今日の「はこの形」は、粘土玉とストローを使って模型を作りました。粘土玉が頂点、ストローが辺のかわりです。
　グループで考えを出し合って作っていくうちに、
　「ねんどに３本ずつストローが刺さってる。」
　「同じ長さのストローが同じ方向をむいてる。」
　「２種類のストローが６本ずつだと、はこできないよ。」
　などなど、発見がいろいろありました。
　いっぱい気づいて、はこの仕組みがわかったね。

　今日は、観劇会がありました。「ぱらりっとせ」です。昔遊びのお手玉、なわとび、竹馬、風車、かさまわしなどをみたり、岐阜の民話「はなさかこぞう」の劇をみたりしました。美しい歌声に合わせて、楽しく見ることができました。

　今日も朝は3年生の当番です。6年生の子と一緒に元気よくあいさつをしました。「おはようございます」というと、大きな声で「おはようございます」とあいさつが返ってきました。登校した子からどんどんあいさつ運動に参加したので、たくさんの子が笑顔で登校する子を迎えることができました。みんなのおかげで、とても気持ちのいい朝の時間になりました。

〇　今日の献立
　わかめご飯・牛乳・のっぺい汁・コロッケ・こまツナ和え

〇　献立メモ
　今日は混ぜご飯の中でも人気がある「わかめご飯」です。給食の混ぜご飯は、給食室で調理員さんが一クラス分ずつ、丁寧に混ぜて作ります。
　冬から春にかけては、生の新わかめがスーパーに出回ります。生のわかめは茶色ですが、ゆでると緑色になります。
どのクラスも完食で大人気でした。

　国語の「調べて話そう、生活調査隊」の学習では、前の時間に引き続いて、調べたいことについてみんなに聞きたいことをクラゲチャートを使い考えました。そして、アンケートを作りました。紙のアンケートではなく、「１度グーグルフォームで作ってみたい」と意欲的！フォームの作り方を伝え、みんなで作ってみました。がんばりました！

　国語では「これは、なんでしょう」の学習をしています。学校にあるものを一つ選び、その特徴を表す４つのヒントを考えました。どの問題にしようか、ヒントの順番をどうしようか、ペアで相談して決めました。今日は、実際にそれそれのグループで問題を出し合いました。質問をしたり、答えたりして、一人一人が楽しんで学習することができました。

２月も後半になり、１年の終わりがだんだん近づいてきました。

みんなは、勉強したり、交流の子たちと一緒に「卒業生を送る会」や「卒業式」に向けての準備をしたりしました。

また、ミニ避難訓練もありました。いつ起こるか分からない地震に備えて訓練しています。

６年生を送る会の準備が進んできました。子どもたちは６年生に楽しんでもらうために一生懸命準備をしていました。友達同士で何をするか、どういう役割分担をするかなどを話し合い、自主的に行動していました。

　今日はグループで決めた「学校じまん」の場所の撮影に行きました。4人グループのうちの一人のクロームブックを使って、みんなで撮影に行きました。「逆光が気になるな」「反対向きで撮ってみよう」「人が入ってしまったから撮り直しだな」などと、相談しながら何枚か撮影していました。
　その後教室にもどり、撮った写真を「グーグルスライド」に貼り付けていきました。「そうそう、この写真」と満足そうに見ていました。来週はグループごとに発表していきます。

〇　今日の献立
　ご飯、牛乳、ごまみそ汁、ぶりのえのきだれ、とうふのサラダ

〇　献立メモ
　今日は「まごわやさしい」献立です。それぞれの食材の頭文字をとっていますが、どんな食材があったかわかりますか？
「ま」は　豆・大豆製品　　　今日はみそ、とうふです。
「ご」は　ごま　　　　　　　
「わ」は　わかめなどの海藻　今日はわかめです。
「や」は　野菜　今日はかぼちゃ、はくさい、ねぎ、きゅうり、もやし、にんじんです。
「さ」は　さかな　　今日はぶりです。
「し」は　きのこ類　今日はえのきたけです。
「い　は　いも類　　今日はさつまいもです。
「まごわやさしい」でたくさんの食材をバランスよく食べる事ができますよ。

　今日は、講師の方を招いて、現職教育を行いました。子ども一人一人の学びの質の向上のためのICT活用についての講話していただきました。新たな学びがたくさんありました。早速、明日からの授業に役立てていきたいと思います。

　国語では「わたしたちの学校じまん」というところを学習しています。昨日席替えをしたので、新しい班で気持ちを新たに取り組みました。今日はじまんしたい場所をグループで一つ決めました。
　「体育館にしようか」「運動場にしたらいろいろあるからやりやすいんじゃなかな」などと、しっかりと話し合いを行ってから決めました。明日は、今日決めた場所を撮影しに行く予定です。

現在、５年生は英語の単元「What is your hero?」という単元を行っています。今日は、友達と得意なことを英語で聞き合う授業を行いました。どの子も積極的に質問をしあう姿が見られました。その後は、友達の紹介をみんなの前で行いました。積極的に英語を話す姿に感心しました。

〇　今日の献立
　ちゃんぽん麺、牛乳、揚げぎょうざ、バンサンスー

〇　献立メモ
　バンサンスーに入っている「はるさめ」は、緑豆という豆や、じゃがいもから作られています。「はるさめ」は漢字で書くと、季節の春に雨と書きます。これは「はるさめ」が、春にしとしとと降る雨に似ていることから、この名前がつきました。まだまだ寒い日が続きますが、これから温かくなったときに、春雨のような春の雨を感じる事ができるかもしれませんね。

　今日から、算数は「はこの形」です。
　家から持ってきた各々の空き箱の面を色画用紙に写して、切り取りました。全部の面に貼るには、さて、何枚いるのかな？
　友達と協力して、がんばって写している子もいました。明日は、切った紙を調査します。どんな形をしているかな。

　今日からあいさつ運動が始まりました。3年生は今日が当番なので、来た子からタスキをかけて、大きな声で元気にあいさつをしていました。3年生が大きな声で「おはようございます」というと、言われた子も大きな声であいさつをかえしていました。みんなのおかげで、とてもさわやかな朝になりました。
　その後、読み聞かせがありました。とても上手に「どろぼうがっこう」のお話を読んでいただけたので、みんなとてもひきつけられて聞いていました。素敵な朝の時間になりました。

　今日は、数人の子どもたちの提案で、他の友達には内緒にしたサプライズレクリエーションを行いました。企画していた子どもたちは１か月ほど前から、プレゼントを作ったり、宝探しの方法を話し合っていました。突然の発表に、他の子どもたちは大喜びでした。プレゼントのミサンガやしおりや手紙などを眺めてうれしそうにしていました。こうやって学級のために企画をして行動できることはすてきだなと感じました。

今日もみんなと掃除をしていました。

階段掃除では、隅々のホコリまでしっかりと取っていました。

　国語の「調べて話そう、生活調査隊」の学習では、グループに分かれて、身近な生活において調べていきたいテーマを考えました。ジャムボードの付箋でテーマ案を出し合い、より自分たちに身近な生活に関することの観点で考えました。そして、決まったテーマを調べていくための手がかりとなる質問をクラゲチャートで考えました。次の時間にはアンケートを作り、調査していきます。

　今日は西っ子タイムに読み聞かせがありました。読み聞かせが始まると、本の世界に入り込んでじっくり聞いていました。
　図工では、紙皿を使ってコロコロころがるおもちゃを作っています。飾りの形を工夫したり、折り紙や画用紙を切って貼り付けたりして、楽しく製作することができました。完成まであと少しです。