「こんなクラスにしたい」「こういう人に育ってほしい」など、その時その時に担任の先生から子どもたちに伝えたいことが書かれています。

卒業するとき、「このクラスでよかった」「萩原中学校でよかった」と思うことができるように、一日一日を大切に過ごしていきましょう。

3年生は学校の顔です。後輩からの憧れの存在です。最高学年としての意識を高くして生活してくださいね。困ったことがあれば、遠慮なく担任の先生に相談してください。担任の先生はいつもみなさんのことを考えています。写真は担任の先生からのメッセージです。

学力テスト（NRT）を実施しました。1年生の学習内容がどの程度身についているのか、どんなところが弱点なのかなどを調べるテストです。
「学問に王道なし」です。弱点克服のため、できるところからコツコツ努力しましょう。その地道な取り組みが確かな学力になります。頑張りましょう！

　明日は、1年生の部活動の見学があります。各部活動の様子を見て回ります。そのため、１年生の下校時間が１６：３０ごろになりますので、よろしくお願いいたします。

　また、明日は内科検診のために、体操服が必要です。学級写真撮影もあります。４月当初の予定の冊子を確認して、準備してください。「リボンも忘れずに持ってくる。」と記載してしまいましたが、新制服では必要ありません。申し訳ございませんでした。

　２年生の各クラスの背面黒板には、担任の先生の思いが書かれています。本日行う学級組織作りに向けての言葉やどのようなクラスにしていきたいかという期待の言葉が書いてあります。

　学級役員選挙が行われました。多くの子が「クラスのために頑張りたい！」という思いで立候補してくれました。責任をもって活動してくれる２年生の姿を楽しみにしています。

　２年生の各クラスの背面黒板には、担任の先生の思いが書かれています。本日行う学級組織作りに向けての言葉やどのようなクラスにしていきたいかという期待の言葉が書いてあります。

社会、数学、理科の学力テストに取り組みました。生徒たちは、どの教科も時間いっぱい最後まで取り組むことができました。
その後、学級役員選挙を行いました。決まった委員会、係の仕事をしっかりやって学校全体を引っ張ってほしいと思います。
３枚目は給食準備の様子です。慣れていることもあり、スムーズに配膳が終わりました。

　今日は、学力診断テストがありました。
　みんな集中して取り組んでいます。４月当初は忙しい時期ですが、みんなで乗り越えてほしいと思います。

　今日から給食が始まりました。新型コロナウイルスの感染拡大防止の点から、引き続き黙食、前を向いたままの食事を行っていますが、久しぶりに友人と食べる給食は楽しそうでした。また、メニューもお祝いデザートやカツなど子どもたちの好きなものが多くおいしそうに食べている姿が印象的でした。
　今週から授業が本格的に始まります。質の高い勉強をするにはまずは食事から、好き嫌いなくバランスよく食べて身体を作っておきましょう！

　子どもたちが帰った後の様子です。
　「当たり前のことを徹底的に行う」ことが、子どもたちはしっかりできています。１年間、継続していけるように頑張りましょう。
　
　「CHANGES FOR THE BETTER」を合言葉に、より良い学年を目指していきましょう。

　学校の東側の道路沿いの芝桜が今、見ごろを迎えています。この芝桜は今年度転勤された先生が萩中にいるときに丁寧に植えてくださったものです。今は、園芸部の子たちを中心に手入れを行っています。とても鮮やかな色で、本当にうっとりします。

　学校の近くを通る際は、ご覧いただけると助かります。

学級活動では、萩原中学校の生活について担任の先生から話がありました。「あせらずにゆっくり覚えていこうね」という担任の先生のことばを、頷きながら真剣に聞いていました。

３−１，３−２の様子です。あるクラスでは「該当者が10人になるようなクイズを考えよう」という学級レクを行っていました。とても和気あいあいな雰囲気で、場が和んでいました。

3年生の学級活動では、学級目標を決めたり、学級レクで雰囲気を和ませたりしていました。学級目標の中に担任の先生の名前を入れたクラスもありました。写真は3-3,3-4です。

２−３，２−４の様子です。どんな学級目標になるのか楽しみですね。

学級目標を決めていました。学級目標は今年度のクラスの道標となるものです。子どもたちは「こんなクラスにしたいから、この目標にしました」といろいろな意見を出し合っていました。写真は2-1、2-2の様子です。

1-1、1-2の様子です。

対面式、身体測定後、学級に戻り、自己紹介カードに記入したり、給食や清掃、みんなが気持ちよく生活するためのルールを担任の先生から聞いたりしました。時折、担任の先生の話に笑顔が見られ、緊張がほぐれていました。写真は１−３，１−４の様子です。