朝のラジオ体操。

　３時間目の様子。

　給食の時間。

　各クラスの授業の様子です。授業に対して、「楽しむ」・「自分たちで考える」、そして「やるときは集中して取り組む」姿が見られました。この調子で頑張ってほしいと思います。

　新しい単元"Who is my hero?"の学習をしています。今日は家でのお手伝いをどれくらいの頻度で行っているかについてペアで話をしました。積極的に話をする姿がありました。

　図工の鑑賞では、みんなに自分の作品の工夫した点を伝えたり、友達と作品を見合って良いところを伝え合うことができました。小数の足し算では、得意な子がヒントを出しながら進めていくうちに、たくさんの子が速く正しく計算できるようになりました。

　みんなで勉強するのは、楽しいですね。

今日の理科は、空気の温まり方を実験で調べました。

アルコールランプの使い方を復習した後に、線香の煙が入ったビーカーを温めて、空気の動き方を調べました。

すると水（液体）と同じく、温めた場所の上部から温まり、やがて全体に広がっていくことが分かりましたね。

次回は単元のまとめです。実験の内容をまとめ、分かったことを整理しましょう。

図工でカラータック版画に取り組んでいます。説明を聞き、動画で流れを確認し、下絵を描き、さっそくシールを貼っている子もいました。白黒の版画とちがってカラフルな作品ができるのが楽しみです。

ラインサッカーのリーグ戦が始まり、試合が一層と白熱しています。

どの児童も積極的にボールに集まり、ドリブルやシュートを試みていました。

空いたスペースを有効に使うパスが増えると、さらに攻撃が活性化しそうな様子です。

　２時間目の体育。
　大縄跳び！

　給食の時間。

　６年生に、数を数えてもらったり、技のポイントを教えてもらったりしました。

「優しく教えてもらえて、うれしかった」
「できるようになった」
「カードがどんどん進んだ」

など、６年生のおかげで、とても楽しく練習することができ、急に上達した子もたくさんいました。いろいろなところでお世話になっている６年生とのよい思い出ができました。

　理科の時間に実験結果から仮説を話し合ったり、算数の時間に自分の考えを伝え合ったり、… みんなで学習しています。

　社会では、昔の道具を調べて「道具カード」を作っています。昔の道具と今の道具のカードを並べて比べることもできました。

　図工の時間。
　６年生の版画。

　３時間目の音楽。

　６時間目の書写。

　

中学校説明会が行われました。
中学生の先輩方がスライドを使って１年間の行事を紹介してもらったり、質問に答えてもらったりしました。
中学校での生活がイメージできました。
中学校の先輩方、ありがとうございました。

今日は国語の時間に、将来の夢や、大切にしたい生き方についてプレゼンテーションを行いました。見やすい、伝わりやすい資料を工夫して作り、楽しく発表する姿が見られました。

　週が明け、３年生の廊下にも賑わいが戻ってきました。元気な笑顔がたくさん見られ、うれしく思います。

　一生懸命に学習に取り組む姿、新しいことを発見したときの表情、楽しそうに遊ぶ笑い声、… やっぱり子どもたちがいてこその 学校 ですね。

　図工で「かみざらコロコロ」を作っています。
　先週は、かみざらのおもちゃのしくみを作ったので、今日は飾りを作り始めました。動く仕組みに合わせてどんな飾りをどうすればしっかり貼り付けられるのかよく考えて作っています。

　放送朝礼。

　６年生と作品。

　給食の時間。

算数の学習で直方体と立方体について学習しました。

工作用紙に平面を書いて、それを切り分けて箱の形を作りました。

面がすべて正方形だと立方体、長方形が入っているものは直方体になりましたね。

実際に作ってみると理解も深まりますね。また、違った形で挑戦していきたいですね。

【第３回学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和５年２月４日（土曜日）
２　場所　１４：００〜　本校　校長室
３　公開
４　出席者８名
５　協議事項
○学校評価アンケート結果について
校長・教頭が報告し、ご意見を頂きました。
○その他
令和４年度後期の取り組みについて校長が説明し、ご意見を頂きました。

　給食の時間。

　掃除の様子。

今日は、なわとびチャレンジがありました。
６年生にとっては小学校生活最後のなわとびチャレンジでした。
寒い中でも外に出て、みんながんばっていました。