２日間に及んだ稲刈りも、５年1組と３年２組が最後となりました。協力しながらすべての稲を刈り取ってくれました。
６月に田植えをして１０月に稲刈りをすることで、お米の育ち方やその大切さを子どもたちは実感することができました。
こうした体験学習ができるのも、地域の方が稲を大切に育ててくださったおかげです。心より感謝申しあげます。

4年生は本年度より高学年の仲間入りをしたので、鎌を持って初めて稲を刈りました。だんだんと慣れて上手にできるようになりました。2年生は昨年度に続き2度目の稲刈りなので4年生と協力しながらしっかりと活動できました。稲を育ててくださった地域の皆様、ボランティアとして手伝って下さった保護者の皆様、参観して下さった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　稲刈り大会では、互いに安心して活動できるように、協力してがんばりました。５年生は、来年度は５歳年下の１年生と活動します。３年生は、来年度は初めての上級生として活動します。今年度のがんばりが、未来につながっていくことを願っています。ボランティアとして活動して下さった保護者のみなさま、ご参観いただいた保護者のみなさま、子どもたちを応援してくださりありがとうございました。

５年生は鎌を持って稲を刈るのは昨年度に続き、２回目。３年生は束ねた稲を運ぶのは、３回目。来年度は、５年生は最後の稲刈り大会となり、３年生は初めて鎌をもって稲を刈ります。１年後の成長が楽しみですね。

　毎月１回「お楽しみ会」を行っています。今日は、「11月のお楽しみ会」の話し合いをしました。学級委員が司会をしています。副学級委員は希望者が行っていますが、今日は、出てきた意見を黒板に記録してくれました。

　体育の遊具あそびの様子です。肋木を使っていろいろな技にチャレンジしています。「ウルトラマン」「こうもり」「お山のぼり」などの技を楽しんでいます。１学期と比べると、できる技が進歩してきました。

６年生にとっては最後の稲刈り大会。１年生は初めての経験。
協力しながら笑顔で活動できました。これまで稲を育てて下さった地域の方、今日ボランティアとして参加して下さった保護者の方、参観して下さった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

昨日の「いもほり大会」でほったサツマイモを、持ち帰りました。サツマイモは、土をつけたまましばらく乾燥させておけば、糖分が増しておいしくなるそうです。ご家庭で、焼いも・ふかしいも・いもごはんなどにして、家族で味わえると、とてもいい思い出になると思います。

　「こんな家に、友達といっしょに住んでみたい。」「こんな家に、友達を招待したい。」という設定で夢のハウスをつくりました。庭、エレベーター・階段、プール、池などの施設を工夫してつくっています。お互いの作品を見合って、話がはずんでいました。

毎週水曜日は掃除ではなく「漢字計算タイム」の時間を設けています。
「かくれかん字あてクイズ」や「ひらがなロジック」のプリントなどに取り組むことで、楽しみながら学んでいます。
【1

「本よみ計算」
限られた時間の中でいくつの問題に正確に答えられるか、ペアで協力して取り組んでいます。

プリントができた子から、タブレットでラインズｅライブラリを活用して次々と問題を解いています。各自、自分でペースでいくつもの問題に取り組めるところがいいですね。

毎週水曜日は掃除ではなく「漢字計算タイム」の時間を設けています。
カタカナのかき方をていねいに復習しています。

　１年生は、音楽の授業がありました。今日は、「ドレミのキャンディー」の歌練習と「どんぐり　ぐり　ぐり」の鍵盤の練習をしました。ペアで手の動きを確認して練習しました。

　２年生は、図工の時間に展覧会用の立体作品を作っていました。

　２年生は、芋ほり体験を行いました。子どもたちは、芋の周りの土をどけるのに苦労をしていました。２回目の時はコツをつかんだようで、たくさん芋を彫っていました。

地域の方に育てていただいたサツマイモは、とても大きくて、よく育っていました。土の中から出てくるサツマイモに、子どもたちは宝石を探し出したような喜びようでした。

生活科の学習で、サツマイモの収穫をしました。地域の方の協力で、育てていただいたサツマイモを一生懸命掘りました。大きなサツマイモを掘り出した時の歓声をたくさん聞くことができました。

今日は英語のテストが返ってきます。
まずは、テストファイルの表に日付けや教科名を書きこんで準備をしています。

黒板に書いてある文章問題を読んで、一人の子がそこに書かれている「わかること」や「もとめること」にチョークを使って下線を引いています。
他の子はそれを見ながら確認をしています。