＜今日の献立＞
　わかめごはん　牛乳　湯葉のすまし汁　さわらの梅だれがけ　りんご

＜給食献立あれこれ＞
　今日は「だしを味わう日」です。今日の「湯葉のすまし汁」は、厚めに削ったかつお節から　とった「だし」を使っています。また、１１月２４日は「和食の日」です。和食にはかつお節やこんぶなどのうま味をひきだした「だし」が欠かせません。「だし」を味わいながら日本の食文化を考えましょう。

　理科の実験で、ある水溶液を熱して蒸発させると、何が出てくるのか、それはどんな物質なのかを実験しました。蒸発させた後、白い粉のようなものが残りました。実験は楽しいですね。

　昔遊びでけん玉やコマ回しを一生懸命に練習してきました。今日も練習の成果を友だちと競い合っていました。みんなうまくなってきました。

　昨日に学習した7の段について、定着を図るために今日は先生が問題を出し、答えのカードを選ぶゲームを行いました。素早くカードを掲げ、答えを見せていました。みんなで楽しく７の段を極めました。

　かけ算の筆算について、学習してきたことを生かし、今日は復習プリントにチャレンジです。早く、正確に計算し、答えを書き込んでいました。力がついてきています。

　体育の時間、ソフトバレーボールを行いました。まずは、アンダーパスの練習です。コントロールするのが難しそうでした。

国語の時間には、「ことわざ・故事成語」を学習しました。

辞書やクロムブックを使って、どんなことわざがあるか、そしてそれらはどんな意味があって、どのように活用するかを調べてカードに書きました。
1人が３つのことわざを選び、イラストなども加えながらカードを作っていきました。
出来たカードをグループで読み合いました。
「自分が知らなかったことわざを知ることができて、楽しかった。」という感想を言っている子もいました。

みんなのカードをまとめて、「３の１のことわざ辞典」が完成しました。

　人権集会に向けて、クラスでスローガンを決めました。クラスで考えたスローガンをみんなが意識して過ごせるといいですね。

　図工では、読書感想画を描いています。今日は、本に登場する動物のようすを参考にするために、クロームブックを使って調べながら下絵を描きました。とても集中して書きました。

　生活科で昔遊びを体験しています。今日は、練習した成果をみんなの前で発表しました。上手にコマを回せる子やけん玉を成功させる子がいて、「すごいね。」とたたえていました。

　算数で、そろばんの使い方について学習しました。まずは珠をはじいて数の表し方を学びました。計算機よりたくさんの桁を示すことができることに気づきました。

　体育のマット運動では、倒立を練習しました。うまく蹴り上げてバランスよく止まるように頑張りました。先生の補助で、止まる感覚を身につけました。

　九九の学習が始まって、７の段まで進みました。着実に力をつけています。みんなとても頑張っていました。

＜今日の献立＞
ごはん　牛乳　コンソメスープ　ミンチカツ　ひじきとえだまめのサラダ

＜給食献立あれこれ＞
今日のコンソメスープには、ブロッコリーが入っています。ブロッコリーは、キャベツの仲間で、小さなつぼみのかたまりと茎の部分を食べます。味や香りにくせがなく、ほのかな甘味があり、さまざまな料理に使えます。にんじんと同じ緑黄色野菜です。

国語で、話し合いの仕方を学習しました。司会、記録係、時間係の役割分担をして話し合いました。何よりも大切なことは、友達の意見をしっかり聞くこと。振り返りでは、友達の良かったところや、これから気をつけたいところを書くことができました。

　今日は全員そろったので、来年の1年生のために植えるチューリップの球根の観察をしました。初めて見る子もいて、興味津々、においもくさい、という人もいれば、においなんてしない、という人もいれば、人それぞれでした。　

　歌のテストでは、これまで練習してきた成果を発表していました。緊張しながらも一生懸命歌うことができました。自分の番になるまで、これまで学習してきたことを振り返っていました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳　いものこ汁　てりどり

＜給食献立あれこれ＞
　「いものこ汁」は、岩手県や秋田県の郷土料理として知られ、東北地方をはじめ各地で食べられています。秋田県では、さといもの親いもにつく子いもや孫いもを「いものこ」と呼び、この「いものこ」に肉やきのこ、旬の野菜をたくさん入れたなべを「いものこ汁」と言います。

　秋の花いっぱい運動でお花をいただきました。朝早くから飼育園芸員会で、花壇に植えました。冬を迎え、春にはすてきな花がいっぱい咲くようにと願って、しっかりと活動しました。

　算数の学習で、数字カードを使ってゲームをしました。たしざんやひきざんをして、出た答えの大きい人が勝ちというルールで、隣の子とゲームを楽しみました。答えを計算しては、「勝った！」「残念・・・」と、どのペアも盛り上がっていました。