１年生は、雲梯やブランコ、ジャングルジムで遊びました。今日は、友達だけではなく、２年生の児童とも楽しく遊んでいました。

２本の紙バンドを頭と腰にまいて、思い思いの姿に変身しました。
どんな姿になるのでしょう。

「虫の体のつくりをしらべまとめよう」

タブレットを使って一人一人しらべながらすすめています。

「ことばのおけいこ」

絵をみて、そのなまえをかいています。

　自立活動の時間に、１０日(金)に行われる田植え大会の事前指導を行いました。今日は、スライドやしおりを使って、田植え大会の活動と持ち物の確認をしました。家に帰ってしおりを確認し、持ち物をご用意いただきたいです。よろしくお願いします。

　１年生は、生活の授業に参加しました。今日は、先生へのインタビューの仕方について、学習しました。２年生は、音楽の授業に参加しました。歌に合わせて歌ったり体を動かしたり、楽器でリズムをとったりしました。

「左右」という字を書く時のコツをみつけて、それを生かして集中して書いています。

「分数で表された時間について考えよう」

先生から問題が書かれた紙を配られ、それについて班ごとに自分の意見を伝え合っています。
「分」をどうやって「時間」になおすか、考えが深まっています。

早く準備ができて、みんな、ゆったりと食べています。
友だちと楽しく話しながら、はまだできません。前をみて静かに食べていますが、ほっと一息つける時間ですね。

リコーダーを吹いている人物画を製作しています。
下地の色を残しながら重ね塗りを繰り返すことで、色と色が響き合い、その子ならではの表現ができました。

「６は ４と□・・・」

この□の中に入る数はなにかということを、みんなで考えています。

生活科の「生き物を育てよう」の学習をしています。「飼いたい生き物の学習」「職員室の階段下の燕の巣の観察」「ビオトープのヌマエビの観察」などを行いました。子どもたちは生き物が大好きなのでとても盛り上がりました。しばらくは、生き物に夢中になることでしょう。

雨のため運動場はぬかるんでいて使えませんでしたが、教室でそれぞれのクラブごとにいきいきと活動していました。

「スピーチ原稿を考えよう」
My　treasure is 〇〇〇．
この〇〇〇のところに入る言葉を考えるために、タブレットを活用して調べています。

同じチームの仲間と協力して、ゴールをめざしてがんばっています。

「絵かがきと切手」
友だちを大切にするとはどういうことか、考えています。自分なりの考えをワークシートにまとめ、同じ班の子とそれを伝え合っています。

「茶つみ」

曲を聞きながら、手拍子でリズムをとっています。
手拍子がずいぶんできるようになり、楽しみながら曲を聞くことができています。

本物のかぶとむしの幼虫を見て、その様子を絵や文で表しています。
各班ごとに、興味をもってじっくり見ながらかいています。

「くちばし」
教科書をもって、姿勢を整えて声に出して読んでいます。
みんなの声が教室に響いていました。

YomoYomoさんに、「しげちゃん」という絵本を読んでいただきました。
外は雨模様、間もなく梅雨入りです。こんな日は、室内で静かに読書がいいですね。今日からあじさい読書週間が始まります。素敵な本に出会えるといいですね。
YomoYomoさん、今日もありがとうございました。