２年生の国語の授業のようすです。「『はじめ』に書かれている二つの問いの文を見つけよう」というめあてで学習を進めていました。どんな遊び方なのか、なぜそのような遊び方をするのか考えることができましたね。

５年生の図工の授業のようすです。自画像を描くために版画版をていねいに彫刻刀でけずっていました。色づけしながらイメージに近づけるように修正を加えていきました。すてきな作品ができそうですね。

ごはん、ぎゅうにゅう、なめこととうふのみそしる、ぎゅうにくといとこんにゃくのいりに、りんご

なめこは、日本原産のきのこです。ブナやナラなどの枯れ木や切り株などに固まって生え、ぬるぬるとした食感と歯ごたえが特徴です。なめこのぬめりは、体の中の粘膜を保護してくれるので風邪予防に効果があると言われています。

２年生の算数の授業のようすです。「１ｍの長さをつくってたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。予想した１ｍとどのくらいの違いがあったかな？１ｍはどのくらいの長さか感じることができましたね。

１年生の国語の授業のようすです。ますいみつこさん作の「どうぶつの赤ちゃん」について学んでいました。「はじめのかんそうをかこう」というめあてでしたが、どんな感想をもったかな。

1年生の算数の授業のようすです。「大きなかず」の学習のテストに挑戦していました。じっくりと考えて答えることができましたね。

児童会や委員会、ボランティアの人たちが登校後に昇降口前に集ってあいさつ運動をしてくれています。先生たちもボランティアで参加して応援してくれています。

すてきなあいさつをしてくれる姿から「明るいあいさつができる学校にしたい」という気持ちが伝わってきます。

日中のあいさつ「こんにちは」「ありがとう」「おねがいします」「さようなら」「声を出せない場面での会釈」などもがんばってくれていますね。

大和東小学校の自慢のあいさつに磨きをかけられるように、あいさつ週間の残り２日間がもがんばっていきましょう！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

たくさんの仲間が朝のあいさつ運動にボランティアで参加してくれてとてもうれしいです。今日は７０人を超える人たちが笑顔であいさつ隊に加わってくれました。昼間のあいさつも、笑顔でたくさん交わせるようにがんばっていきましょう！

冷たい北風がふく朝となりました。見守りポイントは日かげの場所が多いのでとても大変なのですが、今日も早くから各交差点では子どもたちをあたたかいあいさつで迎えて、安全に横断を誘導してくださいました。ＰＴＡ旗ボランティアさんと地域見守り隊、付き添い登校の保護者のみなさま、ありがとうございました。

今日はあいさつ運動３日目です。昇降口前ではとても元気なあいさつをしてくれていますが、地域やご家庭ではいかがでしょうか。登校を見守ってくださる方たちに感謝の気持ちを込めてあいさつをがんばるように、朝の送り出しのときにお声かけいただけるとうれしいです。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の担任の先生からのメッセージです！

5年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の給食の様子です。今日もみんなで協力して準備を進めて美味しくいただきました！

社会科の授業の一環で博物館見学に行ってきました。昔のくらしと道具について、実物を見たり話を聞いたりして確かめることができました。実物を見る機会がなかったので、子どもたちは興味津々でした。「今のくらしと全然ちがう！」と驚く一方、「昔の人って頭いいね！」と昔の人の知恵にも気がつくことができました。

博物館見学の様子です。

５年生の理科の授業のようすです。「電流のはたらきについて調べるための実験の準備をしよう」というめあてで学習を進めていました。コイルづくりやプラグの取り付けなど、設計図を見ながら準備を進めることができましたね。

むぎごはん、ぎゅうにゅう、わかめスープ、ビビンバのぐ、ビビンバのやさい

わかめは部位によって呼び方が異なります。葉の部分をわかめ、茎の部分を茎わかめ、根元の部分をめかぶと言います。とれたてのわかめは、濃い茶色で、ゆでると鮮やかな緑色に変わります。