６年生の図工の授業のようすです。版画の下絵と掘る前の準備を進めていました。卒業の記念になるすてきな作品に仕上けていきましょう！完成が楽しみです。

６年生の家庭科の授業のようすです。「２年間の学習を生かして、感謝の気持ちのこもったティッシュボックスカバーを作ろう」というめあてで学習を進めていました。今までの経験を生かして、ていねいに作業を進めることができましたね。

1年生の算数の授業のようすです。問題文を読んで場面をつかみながら「たすのかひくのかかんがえて」というめあてで学習を進めていました。なぜたすのか、ひくのかの理由も伝えることができましたね。

2年生の算数の授業のようすです。「ならったことをみにつけよう」というめあてで学習を進めていました。くり上がりやくり下がりがあるひっ算の計算について自信を深めることができましたね。

1年生の国語の授業のようすです。どうぶつの赤ちゃんの文章を読んで「カンガルーの赤ちゃんについてじぶんでよみとろう」というめあてで学習を進めていました。生まれたばかりのときには、とっても小さな赤ちゃんだということがわかりましたね。

６年生の国語の授業のようすです。次の学習で取り組む「資料を使って、自分の考えや思いを効果的に伝える」ことについて説明を受けました。聞き手にわかりやすいように、情報を絞ったり図表をつかったりして、効果的な資料を作り、一人で発表するそうです。６年間の国語力の総まとめになりますね。どんな発表になるか楽しみです。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

６年生の教室のようすです。今週の６年生は、朝の時間に３つの教室を使って、卒業式に歌う曲のパート練習に取り組んでいます。思いを込めて、すてきな合唱を作り上げようとがんばっていましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の朝の教室のようすです。今日も元気なあいさつを返してくれました。今日も勉強に運動に一生懸命がんばりましょうね！

1年生の担任の先生からのメッセージです！

今朝も早くから校区の交差点にＰＴＡ旗ボランティアや地域見守り隊の方が立ち、子どもたちの横断を安全に誘導してくださいました。みなさんのおかげで、多くの子どもたちが今日も安全に集まることができ、学校をスタートすることができました。感謝感謝です！

２年生の音楽の授業のようすです。「汽車の走るようすを音楽で表そう」というめあてで学習を進めていました。木琴を楽しく演奏して汽車が走る雰囲気を表現することができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「小数のひき算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。小数第一位のひき算は、0.1がどれだけあるのかを考えて計算するように説明してくれていました。次の（　）の中には、何が入るか復習してみましょう！

1.2−0.3の計算の考え方
1.2は0.1が（　　）こ
0.3は0.1が（　　）こ
のこりは。0.1が（　　　　）こ
0.1が（　　）こで、こたえは（　　　）

３年生の担任の先生からのメッセージです！

ひまわり組さんの午後の授業のようすです。計算問題や言葉の練習問題、地図の問題などに取り組んでいました。納得できるまで丁寧に粘り強くがんばることができましたね。

３年生の書写の授業のようすです。「光」の文字を毛筆で書きました。今日はいつもよりも張り切ってがんばりました。それは、２年生の子らが授業を参観してくれていたからです。３年生になると、さらに楽しい授業が待っていることをしっかりと伝えることができましたね。さすが３年生！すばらしい授業でした。

２年生の生活科の授業のようすです。３年生になるとどんな学習をするのか知るために、３年生の教室に行って授業参観をさせてもらいました。真剣に勉強している３年生の姿を見て、とても良い刺激を受けましたね。３年生に向けてしっかりと準備を進めていきましょうね。

６年生の家庭科の授業のようすです。「２年間の学習を生かして、感謝の気持ちのこもったティッシュボックスカバーを作ろう」というめあてで学習を進めていました。５，６年生の学習の総まとめになるようにていねいにミシンや手縫いの針を進めていましたね。

2年生の算数の授業のようすです「長さの学習のまとめをしよう」というめあてで学習を進めていました。ｍとｃｍの関係をよく考えて、長さを表すことができましたね。