図工で「ダンボールに入ってみると」をやりました。ダンボールを広げて、クラスのみんなが入れる建物を作りました。クラス全員で協力して、大きな一つのものを作り上げました。

　１年生の教室では、算数の学習を行っていました。「たからがあるいちの　いいかたを　かんがえよう」というめあてのもと、宝のある場所を正確に伝えるための言い方を考えていました。宝のあるマス目の場所を正確に表すためには、「横にいくつ」では不十分であり、左や右などの言葉が必要であることに気づくことができました。
　その後、「上」「下」「右」「左」の言葉を入れて、マス目の中をいくつ動くと宝のあるマス目に着くか各自が問いを作り、互いに言い合って確認をしていました。位置を正確に入れることで、生活の場面でも分かりやすく伝えられそうですね。

　今日は通学団会がありました。２学期の登下校について各自プリントに記入しながら振り返り、班全体でも安全に登下校できたか振り返りました。３学期のめあても決めたので、これからもそれを意識して安全に登下校できるようにしたいですね。

　２学期も今週１週間を残すのみとなりました。各教室では落ち着いた朝のスタートができていました。ひまわり学級では、用具を片付け、友達と楽しく話をしながら朝の活動を行っていました。今日がお誕生日の友達もいて、みんなで「おめでとう！」と声をかけていました。笑顔のあふれる朝のスタートに、こちらの心も温かくなりました。３年生の教室では、課題を提出し、端末の連絡メモを見ながら連絡帳を書いていました。自分のやるべきことを各自が落ち着いて行う姿に感心しました。
　今週は２学期のまとめの週です。それぞれのめあてに向かって過ごしてほしいと思います。

　図工で水墨画を行いました。墨の量と水の量を調節しながら、いろいろな濃さ、いろいろな描き方を試し、それぞれが思い思いに描いてみました。冬をテーマにしたものや、動物や植物など、楽しい作品がたくさんできあがりました。

　今日は、１年生のみなさんにおすすめの本をしょうかいするための読書郵便を届けに行きました。
　「この本を読んだら、きっとやさしい気持ちになると思う」「おもしろい話だから、きっと笑ってくれる」と、３年生の子たちは１年生の子のことを考えながら、心をこめて書きました。

　渡すときはドキドキしていましたが、渡し終わった後の満足感あふれる笑顔は、みなさんとても素敵でした！

　レストランの店員とお客さん役になって、食べたいものを注文したり、代金の会計したりしました。みんなで考えたメニュー表には、おいしそうなものばかりで、何を注文するか迷ってしまいます。

　国語の学習で、組み立てにそって物語を書く活動に取り組んでいました。今日は、物語の設定を考えました。それぞれが端末を用いて、人物の性格や場面の状況について考え、構想図にまとめていました。「人物が飼っているなかよしの犬を加えてみました」「パジャマのポケットから地図が出てきたら…」など、それぞれが想像を膨らませながら、設定を考えていました。
　人物の性格も考えておくことで、その後起こる出来事に対して、人物がどう考え、行動し、変化していくのかも考えやすくなりますね。どんなお話ができるか楽しみです。

　算数では分数の学習をしています。１組では、分数を小数で表すにはどうすればよいか考えました。商を分数で表すことを学習した児童は、逆に分数をわり算の式にもどして計算すればよいということに気付き、計算で答えを求めました。
　振り返りでは、今日の学習で学んだことや大切なポイントだけでなく、自分の気付きなどを記入する児童もいました。今日の学びが今後につながっていくといいですね。

　学習チューターと校務主任が花壇の手入れをしてくれていました。土を耕し、パンジーやデイジーなどこれからの季節に咲く花々を植えてくれていました。傍らには、キャッツハンドの皆さんが植えてくれた花が生き生きと咲いています。季節ごとに私たちを楽しませてくれる花々に、キャッツハンドの皆さんが熱心に植えてくださった日々を思い、感謝の思いでいっぱいになります。
　校内では、職員玄関に本校の職員が花を生けてくれました。背筋を伸ばしたようにすっと立つ水仙の花に、新春を迎える前のすがすがしさを感じます。廊下の山帰来や南天の紅も、目に鮮やかです。また、学年トイレには、花が飾られていました。寒くなり手を洗うのがおっくうになる季節ですが、花に目を留めながら、子どもたちには手洗いをがんばってほしいと思います。
　「環境が人をつくる」この言葉を忘れず、子どもたちの心が和む環境づくりに努めていきます。

　今日も１日の学校生活が始まりました。どの教室も子どもたちが集中をして熱心に学習に取り組んでいます。
　ひまわり学級では、教師のアドバイスを受けながら、それぞれの学習に取り組んでいました。４年生の教室では、算数の応用問題を解いていました。問題が解き終わった人から教師に手を挙げ、確認をしてもらっていました。５年生の教室では、電子黒板に提示された内容をもとに互いの考えを聞きあい、考えを深めていました。
　１時間の積み重ねを大切に集中できる時間とすることで、子どもたちは自身の学びを深め、より理解できるようになります。それぞれの真剣に取り組む横顔が印象的な朝でした。

　今日の中間放課に美化委員会と児童会が中心となって「ちょぴボラ」活動を行いました。今回は、自分の教室やその周りをきれいにしようということで取り組みました。１年生の教室では、ろうかや窓などをきれいにしてくれていました。自分たちで考えて、ろうかの汚れを一生懸命こすったり、窓のさんや窓の両面を丁寧に拭くなど、一生懸命に取り組む姿に感心しました。きれいになった教室以上に、みんなの「きれいにしよう」というピカピカの心を嬉しく思いました。みんな、ありがとう！

　今日は中間放課にちょびボラがありました。
　明日からの保護者会に向けて、教室や廊下をきれいに掃除することができました。

　今日は、中間放課に「ちょびボラ」活動がありました。美化委員会の児童が全校に呼びかけ、ボランティアで掃除をしてくれる子を募りました。ほとんどの児童が参加し、普段掃除をしている場所だけでなく、普段なかなか掃除ができない細かい部分まで一生懸命きれいにしてくれました。

　今日は、ねんどを使って自分だけの町を作りました。
　雪の町、恐竜の町、動物いっぱいの町・・・様々な町を思い思いに作りました。
　友だちの町を見せ合い、互いにアドバイスをしながらよりよい町を作ることができ巻いた。

　今日は、1年間お世話になった教室をきれいにしようとちょびボラを行いました。多くの児童が、廊下や教室の床を磨こうと参加していました。
　
　「スポンジがもう真っ黒だよ！」と嬉しうに伝えてくれる子がたくさんいて、担任としても嬉しい気持ちになりました。
　

　体育で「表現遊び」を行いました。グループでテーマを決め、動きを話し合いました。
　おまつりや遊園地、おばけやしきなど　いろいろなものになりきって遊びました。

　２学期も残すところ２週間となりました。先週は基礎定着週間で、朝の２５分間を基礎学力の定着のための時間として、国語と算数の復習を行いました。
　どの学年も皆集中して取り組み、２学期の学習のまとめを行うことができました。

　今日は全学年一斉にＣＲＴ学力検査に取り組みました。国語と算数、５・６年生はさらに英語の問題に取り組みました。今回初めてＣＲＴに取り組む１年生は、事前にプレ問題に取り組んで、テストの受け方や形式に慣れてから、今日を迎えました。また、先週の基礎定着週間では、今までの学習の復習問題に取り組み、確認をしました。
　担任より注意事項等を聞き、どの学級も開始時刻になると静かに問題に向かい、問題文を指でなぞって読んだり、熱心に答えを書きこんだりする姿が見られました。結果は後日になりますが、子どもたち自身がそれぞれの学びの理解や定着を確認するだけではなく、私たち教える側の教師も子どもたちの理解や定着を把握し、今後の指導に役立てていきます。

浅井中学校区青少年健全育成会より応募のあったポスター・標語の優秀作品が決まりました。標語の部での本校の特選・入賞は以下の通りです。
（特選）
広げよう　心と心の　つながりを
（入選）
ありがとう　ぼくらをたすける　あざいの手
「がんばって」　きみの　エールが　押す背中

また、ポスターの部でも１名の児童が特選に選ばれました。画像右　上段右の作品です。
　たくさんの人たちが、この浅井町をよりよい地域にしていくために考え、表現してくれたことを嬉しく思います。
町内にもたよりとともに配付されますので、ぜひご覧ください。