楽しんでいました。

まが玉を作ったあとに、アスレチックに挑戦しました。とても楽しい思い出になりました❣

アスレチックの様子です。

体験学習、ウッドバーニングの様子です。

　４限に、明日から始まる野外教室の最後の指導を、体育館で行いました。写真は、「野外教室で、何をもって成功したと言えるか」という問いに、生徒が発表しているところなどです。

　３年生国語の授業の様子です。「作られた『物語』を超えて」の筆者の主張に共感できるか否かをクループで考えました。

楽しく過ごすことが出来ました。

アスレチックの頂上でハイチーズ！

体験学習、ウッドバーニングの様子です。
描いてきた下絵をもとに、
木の板に絵を熱で刻みます。
みんな一生懸命作りました。
素敵な作品が出来あがりました！

アスレチックの様子です。

学年レクの様子です。
みんなで盛り上がりました。

アスレチックの様子です。

ウッディドームでは、各々が工夫して遊んでいました。

雨で活動に制限がありましたが、生徒達は楽しく過ごせてます。
自主的にラジオ体操や筋力トレーニングをしていました。素晴らしいです。

田舎バウアー。
楽しそうです。

一日の体験活動を終えて、学校に向かいます。

リーダー会の生徒がしっかり準備してくれたおかけで、楽しい学年レクができました。ありがとう。

クラス対抗ドッチボールです。自己紹介もしてます。

１・２年生と同様，４・５月の数学は計算に関する学習が中心となります。計算はこれからの学習の基礎基本として利用することが多いため，繰り返し練習をすることで早く正確に解けるようにしていきます。式の展開や因数分解，平方根などいろいろな問題を解くことで，こつもつかめるようになります。多くの問題を解いて，しっかり定着させましょう。

「だるまさんが名前を呼んだ」というゲームです。
リーダー会が中心になって楽しんでいます。