水溶液の温度を下げたり、熱して水の量を減らしたりして、水に溶けたものを取り出せるかどうか実験しました。

　理科の学習で、水溶液をろ過して個体の部分を取り除きました。

　ペアの５年生に、絵本を読んでもらいました。さすが５年生は読み方がとても上手です。来年は、低学年の子に読んであげる方になります。こんなふうに、すてきな読み聞かせができるようになるといいね。

　今日は５年生による読み聞かせがありました。最初は久しぶりに会うペアのお兄さんにドキドキしていましたが、いつのまにか本の世界に引き込まれ、楽しい時間を過ごすことができました。５年生のお兄さん、ありがとうございました。

　通潤橋ができて、人々の暮らしはどのように変わったのか考えました。

大根の観察を行いました。

根もとをみると、すでに大根が見えてきたのでとても嬉しそうでした。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、中華スープ、油淋鶏（ユーリンチー）でした。３年生のあるクラスでは、食育の動画を静かに見ました。動画の中のクイズでは、みんなが答えを手で表したりして動画に参加しながら見ることができていました。次の動画も楽しみにしていてくださいね。

読書感想画の鑑賞を行いました。
配色や筆の使い方に注目し、友達の作品のよいところを
たくさん見つけることができました。

　あすなろの子どもたちは給食の時間が大好きです。苦手な食べ物もありますが、頑張って挑戦する姿をたくさん見せてくれます。好き嫌いを少しでもなくし、毎日元気いっぱいに過ごせる体を作っていきましょうね。

1年生の児童に読み聞かせを行いました。
今日のためにたくさん練習して臨みました。
相手のことを考え、読む声の大きさや速さを考えながら、読み進めることができました。

１年生の子が喜びそうな本を選んで読み聞かせをしました。

内容に合わせて読み方を工夫していました。

　６年生が１年生のために読み聞かせをしてくれました。
　今日のために本を選んで練習してくれたそうで、１年生が真剣に聞いていました。

６年生が読み聞かせをしてくれました。面白い本がたくさんあって、１年生は一生懸命聞いていました。

今日は、保健委員会の歯ブラシ点検がありました。

クレヨンが絵の具をはじく性質を使って工夫して絵を描きました。
体調に気をつけて、週末を過ごしましょう。

文字の中心や一画目の場所に気をつけながら書くことができました。

友達のすてきなところを紙に書き、伝え合う活動を行いました。
「自分のすてきなところはいっぱいあるんだ！」といういい気持ちになりました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、すきやき、いかフライ、即席漬けでした。いかは、うま味が豊富で味にくせがなく、今日のようないかフライ以外にもさまざまな料理に使われます。みなさんは、どのようないか料理が好きですか。

　ものの温度と体積の学習が始まりました。ふたをした空のペットボトルを熱いお湯に入れたり、冷たい水の中に入れたりしたときの様子を観察しました。