６年生の国語の授業のようすです。「仮名の由来について知ろう」というめあてで学習を進めていました。日本にはもともと文字がありませんでしたので、やまと言葉を書き表わすために、中国から伝わった漢字を利用する方法が考え出されたことなどがわかりましたね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「安全にミシンが使えるようになろう」というめあてで学習を進めていました。ミシンの準備や使い方の説明を聞いて、今日は仮縫いを実際に行ってみました。ドキドキしましたが、上手に操作できましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「ようすをあらわす言い方をつかって。絵にあらわされているようすを文にしてみよう」というめあてで学習を進めていました。たとえをつかったり、ひびきをあらわすことばを使ったり、どのくらいの量か伝わる言葉をつかったりと、いろんな工夫ができましたね。

６年生の外国語の授業のようすです。動詞の過去形の形を学び、小学校生活の一番の思い出を英語で表現しようとがんばっていました。

2年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の朝の教室のようすです。計算練習や読書をしながら静かに朝の会の時間を待つことができていました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の朝の教室のようすです。提出物をだして連絡帳を記入し、静かに読書に取り組んでいました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の朝の教室のようすです。今日も元気なあいさつで迎えてくれて、とてもうれしい気持ちになりましたよ¡雪だるま読書週間のポスター作りをわくわくしながら進めてくれていましたね。廊下に掲示されるのを楽しみにしています。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

今日も寒さが厳しい朝になりました。朝早くから交差点ではＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方たちがスタンバイし、子どもたちの到着を笑顔で迎えてくださいました。ありがとうございます。

「寒いけれど、子どもたちがまとまってきてくれるから、見守りの時間が短くて助かっていますよ」

毎日見守りをしていただいている方から声をかけていただきました。班長さんと副班長さんを中心に、みんなが決められた時間に集まって移動することができている様子がわかり、とてもうれしい気持ちになりました。

明日から『大寒』の期間に入り、一年で最も寒さが厳しい時期になります。寒くなると行動が遅くなりがちですが、ひがしっ子のみなさんが時間を意識して行動できるように応援しています！ご家庭からの送り出しの協力もよろしくお願いいたします。

学習発表会に向けて練習をしています。自分の音階を忘れないこと・きれいな音色を出すことを目標にして練習をしています。

ごはん、ぎゅうにゅう、さつまじる、さばのしおやき、ひじきとやさいのあえもの

今日は「まごわやさしい」献立です。豆まめ、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の頭文字を表しています。今日の献立には「まごわやさしい」の食材が全て使われています。給食を味わいながら、あてはまるものを探してみましょう。

２日間にわたって、感染症対策を実施するために、ＰＴＡ役員のみなさんがボランティアで受付をして、検温や参観証の確認、自転車の誘導などを助けてくださいました。職員がぎりぎりの中で開催していますので、本当に助かりました。ありがとうございました。

受付をしていただいているＰＴＡ役員の方に「ごくろうさま」「ありがとう」と声をかけてみえる参観者が大変多く、近くにいて心があたたかくなりました。思いを言葉にして届けることの大切さを改めて感じました。ＰＴＡのみなさんのやさしい思いに感謝感謝です！

昨日今日と、３学期の学校公開を実施させていただきました。たくさんの保護者の方に来校していただき、子どもたちと職員が一生懸命学習する様子を見ていただくことができました。お忙しい中、足を運んでいただきありがとうございました。

感染症が心配される中でしたが、みなさんのご協力のおかげで開催できましたことを、とてもありがたく感じています。２８日(土)の学習発表会も、室内での実施のため、参観人数を各家庭１名とさせていただいています。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

今夜は、お子さんのようすをご覧になられて「がんばっているな」と感じられたことをたくさん伝えて応援していただけるとうれしいです。

６年生の国語の授業のようすです。「詩を読んで感じたことをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。それぞれの詩から受けるイメージを伝え合って、自分と似ているところや違いを感じることができましたね。

ひまわり組さんの授業のようすです。ことばの学習にていねいに取り組んでいました。先生のアドバイスを聞きながら、プリントを完成できるように粘り強くがんばりましたね。

４年生の社会の授業のようすです。「愛知県の歴史や先人たちの業績を調べよう」というテーマで学習を進めていました。みんなの住んでいるすぐ近くにも歴史を伝える古墳などがたくさんあることがわかりましたね。

４年生の国語の授業のようすです。「漢字の意味の組み合わせを考えよう」というテーマで学習を進めていました。熟語には主に４つの組み合わせがあることがわかりましたね。