２年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の昨日の図工の授業のようすです。「下絵にあわせてシールをはろう」というめあてで学習を進めていました。版画にするとどんな作品になるのか楽しみですね。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

3年生の昨日の社会の授業のようすです。「おひつ」や「はいちょう」など、昔の道具の名前やどのような役目があったかについて学んでいました。いろいろな道具を工夫して生活していたことがわかりましたね。

3年生の担任の先生からのメッセージです！

昨日の1年生の国語の授業のようすです。「ほかのどうぶつの赤ちゃんのようすをしらべよう」というめあてで学習を進めていました。教科書の文を参考にして、調べたことを上手に伝えられるようにがんばっていましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

昨日の中間放課は、運動場の割り当てではないので教室で過ごしました。小さいブロック使って遊んだり、大勢でブロックを組み立てて楽しみました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の昨日の書写の授業のようすです。「文字の大きさや配列に気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。新美南吉のごんぎつねの一部をていねいに書写することができましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

少しずつ寒さが和らいできたことを感じますが、それでも朝はやはり空気がまだまだ冷たいです。そんな中、今日も早くから交差点に立ち、子どもたちをあたたかい言葉をかけていただきながら安全に誘導をしてくださいました。ＰＴＡ旗ボランティアと地域見守り隊のみなさん、ありがとうございました。

明日は今日より気温が下がり、朝は雨が降る予報になっています。学校と家庭の両面から安全第一で登校するように子どもたちに呼びかけていきたいと思います。よろしくお願いいたします。

ごはん、牛乳、れんこんカレー、フルーツクリームヨーグルト

れんこんは、はすの茎がふくらんだものです。だいこんやにんじんと同じ根ですが、水をはった泥の中で育ちます。大きく空いている穴は、泥の中でも空気を取り込むためのものです。愛知県では、愛西市でたくさんとれます。

４年生の理科の授業のようすです。「水や空気のあたたまり方について説明できるようになろう」というめあてで学習を進めていました。ビーカーの中であたためられた水や空気がどのように移動するのかを使って説明することができましたね。

6年氏江の音楽の授業のようすです。卒業式に向けて「旅立ちの日に(混声2部)」の音取りをしていました。私も一緒に混ぜてもらって音をとりました。男女分かれての活動でしたが、少しの時間も大切にしたいという思いが伝わってくるような一生懸命な姿に感心しました。すてきな合唱を学年で作り上げて、参列してくれる家族や担任の先生の心にも感謝の気持ちが伝わるといいなと思います。また一緒に練習できるのを楽しみにしています。

５年生の書写の授業のようすです。「初春」の文字を毛筆で書きました。横の線のバランスや過度のつけ方などに気をつけて、ていねいに筆を運んでました。

午前の長放課の運動場のようすです。今日もおにごっこやなわとびをして、元気いっぱい体を動かすことができましたね。

ひまわり組さんの午前の授業のようすです。計算練習や漢字の書き取り、言葉の学習などに一生懸命取り組んでいました。ていねいに粘り強くがんばりましたね。

３年生の国語の授業のようすです。「わたしたちの学校自慢の発表をしよう」というテーマで学習を進めていました。グループで自慢したいことを決めて理由も伝えます。どんなふうに発表を組み立てていけばよいか話し合っていきました。

２年生の図工の授業のようすです。紙版画の作品作りに取り組んでいました。どんな版画にしたいか、描きたいものの下書きをしました。すてきな作品ができそうで楽しみですね。