11月9日（水）
　３組は8日(火)の外国語活動でアルファベットの学習をしました。友達の名前のイニシャルに使われているアルファベット調べをしました。いろいろな子のイニシャルのアルファベットを知ろうと、多くの児童が交流し合う様子が素敵でした。

11月9日(水)
　拾ったどんぐりや木の葉をつかって，おもちゃを作っています。できたおもちゃでお友達と遊びました。みんなで遊べるおもちゃだと，とっても楽しいですね。

11月9日(水)
　本日は３組が栄養指導を受けました。お米に関する学習に意欲的に参加しました。稲が食卓に並ぶ白米になる過程について学習し、食材やその過程に関わる人々への感謝の気持ちを持つこともできました。

11月9日（水）
　理科の時間の様子です。今日は動物の骨の写真を見て、種類分けをしました。考えられた分け方をしており、見ていても、説明を聞いていても楽しめました。

11月9日（水）
　2日間で12箱分のアルミ缶が集まりました。来月もアルミ缶回収を行います。今から集めておいていただけると嬉しいです。よろしくお願いします！！

11月8日（火）
　5時間目に、1組で国語「やまなし」の授業がありました。『「やまなし」の作品のテーマについて考えよう。』というめあてに向かって、学習を進めました。
　ノートに自分の考えををたくさん書き、交流し、それぞれが「やまなし」の作品のテーマに迫ることができていました。意欲的に学ぶ姿が大変立派でした。

11月8日（火）
　
　運動会の練習も休み時間の外遊びも元気いっぱいです。

　

１１月８日（火）
　今日は、2組が調理上の栄養教諭の先生から給食指導を受けました。
　稲穂についているお米がどのように食卓に上がる白米になっていくのかを教えていただきました。
　新米が出てくるこの季節、お米をあらためて味わってみてはいかがでしょうか。

１１月８日（火）
　今朝は、コロボックルさんの読み聞かせがありました。
　読んだことある本でも、知らない本でも、読んでいただくと面白さが違います。
　朝から楽しい気持ちになりました。いつもありがとうございます。

11月8日（火）
　漢字の学習が進んでいます。少し画数が多くなったり，形が難しいものが出てきましたね。iPadにある筆順のアプリをつかって，書き順や字の形を確認しました。自分の書いた文字がiPadに認識されると嬉しいですね。

11月8日（火）
　先日，お友達にもらったおはがきを読んで，おすすめの本を読みました。今日は，そのお返事のはがきが届きました。お返事が届いてとても嬉しそうでした。読書週間はまだ続きます。たくさん本を読みましょう。

11月8日（火）
　繰り上がりのある足し算をカードをつかって練習しています。今日は，「大きさくらべ」「なかまあつめ」などのゲームをしながら計算カードの練習をしました。おうちでもやってみてくださいね。

11月9日（火）
　とても楽しみにしている読み聞かせがありました。朝の用具の片付けをとても素早くして，たくさん本を読んでいただけたクラスもありました。

11月8日（火）
　今月もアルミ缶回収の期間がやってきました！毎月、ご協力本当にありがとうございます。明日も回収を行なっていますので、よろしくお願いします！

11月7日(月)
　平均を使って歩幅を求めました。初めて学校で使う電卓に苦戦しながらも、楽しく学習できました。

１１月７日（月）
　理科で、太陽と地面の様子を学習しています。
　今日は、日なたと日かげの様子を比べました。
　観察前に知っていることや予想を立てましたが、実際に観察をすると、思っていた以上に違いがあったようです。「すごい！」「全然ちがう！」と生き生きと観察する姿がとってもステキでした。

１１月７日（月）
　抜けるような青空の下、運動会の練習を行いました。
　今日は、入場や退場の練習をしてから、ダンスの細かいところを確認しました。

　ダンスの技術だけではなく、練習に取り組む姿勢もどんどん良くなって、よい表情で参加している子が増えてきました。

１１月７日（月）
　今日の朝会は、後期の代表委員会メンバーの司会で行われました。
　社会を明るくする運動作文で会長賞を受賞したり、書写コンクールで特選や入選を果たしたりとたくさんの柏っ子が校長先生から表彰を受けました。
　また、今月の月目標は「明るい子」です。肌寒い日も増えてきましたが、元気よく挨拶をしたり外で遊んだりしてみんなが健康で楽しくすごせると良いですね。

11月4日(金)
　給食後の時間、1組では扶桑町の栄養指導の先生の授業を受けました。稲からどのようにしてお米ができるのかやお米を使った料理について学びました。実物の稲穂に子どもたちは興味津々でした。

１１月４日（金）
　総合的な学習の時間に、郷土資料室に展示されている、昔養蚕に使われていた道具を見学しました。子供たちは初めて目にする道具に興味津々で、昔の人々の生活に想像を膨らませていました。