１年生　国語「６年生へおいわいのメッセージをかこう」の授業の様子です。６年生あてに、丁寧にお手紙を書いています。

　今日の献立は、主食が「むぎごはん」、主菜が「ひきにくと豆のカレー」、副菜が「コールスローサラダ」、デザートが「犬山桃ジャムミルクプリン」そして「牛乳」です。

　
　今日のデザートは、学校で手作りです。
犬山で夏頃に収穫された桃を、JAさんの協力でジャムに加工してもらいミルクプリンと合わせました。
　薄ピンクの色がとてもきれいで、白色のミルクプリンとの相性ばっちりです。

　３年生の皆さんは、もも農家さんへ、袋がけ体験と収穫体験にいきましたね。地元でとれた果物を使った愛情いっぱいの手作りデザートでした♪
　

６年生　理科「電気を効率よく使うために、どのような工夫ができるのだろうか」の授業の様子です。電気回路でプロペラを回すのに、chromebookでプログラミングをしています。

５年生　書写「登る」の授業の様子です。

４年生　国語「まちがえやすい漢字」の授業の様子です。

４年生　算数の授業の様子です。分数の計算の練習をしています。

４年生　書写の授業の様子です。今日は硬筆で、手紙を書く練習をしています。

４年生　今日も、次に借りる本を選んでいます。
なかよし図書館では、リラックスして本を選んでいます。

３年生　国語「漢字の意味ー同じ読み方で、意味のちがう漢字を使って文を作ろうー」の授業の様子です。教科書の「これまでに習った漢字」を見たり、漢字ドリルを見たりしながら探しています。

３年生　理科「かん電池と豆電球を導線でどのようにつなぐと、明かりがつくのでしょうか」の授業の様子です。

３年生　音楽の授業の様子です。今日は班ごとに演奏をしています。

２年生　国語「おにごっこーにげる人のくふうを考えようー」の授業の様子です。

１年生　算数「大きいかずの学しゅうをふりかえろう」の授業の様子です。

１年生　生活科の授業の様子です。風車を作って、今は回ったときにきれいに見えるように考えて色をつけています。

１年生　国語の授業の様子です。漢字「足・右・左・力」を学習しています。

今日の朝礼後に、東部中学校生徒会からのお知らせ動画を見ました。
２月10日に「あいさつ運動」「ペットボトルキャップあつめ」をするお知らせでした。
１年生の教室では見終わった後で、担任の先生が、何のお話か、キャップをどうやって持ってくるのか、１年生の子の記憶に残るようにお話していました。

２月の給食目標は、「郷土の食べ物を知ろう」です。

　日本は南北に長く、沖縄と北海道では、気候が大きく違っています。そのため、その地域で作られている野菜や果物なども、地域の気候や風土に合ったものが作られています。
　その産物を使って、地域で昔から食べられている料理を「郷土料理」と言います。おうちの人から聞いたり、給食の献立を見たりして、私たちの住んでいる地域の郷土料理について調べてみましょう。

２月　給食献立表　クリックするとご覧いただけます
２月　給食だより　クリックするとご覧いただけます

６年生　音楽の授業の様子です。新型コロナの影響で、長い期間合唱練習ができてこなかった６年生、卒業式に向けて、土日に練習する方法について意見を出し合っています。

「妹と合唱練習やってます！」「お風呂で歌っています！」「好きな曲を、発声方法に気をつけて練習しています！」

お年頃なので、「家族に聞かれないようにトイレで練習しています」「家族に聞かれないようにドライヤーをやりながら練習しています」

そんな積み重ねが卒業式に向けてはじまっています。

　今日の献立は、主食が「きしめん」、主菜が「めひかりフライ」、汁物が「きしめんじる」、デザートが「手作りおにまんじゅう」そして「牛乳」です。
　
　「鬼まんじゅう」は、昔から愛知県で親しまれている和菓子のひとつです。
　戦後、食べ物がない時期に、手に入りやすいさつまいもと小麦粉で作り、主食として広まったとされています。角切りにしたさつまいもの角がゴツゴツ見えることから、鬼の金棒・つのに見えることから、その名前がついたとされています。

　今日は、切ったさつまいもに砂糖を絡めて、さつまいもから出た水分のみで小麦粉を混ぜて生地を作りました。

　とっても甘く、ほくほくとした美味しい鬼まんじゅうになりました。
手作りで５００個も作ってくださる調理員さんに感謝ですね♪

　月曜日は、犬山で収穫された桃をジャムに加工してもらったものを、給食室手作りのッミルクプリンにして提供予定です。

　

今日のお昼の読み聞かせは「ないたあかおに」でした。村人と仲良くなりたいあかおにのために、あえて悪者になったあおおに。おにの友情の物語です。あおおには、どんな気持ちで悪者のふりをしたのでしょうか。みなさんは、お話を聞いて、どう思いましたか。