校内現職教育として授業研究を行いました。
「気持のコントロール」を題材にした授業でした。
子どもに寄り添う声掛けの大切さを確認しました。自分の気持ちを表現させるための手立てを授業後、参観した教員で話し合いました。
どの子も集中して授業に参加し、成長を感じました。

2月22日（水）
国語で「もしものときにそなえよう」の学習をしています。
今日は、スペシャルゲストの先生に来てもらって、自然災害に関連した具体的なお話を聞きました。
自然災害について、どうそなえるとよいのか。
これから自分の考えをまとめていきます。

　卒業をひかえ、心を込めて「奉仕活動」をしました。

　みんなで協力し合って、側溝や屋内運動場をきれいにしました。

　

身近な自然の形や色を見つけに，地域文化広場へ行きました。
冬は草木が枯れて，何もないイメージでしたが・・・
「緑の葉っぱがあったよ。」
「こっちには赤い葉っぱがあるよ。」
「ちくちくしている。これは何の実だろう。」
「ぼうしつきのどんぐり見つけた。」

まるで宝探しのように，すてきな形や色をたくさん見つけていました。

　気持ちのコントロールについての授業でした。

　どんなときにうれしいのか、どんなときに腹が立つのかを一人一人が考えてみました。

　今日の授業で「自分の気持ちを言葉で表すことの大切さ」について学びました。

　今日は羊を守った時の白馬の気持ちやスーホの様子を読み取りました。みんな一生懸命教科書を読んで、ペアの児童とキーワードを出し合い、積極的に発表できました。

今日の給食は、ピタパン　牛乳　キャベツとベーコンのスープ　チリコンカン　ココアパウダー　です。

チリコンカンは、アメリカ合衆国のメキシコに近い地域で発祥した料理です。肉と豆をトマトで煮込んだスパイシーな料理です。今日は、ひき肉、大豆、たまねぎ、黄パプリカ、セロリ、トマトを入れて、チリパウダーやケチャップなどの調味料で味付けして作りました。小学生でも食べやすい味に仕上げましたよ。

算数では位置の表し方の学習をしています。平面の場合と空間の場合の表し方を学びました。

書写では毛筆の練習をしています。
「旅立ちの時」の文字を練習しています。まとめとして文字の大きさや点画のつながりを意識して練習をしています。

体育では運動場でサッカーに取り組んでいます。
元気よく活動しています。

　今日は、漢字のまとめテストがありました。みんな集中して取り組んでいました。
　３月３日は、国語チャレンジの予定です。２年生で学習した漢字を正しく覚え、丁寧に書けけるよう頑張って練習しましょう。

今日の給食は、ご飯　牛乳　中華スープ　ユーリンチー　ベリーヨーグルト　です。

ヨーグルトは、ヨーロッパのブルガリアという国で生まれた食べ物です。牛乳から作られるので、牛乳の栄養をそのまま受け継いでいます。そして、乳酸菌の力で、より消化・吸収されやすくなっています。成長期のみなさんには、ぜひ食べてほしい食べ物です。

愛知県のコロナ感染症への対応が変わりました。
現在本校では、インフルエンザの広がりが懸念されます。感染しないように、手洗いやマスクの着用、充分な睡眠、栄養補給など、気を付けていく必要があります。
引き続き、感染予防の対策の実施にご理解、ご協力をお願いします。

運動場での体育、まだまだ寒いですが、がんばってボールを追っています。

校外学習でたくさん収穫できたようです。
集めてきたものをどう生かすのか、楽しみです。

　今日は12歳の自分に向けて手紙を書きました。聞きたいこと、応援の言葉など様々な言葉でなりたい自分について表現できていました。

図工の時間に制作活動に励んでいます。
何が出来上がるのでしょうか。怖いものなのに素敵な模様に変身し、かわいくなっています。

国語では、間違いやすい漢字の学習をしました。
国語辞典で意味を確かめ、正しく書けるように使い方を学習しました。

家庭科のトートバック作りも進んでいます。
仕上がりまでもう少しのようです。

「これから，もくもくそうじを始めます。」
「さ」「さいしょからさいごまでっ！」（ポーズ）
「し」「しずかにもくもくそうじっ！」（ポーズ）
「す」「すみずみまでっ！」（ポーズ）
「せ」「せいいっぱいっ！」（ポーズ）
「そ」「そうじをしようっ！」（ポーズ）
「おねがいします。」「おねがいしますっ！」（ポーズ）
「いえ〜い。」（３−１オリジナル）

やる気まんまんです。
さあ，今日も，張り切ってそうじをしましょう。