「これは、どんな意味ですか」という問いに対して、自分なりに考え発表する場面でした。すると、すぐに手を挙げて伝え合っていました。互いに高め合うことができていて、すばらしいです。

近くの友達と答えを確認したり、先生に聞いたりして、考えを深めていきました。

まっすぐな導線に電流を流すとどうなるのかを予想し、ノートに記入しました。手を動かしながらイメージしている生徒もいました。

一人一人に応じた課題に取り組みました。先生方がていねいに指導をされていました。

全員で単語の発声を行いました。大きな声でリズミカルに発声することができました。テストに向けて、しっかりと覚えていきましょう。

学年を解体して、いろいろな企画を立てています。どんな企画ができるのか楽しみです。

各実行委員に分かれて活動を開始しています。

学校パートや用務員パートの方々が、生徒のみんなが勉強している間に、落ち葉の掃除をしてくださっていました。誰に頼まれた訳でもなく、常に「学校がどうしたらよくなるのか」を考えて行動してくださっています。本当にありがたいことです。
　今日、下校するときに、朝との変化を見てみましょう。

牛乳のことを聞きながら、ご飯が整頓されて置かれていることに気付きました。これも、用務員の方が置いてくださっています。このときの時間は９時３０分、こんな早くから届いているのに、教室で熱々がいただけるのですね。あの水色のケースは、ものすごい保温性なのだと予想されます。

配膳室から音がするので行ってみると、各クラスの人数に牛乳を分けてくださっている用務員の方の姿がありました。毎朝、９時頃に届く２００本以上の牛乳を仕分けてしてくださっていたのです。分けたケースは、冷やして保管していただいているのです。毎日、ありがとうございます。

電気工事の会社の方々が、新館の電気をＬＥＤに替えてくださっています。２人１組になって、脚立の一番上に立って、ていねいに作業をされていました。今度、新館に行ったときに、電気の数を見てください。とても時間のかかるお仕事だったと思います。ありがとうございます。

青海中学校で過ごす時間も、どんどん減っています。今日は、教室に入って学んでいるみんなの姿を見ていて、ウルッとさみしい思いもしてきました。青海中での時間を大切に過ごしていきましょう。そして、１・２年生によい伝統をつないでいきましょう。

それぞれの市の特徴をしっかりと調べることができています。グループで対話しながら進め、とても温かい空気が流れています。カゴメケチャップは、東海市の会社の商品だったんですね。

以前から調べている５市５町について、発表できるようにまとめています。

３年生は、受検対策を中心とした学習が進んでいます。高校では、数学はかなり難しくなっていきますので、中学生の間にしっかりと力を付けていくことは、とても重要になります。３年生にはがんばってほしいです。１・２年生は、その学年の学びをしっかりと定着させて進級しましょう。

側溝にふたをする工事が始まりました。道幅が広くなった感じがします。

　６時間目はＢ組です。本物から学び、本物に触れる。普段の授業では、味わうことができない体験をさせてもらいました。
　講師の平野春海様には、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　演奏の途中で困っていると、講師の先生が助けてくださいました。
　

　友達と交代しながら、「かえるのうた」を弾きました。簡単そうで、意外と難しい。でも、だんだん上手になっていきます。

　１年生は、常滑市音楽家派遣事業の一環で、日本の伝統音楽について学びました。講師は、箏奏者の平野春海様です。箏や三味線の生演奏から始まりました。