本校でもインフルエンザが増え始めています。本日、インフルエンザで出席停止の児童は、全校で20名です。いつも、うがいや手洗い、栄養のある食事や睡眠など健康的で規則正しい生活に心がけていただきありがとうございます。
　配布文書に治癒報告書をアップしました。インフルエンザ等で医師の指示に従い登校する時には、ご家庭で治癒報告書を記入して、児童に持たせていただきたいと思います。ご協力お願いいたします。

治癒報告用紙はこちらから

子どもたちが下校した後、職員室で職員会議を行いました。来年度に向けてしっかりと準備を進めていけるように、職員で確認しました。

今回の議題と連絡は次の通りです。
◇来年度の学年・学級について
◇春季休業の行事予定について
◇春季休業中の日直勤務について
◇小中学校の連携について
◇学力の向上について
◇学校評価について

　ひまわり組の生活の時間の様子です。図書館で本を借りることがほぼ毎日の日課になっています。お気に入りの本を見つけるととても喜んで借りています。本好きな子は、一日一冊読んでいます。

午後の長放課のようすです。あたたかな日差しに包まれて、春のような陽気になりました。元気いっぱい体を動かした後は、水分補給が欠かせません。明日からも暖かい日になりますので、水分忘れがないようにしましょうね。

ひまわり組さんの掃除の時間のようすです。自分の役割にしっかりと取り組めていましたね。みんなで協力してとてもきれいな環境を作ってくれていました。がんばりましたね。

ごはん、ぎゅうにゅう、ちゅうかスープ、ユーリンチー、ベリーヨーグルト

ユーリンチーは、鶏肉のから揚げに刻んだねぎをのせて、甘い酢じょうゆのたれをかけた中華料理です。今日の給食では、鶏肉のから揚げに、酢、砂糖、しょうゆ、刻んだねぎを入れて作ったたれをかけています。

１年生の算数の授業のようすです。「おおいほうのかずのもとめかたをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。数図ブロックをつかって、求め方を説明することができましたね。

４年生の図工の授業のようすです。版画の作品の仕上げを行っていました。台紙をつけて立派に仕上げることができましたね。ぜひおうちでも飾ってみんなに見てもらいましょうね。

６年生の外国語の授業のようすです。「I want to enjoy〜」という表現をつかって、中学校生活で楽しみにしていることを伝えるコミュニケーションの準備をしていました。

１年生の算数の授業のようすです。「かずのもとめかたをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。文の中のヒントになる言葉に着目して、式を考えることができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。自分の箱の形を調べるために、紙に移して切り取る作業をしました。どんな面でできているか確認できましたね。

午前の長放課のようすです。あたたかな日差しに包まれて、元気いっぱい体を動かすことができました。

１年生の算数の授業のようすです。「おおいほうのかずのもとめかたをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。文をよく読んで、ヒントを見つけることができましたね。

６年生の社会の授業のようすです。「日本とアメリカのつながりを調べよう」というめあてで学習を進めていました。プリントに自分の調べたことをしっかりとまとめることができましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「スーホの白い馬」を読んで、「『スーホ』がどんな人ぶつなのかたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。

１年生の国語の授業のようすです。「『いくらか気もちがらくだった』のはなぜか。じぶんのかんがえたことをはっぴょうしよう」というめあてで学習を進めていました。

６年生の算数の授業のようすです。「６年生の学習のまとめをしよう」というめあてで、「量と単位」「割合と比」の問題に挑戦していました。

５年生の算数の授業のようすです。２人の年齢の変化や残りの数など、いろいろな数量関係を調べて、比例の関係になっていないものが多いことを確認していました。比例の関係は特別な場合だということがよくわかりましたね。

４年生の書写の授業のようすです。毛筆を使った授業は今日が最後でした。「元気」という文字を書きました。はねの部分に気をつけて、ていねいに筆を進めることができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「やまひがおんどくけいさんのちょうせんしよう」というめあてで、ペアで音読計算トレーニングを行っていました。「２０−３」などの計算について１分間で難問解けるか挑戦しました。