最新更新日:2024/11/29
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生徒のみなさんへ 交通安全には十分注意してください。特に歩行者とすれ違う際は、歩行者の方に道を譲るようにしましょう。

11月17日(木)1年生 もうすぐテストです

教室では、テストに向けての準備を進めています。リラックスする時間も大切にしながらがんばっています。
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11月17日(木)清掃活動の様子

毎朝の清掃活動にもしっかり取り組んでいます。今日は期末テストですが、日々の生活のリズムも大切にしています。
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11月17日(木)先生からのメッセージ

いよいよ期末テスト当日を迎えました。テスト直前までがんばる姿、時間いっぱいまで粘り強く取り組む姿、楽しみにしています。
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11月17日(木)登校の様子

今朝もさわやかな青空です。今日から期末テストが始まります。努力の成果を発揮することができるよう、最後までがんばりましょう。
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11月16日(水)3年生 授業の様子(国語)

国語では、故事成語や熟語の成り立ちについての学習を行いました。本来の使い方や意味が間違って認識されているもの、特殊な成り立ちをもつ熟語など、注意するポイントをしっかりと学習しました。
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11月16日(水)3年生 授業の様子(英語)

英語では、後置修飾の活用について学習しています。基本的な文法事項をしっかりと覚えて、応用していくことができるように練習していきます。
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11月16日(水)2年生 授業の様子(保健体育)

保健体育の授業では、学習したことをレポートにまとめ、その内容を発表しました。走り高跳びのコツなど、分かりやすく説明することができるよう、工夫しながら発表しました。
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11月16日(水)2年生 授業の様子(国語)

国語では、漢詩についての学習を進めています。漢詩を読んで、その中に表現されている情景を思い浮かべながら、作者の思いを読み取る練習をしました。
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11月16日(水)1年生 授業の様子(理科)

理科では、力のはたらきについて学習しています。今日は、力の種類とはたらきにについて学習しました。ふれあってはたらく力とはなれてはたらく力など、それぞれに特徴があることがわかりました。
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11月16日(木)1年生 授業の様子(社会)

社会では、世界の地理について学習を進めています。今日は、北アメリカ州の産業について学習しました。鉱物などの天然資源のおかげで、重工業が発展してきた歴史を理解することができました。
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11月16日(水)給食の準備の様子

今日も、給食当番のみなさんを中心に給食の準備を行いました。配膳はみんなで協力して行っています。
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11月16日(火) 今日の給食

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 本日の献立は
  ご飯
  牛乳
  ちゃんこ汁
  たらの銀紙焼き

 今日のたらの銀紙焼きは、すけとうだらをみそとドレッシングで味付けし、骨まで食べられるように調理してあります。すけとうだらは成長すると60cmくらいの大きさになり、卵はたらこやめんたいこに加工されます。

11月16日(木)登校後の教室の様子

1日の準備をしながら、笑顔で友達と過ごしている姿がたくさん見られます。明日のテストに向けて、準備を進めている生徒もたくさんいました。がんばれ、丹中生!
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11月16日(水)先生からのメッセージ

昨日に引き続き、テスト直前のみなさんへのアドバイスと応援メッセージです。短い時間を有効に使って準備を進めていきましょう。
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11月16日(水)登校の様子

気温は低くなりましたが、気持ちのいい青空です。日中の最高気温の予報は17度です。だんだん寒さが強くなってきました。体調に気をつけて生活しましょう。
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11月16日(水) 進路学習(1年)

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来週行われるゲストティーチャーに学ぶ会に向けて、進路学習を行っています。今日は「自分を知ろう」というテーマで、今、現在の自分がどんなことに興味があり、どんなことを考えているのかを整理しました。

11月15日(火)給食の様子

今日のメインメニューは、レンコンやゴボウなどがたっぷり入った根菜カレーでした。みんなでおいしくいただきました。
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11月15日(火) 今日の給食

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 本日の献立は
  麦ご飯
  牛乳
  根菜カレー
  フルーツクリームヨーグルト

 根菜とは、土の中で成長する根や茎を食べる野菜のことです。今日の「根菜カレー」には、れんこん、ごぼう、だいこん、にんじんといった根菜が入っています。同じ根菜類でも食べる部分が違い、れんこんは茎の部分、ごぼう、だいこん、にんじんは根の部分を食べています。

11月15日(火)3年生 授業の様子(社会)

社会では、流通の仕組みについて学習しました。生産者・製造者から、どのような経路で商品が運ばれ、消費者の手元に届くかについて、理解することができました。
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11月15日(火)3年生 授業の様子(理科)

理科では、水溶液を混ぜた時、水溶液中のイオンの数がどのように変化するかについて、モデルを使って考えました。イオンの数を変化をグラフに表すことにも挑戦しました。
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