今日は、図書館司書の先生に来ていただき、図鑑の使い方について教えて頂きました。実際に図鑑を使って「カモメ」「スコティッシュフォールド」「モンシロチョウ」「アカメアマガエル」「ウラシマソウ」「スベスベマンジュウガニ」について楽しく調べることができました。みなさん、図鑑を使って好きなものを調べてみるのもいいですね。チャレンジしてみましょう。

給食後は一人で集中したり、同じ遊びをしたい仲間同士が集まって過ごす時間です。今日も興味のあることに取り組んで、楽しく過ごすことができましたね。

卒業式におけるマスクの取扱い等につきましては、文部科学省が示した基本的な方針を踏まえ、本日６年生に配付のプリントのように対応いたします。ご理解、ご協力の程よろしくお願いいたします。

➡本日配付プリント『卒業式におけるマスクの取扱い等について』はこちらからもご確認いただけます。

１年生の学級の時間のようすです。新入生の教室を飾る掲示物づくりに取り組んでいました。「今年のような笑顔いっぱい広がる教室になりますように」と心をこめて一生懸命クレヨンで色づけをしました。やさしくあったかい気持ちになりましたね。

１年生の書写の授業のようすです。「文字の大きさに気をつけてかこう」というめあてで学習を進めていました。お手本の文字をしっかりと見て文字の大きさを意識し、ていねいに書きあげることができました。お手本そっくりのすばらしい文字に感心しました。

しらたまうどん、ぎゅうにゅう、カレーうどん、キャベツいりつくね

秋に種をまき、春から初夏にかけて収穫するものを「春キャベツ」、夏に種をまき、冬に収穫するものを「冬キャベツ」と言います。「春キャベツ」は柔らかく、甘味があるのが特徴です。「冬キャベツ」は、葉がしっかりしているので、煮くずれが少なく、加熱する調理に向むいています。

朝はとても寒いですが、遠くを見ると空気が澄んでいるためか山々がとてもきれいで心を打たれますね。上の写真は大和東小学校の南舎3階の西の窓から見た伊吹山、下の写真は大和中学校の北舎4階の西から見た伊吹山です。

６年生は、午後から大和中学校を訪問し、体験入学をさせていただきました。愛知県公立一般入試を受けている中学３年生の教室に入らせていただき、中学校の雰囲気を味わいました。

初めに教務主任の先生から、中学校の生活や行事について説明を受けました。そのあと、柴田賢治校長先生からあいさつがありました。小学校生活をしっかりとやり切ってきてほしいというエールと新入生として入学してくれるのを楽しみにしているというメッセージをいただきました。

休憩をはさんで、１組は国語、２組は社会、３組は数学の先生の身に授業を受けました。短い時間でしたが、集中して楽しく中学校の授業を体験できたようです。

帰り道では「安心な気持ちが大きくなりました」「数学を学びたい気持ちが強くなりました」と感想を伝えてくれる子がいました。ご家庭でも、ぜひ今日の体験の感想を聞いていただき、中学校生活への期待をふくらましていただけるとうれしいです。

大和中学校の先生方、すてきな時間をありがとうございました。4月からお世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

教室には直後のようすです。ちょっと緊張したっでしょうか。教室に貼ってある中３のカウントダウンカレンダーのイラストがとても上手で驚きましたね。

中学校の先生によるミニ授業のようすです。１組は国語の漢字、２組は社会の都道府県、３組は数学で数の問題に挑戦しました。

５年生の図工の授業のようすです。版画の作品がいよいよ出来上がってきました。刷り重ねてとても素敵な色合いになりましたね。ぜひ額に入れておうちに飾りましょう。５年生の思い出の一枚になりますね。

４時間目の屋内運動場のようすです。４年生が集まって、金曜日の６年生を送る会のリハーサルをしていました。心をこめて感謝の気持ちをメッセージや歌で伝えようとがんばっていましたね。５年生になる日がまた一歩近づいてきます。たくましく成長した４年生の姿を６年生に見てもらい、来年の大和東小学校を安心して任せてもらえる会になるといいですね。

２年生の図工の授業のようすです。「ストローをつかってうごくしくみを作ろう」というめあてで学習を進めていました。ストローを動かすと他の部分が動くように上手に組み立てた後、まわりの飾りつけをしました。かわいい作品ができそうですね。

３年生の図工の授業のようすです。ゴムゴムパワーのボディ部分の飾りつけに取り組んでいました。イメージ通りに組み立てられるように部品を工夫して作ってがんばっていましたね。

ひまわり組さんの音楽の授業のようすです。リコーダーやけん盤ハーモニカの演奏に取り組んでいました。先生のピアノ伴奏に合わせて、リズムを感じながら楽しく合奏することができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「わからない数があるときの式のかき方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。問題の中から明らかになっている数を見つけて、数量関係を式に表そうと、まず表を書いて考えていきました。

２年生の国語の授業のようすです。「図かんをつかってしらべよう」というめあてで学習を進めていました。図書館司書さんから図鑑を使って調べる方法を詳しく学んでいきました。図鑑を利用していろんなものを調べてみたくなりましたね。

１年生の図工の授業のようすです。金曜日に行う６年生を送る会でプレゼントするメダルづくりに取り組んでいました。やさしくお世話をしてくれた６年生のお兄さんお姉さんに「ありがとう」と気持ちを伝えようとがんばっていましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の昨日の図工の授業のようすです。ストローを使った「にょきにょきとびだせ」の作品づくりに取り組んでいました。どんなものが飛び出すかな。箱のまわりにも楽しい飾り付けが進みましたね。