久しぶりの「のびわーくタイム」でした。みんなが楽しめるように企画し 下級生を優しくリードしてくれた６年生。おかげで 楽しい時間を過ごすことができました。６年生のみんな ありがとう！

黄チーム。ＢＧＭに合わせて爆弾ゲームを楽しみました。なんと 真ん中に入った子は 曲がストップするまで空気椅子。アイデアいっぱい 笑顔いっぱいでした。

青チーム。体育館でドッジボールです。優しくボールを譲り合ったり 楽しく仲間を盛り上げたりしながら みんなで仲良く身体を動かしました。

赤チーム。みんなでフルーツバスケットを楽しみました。好きな果物を言われると 素早く大移動です。とても盛り上がりました。

今日の給食は

　ご飯　牛乳　かつおとじゃがいものアーモンド味噌和え
　県産レタスのかき玉汁　ポンカン　　　　　　　でした。

今日は、ふじっぴー給食でした。ふじっぴー給食とは、静岡県産の食べ物をたっぷりと使った給食です。今日の給食の静岡県産の食材は、米、牛乳、かつお、鶏肉、大根、にんじん、レタス、ポンカンでした。かつおの水あげは、約９万トンで日本一です。

　竹とんぼにも挑戦しました。地域の方が作ってくださった竹とんぼはよく飛びます。最後に竹馬を楽しみました。地域の方の御支援のおかげで、短時間でたくさんの昔の遊びを体験することができました。ありがとうございました。

　地域の方を講師に招き、いろいろな昔の遊びを体験しました。最初に体験したのはこままわわしです。幼稚園や保育園でやったことがある人がいましたが、最初は思うようにいきません。地域の方に教えていただき、だんだんまわるようになりました。続いて割り箸鉄砲で的当てに挑戦しました。

　磁石がつくもの、つかないものを調べます。金属も、鉄だけでなくアルミや銅なども試してみます。アルミは、つく、つかないの予想が分かれました。果たしてどうでしょう？　電気の学習を思い出し、予想を立てている友達もいました。さぁ試してみましょう！

　箱やストローを使って、パタパタと動くものをつくりました。どうしたら動くようになるか、仕組みをつかみ、自分の表したいことに生かしていくことができました。

　登場人物が感じたことをもとに、自分自身と重ねて読んでいきます。主人公の感じたことについて、意見をまとめ、友達と意見交換を行う中で、考えを深めました。

　自然災害の被害やその対策について、グループ毎に調べたこと発表しました。調べた自然災害は、「風水害」「地震」「津波」でした。どのグループも、写真や動画を生かした、わかりやすい発表ができました。私たちも自然災害について備えていきましょう。

　前回は、金属のあたたまり方について学習しました。今回は、水のあたたまり方について調べていきます。あたたまり方は、金属と同じようにあたためられたところから、だんだん広がっていくと予想しているようです。さて、どうでしょう？　今回の実験では、温度があがると色が変化する示温テープを使います。考察に使えるように、実験の様子を動画におさめていました。

　今朝、須山街道を登って学校近くまで来ると、様子が一変しました。驚くことに雪景色です。登校してくる子供たちは大はしゃぎです。グラウンド一面に雪が積もっていると期待した人もかなりいましたが、残念ながら、積もりませんでした。寒い朝に、登校指導をしてくださいましたＰＴＡの皆様ありがとうございました。

　あと１週間ちょっとで「卒業を祝う会」です。各学年とも準備が佳境に入ってきていますが、中心となって活動している５年生は、やることもたくさんあります。６年生に少しでも喜んでもらおうと、みんな、はりきって頑張っています。

今日の給食は

　中華麺　牛乳　サンマーメンスープ　餃子
　ビーフンソテー　　　　　　　　　　でした。

　サンマーメンは、白菜、豚肉などの野菜炒めにスープを入れ、とろみをつけた、横浜発祥のラーメンです。野菜あんをかけることでスープが冷めにくく、ボリュームもあることから人気となりました。

　家でどのようなお手伝いをしているでしょうか？　お手伝いをしたことを、順序よく書いていきます。最初は表にまとめ、それを使って原稿用紙に書きました。

　「ジャックと豆の木」のお話を絵にしました。「たらしこみ」の技法がよく生かされています。また、クレヨンと水性絵の具を組み合わせ、表現に変化が生まれています。

　冬眠する動物たちについて、仲間分け表に整理していきます。本文より、動物ごとに「どこで」「どうやって」を読み取り、表に書き込みます。自分なりの考えが持てたところでグループになって、意見交換を行いました。

　家庭科で培った裁縫の技能を駆使して、ぞうきんづくりです。家から使わなくなったタオルを持ちより、再利用しました。ＳＤＧｓですね。さて、製作したぞうきんは、どうするのでしょう？　ひみつです。

　身のまわりにある出来事で、計算で数を求めるようなことがよくあります。どんな式を立てたらよいのかを考えるために、まずは図に表してみます。図は考えを整理するのに役立つことが、よくわかりました。