上の写真は、うさぎ小屋の横にある観察池のようすです。気温が氷点下になった時間があるため、うっすらと氷を張っていました。氷のようすをよく観察すると、風のあとが氷にうつっていることがわかります。

南舎の図書館前の廊下の窓から西の方角を見ると、伊吹山や養老山脈の西の山並みもうっすらと雪化粧をしているのが見えます(下の写真)。今週は寒い日がありますので、自然の変化を楽しむチャンスでもあります。みんなはどんな変化を見つけることができるかな。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の朝の教室のようすです。今日も元気なあいさつで迎えてくれ、週末の生活について教えてくれました。おうちでいっぱい愛情を受けて、今日の笑顔があることがよくわかります。学校で経験したことを家族にもたくさんお話して、おうちでも笑顔が広がるといいなと思います。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

今朝の見守り活動のようすです。とても寒い朝になりましたが、いつもと変わらぬ心強いサポートに感謝感謝です！

２学期の最終週が始まりました。今朝は氷点下に冷え込みとなりましたが、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方たちに登校をあたたかく見守っていただき、安全に一日をスタートさせることができました。ありがとうございます!今週は冬らしい寒さの日が多いようですが、安全に２学期を済めくくることができるように、引き続きサポートをよろしくお願いいたします。

【保護者や地域のみなさまへ】
愛知県教育委員会では「教員の多忙化解消プラン」を策定して、保護者や県民のみなさまのご理解を得ながら、市町村教育委員会、学校とともに、教員が学習指導、生活指導などの本来的な業務に専念できる環境づくりを進めています。

大和東小学校は12月は月２回の職員定時退校日を設定させていただきました。今週21日(水)は「定時退校日（16時55分に退校）」となっております。16時55分以降の電話対応はできませんので、保護者のみなさまのご理解とご協力をお願いいたします。

◆なお、本校の職員の勤務時間は、８時25分〜16時55分となっています◆

【職員の家族のみなさんへ】
働き方改革を進めていますが、家族の帰宅時間が遅くなることが多く大変申し訳ありません。引き続き改革を職員全員で進めてまいります。今週水曜日は勤務終了後、速やかに退校することになっていますので、家族での時間を大切にお過ごし願います。

【職員のみなさんへ】
水曜日は定時に退校できるように、計画的に仕事を進めていきましょう！子どもたちの前に明るく元気に立ち続けることができるように、健康に気をつけていきましょう！

◆◆◆「ねえきいて」「なあに」の笑顔にほっとする◆◆◆

◆◆◆手をつなごう　心もつなごう　家庭の日◆◆◆

今日は12月の第３日曜日、『家庭の日』です。家庭でゆっくりとお話をして、家族の考え方を知り、生き方を応援し合えるような素敵な一日になるといいですね。

【大和東小の保護者のみなさまへ】
大人も子どもも大変忙しい日々を過ごしています。親子の対話が少なくなっているかもしれません。忙しさに流されてしまいがちですが、「家庭の日」をきっかけに家族でお話をするひとときを作っていただき、家族のふれあいを深めていただけることを願っています。

＜話し合いましょう＞
〇学校のこと、お仕事のこと、将来の夢など、普段ゆっくり伝えられていない話題について話し合ってみましょう。

＜一緒に食事をしましょう＞
〇家族でいっしょに料理を作ったり、後片付けを分担したりするなど工夫して楽しみましょう。

＜出かけましょう＞
〇近くを一緒に散策して季節の変化などを感じた気持ちを伝え合いましょう。

＜確認しましょう＞
〇ＳＮＳのルール、交通安全、災害時の避難場所など、安全や命に関することを確認しましょう。

【大和東小の先生へ】
いつも大和東の子どもたちの笑顔を支えていただきありがとうございます。子どもたちのためにも先生やご家族の健康と笑顔が大切です。今日は仕事のことを忘れて、お子さんや家族、自分の健康のためにしっかりと時間を使っていただきたいと思います。家族と一緒に幸せいっぱいの一日を過ごしてください。

大和町連区では、毎月「家庭の日（第３日曜日）」の翌日を「あいさつの日」として、保護者、地域の方とともに「あいさつ運動」に取り組んでいます。

学校では「あ」明るく、「い」いつも、「さ」あいてよりも先に、「つ」つづけるをスローガンにあいさつする」ことの大切さについて指導をしています。今後も、あいさつについては、地域全体で進めていきたいと考えていますので、ご理解ご協力、よろしくお願いします。

今日は2学期最終週に日曜日です。ひがしっ子のみなさんは、朝ご飯をしっかりと食べて一日の活動を始めることができているでしょうか。いよいよ2学期も登校するのは残り5日間となりました。健康な心と体でしめくくることができるように、外で体を動かして元気に一日を過ごしてほしいと思います。今日は家庭の日ですので、遊びや勉強だけでなくお手伝いなどにもしっかりと取り組んで、家族の生活を支える時間も作りましょうね。

写真は今週の4年生の理科の授業のようすです。教室から中庭に出て「冬の生きもののようすを観察しよう」というめあてで学習を進めていました。どんな生きものが見つかったかな。植物のようすはどんなだったかな。とても寒くなってきたけれど、生き物たちはどんな工夫をしながら春に向けて準備しているか気づいたことをみんなで伝え合っていました。

残り5日間も「たかめあう」を意識して、勉強・運動にがんばるみなさんを応援しています！

11月の終わりに大和東小学校のボランティアの方とお話をしていて、イルミネーションが話題になりました。「校長先生はウェブ記事で138タワーのイルミネーションを紹介してくれていますが、清州城のイルミネーションもとても魅力的ですよ。歴史やお城が大好きな人にとってはたまりません！ぜひご家族で一度行ってみてください」と勧めていただきました。

昨夜は家族で過ごす時間がとれたので、小雨が降っていましたが行ってみることにしました。写真はその時のようすです。お城の南面には刻々と変化する色が映し出されて暗い夜の世界に幻想的なお城の姿を浮かび上がらせていました。北面は、プロジェクターの映像が音楽ともにスクリーンの代わりになったお城に映し出されて、雄大で華やかな姿に感動しました。

清州城は織田信長の天下取りの出発点になったお城です。そして、信長が明智光秀に本能寺で討たれた後、誰が信長の後の主導権を握るのか家臣団で話し合いを行った「清州会議」でも有名です。当時は平城で今のような天守はなかったそうです。織田信長のおかげで、尾張の町は大阪や京都に並ぶほどの大きな都市へと発展したそうですが、徳川家康が名古屋城をつくることで尾張の重要な役割や人も名古屋に移ってしまいます。今のお城は平成の時代になって建てられたものだそうです。お城の中には、尾張地方の歴史の流れを伝える貴重な展示物や動画で当時の様子を学ぶことができます。ぜひ家族でお出かけして、幻想的なお城を見たり、尾張の歴史にふれたりしてみてくださいね。
イルミネーションは12月25日までだそうです。詳細は下のサイトでご確認ねがいます。

➡愛知の公式観光ガイド「清須城」はこちらから
➡清州城イルミネーションはこちらから

愛知県警より一宮市教育委員会を通じて、連れ去り被害動画『走って逃げよう！助けを呼ぼう！』の紹介がありましたので、ウェブ記事でも紹介します。トラブルに巻き込まれることがないように、ぜひ家族でぜひご覧になって、被害にあいそうなときの対応についての確認にお役立てください。

➡動画『連れ去り被害防止』はこちらから

今日は2学期の大掃除の日でした。普段より少し時間を長く取って、いつもは手を入れられなかった細かい部分もみんなで協力してきれいにすることができました。いつも勉強や運動をしている教室や校舎に感謝の気持ちを込めて活動できましたね。

ソフトめん、ぎゅうにゅう、ミートソース、ボロニアステーキ

たまねぎには、うま味成分が含まれており、和風、洋風、中華風などいろいろな料理をおいしくしてくれま す。たまねぎは生だと辛みがありますが、加熱することで甘みが出ます。今日のソフトめんミートソースも、たくさんのたまねぎをしっかりいためて作っているので、うま味がたくさん溶け込んでいます。

気温が低い運動場でしたが、ひまわり組さんはいろんな運動をしながら体を温めきたえています。写真はなわとびのようすです。昨日の自分よりも1回でも多く跳ぶことができるように、目標を決めてがんばっています。

給食の準備のようすです。みんなで協力して、静かに、はやく。安全に準備が完了できるようにがんばってくれていました。当番の人以外も静かに当番の人の働きぶりを見守り、雰囲気を作ってくれていてとても素敵でした。

5年生の算数の授業のようすです。もとの量、くらべる量、割合の関係を数直線や関係図に表しながら、問題の数量関係を明らかにしていきました。答えがどのくらいの数になるのか予想しながら計算式をつくることができましたね。

3年生のクロムブックを活用した授業のようすです。ｅライブラリの問題に挑戦しながら、算数や国語の問題に取り組みました。自分のペースで何回も確認しながら理解を深めていこうと頑張っていましたね。

1年生の図工の授業のようすです。「クリスマスツリーを完成させよう」というめあてで学習を進めていました。いろんな色を工夫して、華やかなクリスマスツリーができましたね。

4年生の体育の授業のようすです。マット運動に取り組んでいました。前回りや後ろまわりを滑らかに演技できるように、先生からアドバイスを聞いて頑張っていました。