４年生の算数の授業のようすです。「３けたの数をいくつかあわせるときに１０００のまとまりを作っておよその数をつかもう」というめあてで学習を進めていました。どの組み合わせで考えると１０００のまとまりができそうか、考えながら図に印をつけて見やすくまとめていきました。

３年生の書写の授業のようすです。「文字の大きさや行の中心に気をつけてていねいに書こう」というめあてで学習を進めていました。よい姿勢でていねいに書こうとがんばっていましたね。

すべての学級に新しく本が入りました。脳の仕組みを知って、「できる」や「わかる」を応援する本です。楽しみながらよく読んで、勉強に役立ててほしいと思います。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の今朝の教室のようすです。提出物を出して、静かに読書をしたり、学習発表会のイラストを描いたりして朝の活動が始まるのを待っていました。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の今朝の教室のようすです。連絡帳に月曜日の連絡をていねいに書いたり、提出物を出したり、チューリップのお世話の準備をしたりと、時間を上手に使って活動することができていましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

３学期最初の金曜日の朝を迎えました。昨日のあたたかい天候の影響を受けて、いつもよりは寒さが和らいだ朝になりましたが、それでも寒さは身にしみます。今日も早くから各交差点では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方が子どもたちを待ち受けて、「いってらっしゃい」とやさしく声をかけていただきながら横断の見守りを行ってくださいました。ありがとうございました。

昨日は長野県で下校途中の小２の女の子が踏切で事故にあって亡くなるという悲しいニュースがありました。詳細はわかりませんが、事故にあわないように気をつけるよう家庭や地域、学校から子どもたちに声をかけていきたいと思います。よろしくお願いいたします。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

3年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージで！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

あいちのだいこんばごはん、ぎゅうにゅう、だいこんとぶたにくのにもの、きぬあつあげのごまみそがけ

和食文化に欠かせないものの一つに「はし」があげられます。日本に「はし」が伝わった当初は、食事ではなく儀式などに使われていたそうです。時代が進むと食事に使われるようになり「はし」の種類や作法などが日本独自に発展しました。今日は「正しいはしづかいの日」です。「はし」の使い方を意識して食べましょう。

昨日の給食の献立は、中華麺、牛乳、ちゃんぽん、揚げ餃子でした！

ちゃんぽんは、長崎の郷土料理として親しまれています。昨日のちゃんぽんには、豚肉、いか、キャベツ、にんじん、たけのこ、とうもろこし、長ねぎ、チンゲンサイの８種類の具が入はいっていました。たくさんの具からうま味が汁に出ているのを、じっくり味わっていただきました。

ひまわり組の活動のようすです。今日も仲良く元気に過ごすことができましたね。学校生活にもしっかりとなれて、リズムよく生活することができています。

２年生の学年の時間のようすです。屋内運動場で学習発表会に向けてスイミーの練習に取り組んでいました。はっきりとした言葉でセリフを伝えようとはりきってがんばっていました。

６年生の理科の授業のようすです。「つくったりためたりした電機は、乾電池と同じようなはたらきをするかについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。力の強さや持続性について理解を深めていきました。

６年生の図工の授業のようすです。「墨と水の広がる世界を表現しよう」というテーマで学習を進めていました。「水の量」「ぼかしにじみ」「かすれ」「刷毛を使って」の技法の中から選んで、描きたいものを決めていきました。どんな作品ができるか楽しみですね。

１年生の音楽の授業のようすです。「うたのまねっこであそうぼう」というめあてで「もりのくまさん」を２つのパートに分かれてあわせて歌っていました。リズムにのって楽しく歌うことができましたね。先生も一緒に混ぜてもらってうれしかったです！