎ、とうもろこし、干ししいたけが入った中華スープは、たくさんの食材の栄養素とそれぞれの食材のうま味を丸ごといただくことができました。
今日は、久しぶりに登場した「ポークシューマイ」との組み合わせでした。

生活では、おもちゃ作りに取り組みました。ヤジロベーやマラカスやまとあてゲームなど上手に作ることができました。

保健委員会がオンラインで発表をしました。健康に過ごすために大切なことを〇×クイズで分かりやすく教えてくれました。

算数の授業で、色紙を使ってもようづくりをしました。友だちの作ったもようを参考にしたり、自分で新しいもようを考えたりと工夫しながら取り組んでいました。

書写は硬筆の授業です。
習字で書いた土地や岩山のように、左右や上下の組み合わせに気を付けて書くことを意識しています。

図工はゴーゴードリームカーを作っています。
こんな車があったらいいなという思いを作品に表しています。

国語はプラタナスの木の読み取りを行っています。
２場面に出てくるおじいさんの心情を話し合っています。

図工の時間にすごろくを作りました。完成したすごろくでゲームをし、友だちと楽しそうに話す姿が見られました。

学校運営協議会が開かれました。本校の教育活動について、行事のもち方について、貴重なご意見をいただきました。どうもありがとうございました。

今日は「一宮を食べる学校給食の日」で献立は、さつまいもご飯、牛乳、一宮野菜の豆乳みそ汁、ハンバーグのはちみつだれです。

（一宮市で生産された食材の紹介）
さつまいもご飯　「米」、「さつまいも」
一宮野菜の豆乳みそ汁　「はくさい」、「だいこん」
ハンバーグのはちみつだれ　「はちみつ」

今日使用した「はちみつ」は、一宮市の木として愛された「クロガネモチ」のはちみつ「福来蜜」（ふくらみつ）です。「フクラ」と呼ばれるクロガネモチが縁起の良い木とされていることから「福が来る」と当て字して命名されたそうです。
さっぱりとした甘みにさらりとした舌ざわりで気品のある味と食感が特徴です。

今日は、すりおろしたりんごや三温糖、しょうゆと一緒に作った「はちみつだれ」でハンバーグをおいしくいただきました。

図工では、「くるくるランド」に取り組み始めました。作りたい場面を考えて、どこにどの色を使うかを決めていきました。

　２時間目はALTの先生がたけのこ学級に来てくれました。天気や日付、動物の名前を一緒に勉強しました。知っている動物の名前が出てくると、元気に発表することができました。知らない動物の名前は、ALTの先生に続いて練習しました。

体育の授業で縄跳びの練習をしています。
いろいろな技に挑戦し、記録をのばしています。

給食は黙食を心がけています。おいしく食べました。

今日の献立は、米粉パン、牛乳、じゃがいものベーコン煮、白身魚フライ、ヨーグルトです。

「じゃがいも」は、１年を通して手に入り、煮物やサラダ、シチューや揚げ物などいろいろなメニューに粥用できる食材の一つです。
じやがいもには、ビタミンＣやカリウムなどの栄養素が含まれていて、フランスでは「大地のりんご」とも呼ばれているそうです。

今日は、にんじん、ブロッコリー、たまねぎ、マッシュルーム、しめじなどと一緒にコンソメを使った洋風の煮物でいただきました。

英語活動では、ALTのヨウニ先生から、フィンランドのことや英語のあいさつを学びました。英語活動に楽しく取り組みました。

体育はなわとびをしています。
各技に取り組んだり、リズムなわとびの級の合格を目指して練習しています。

英語の時間には、自分のほしい食材を「I want to ○○.」と言いながら集め、集めた食材をピザにして紹介しています。
できたオリジナルピザをみんなの前でスピーチ風に紹介しました。

　給食を食べてから、みんなで学年園に菜の花の種をまきました。種がとても小さいことに驚いていました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、パワーあふれるもち麦スープ、ポテトコロッケ、花野菜のドレッシング和えです。

大麦（画像下）は、お米と同じように「うるち性」と「もち性」に大きく分けられ、そのうち「もち性」の大麦のことを「もち麦」と呼んでいます。

「うるち性」と「もち性」の大麦をくらべてみると、「もち性」の大麦のほうが「食物せんい（水溶性食物せんい）」を多く含み、もっちりとした食感を味わえます。

今日は、キャベツやにんじん、とうもろこしと一緒にコンソメ仕立てのスープでいただきました。

算数では、「分数」の学習が始まりました。1ｍの長さをもとに、あまりの長さの表し方を理解することができました。

書写の授業で、年賀状の書き方を勉強しました。年賀状を書く中で、文章だけでなくお正月に関する絵を上手に描く児童もいました。

トヨタ自動車のオンライン授業を行いました。
自動車の学びの確認をすることができました。