今日の献立は「しょうゆラーメン・牛乳・揚げぎょうざ・ひじきの中華サラダ」です。
　今日は、ひじきのお話です。ひじきは海そうの仲間です。サラダに入っている、黒くて細い形をしているのものがひじきです。ひじきには、骨や歯の材料になるカルシウムや、血液の材料になる鉄分が多くふくまれています。どちらも、体が成長するために大切な栄養素です。今日は鶏肉やコーンと一緒に、中華風の味付けのサラダにしました。

　家庭科の授業でミシンを使いました。今日は糸を使わず、空縫いをしてみました。初めて使うので、まっすぐに縫い進めることや縫い終える位置で止まることが難しかったようで、空縫いした跡を見て様々な表情を見せていました。
　今後はミシンを使ってエプロンを作っていきます。どんな仕上がりになるか楽しみです。

今日の献立は「麦ご飯・ビーフカレー・牛乳・フルーツババロア」です。
　給食のカレーには、たくさんの野菜が入っています。カレーに入っている野菜の中で、一番量が多いものは何でしょう？
1.にんじん 2.たまねぎ 3.じゃがいも
答えは2のたまねぎです。たまねぎがたくさん入っているようには、見えないかもしれませんが、それはたまねぎがルウに溶け込んでいるからです。給食のカレーは、調理員さんが大きな釜でじっくり煮込んで作ってくれています。そのおかげで、たまねぎの甘みがでておいしいカレーになります。

　中庭の池の付近でスズメバチが頻繁にみられています。
　秋は、スズメバチの攻撃性、動きが非常に高まる時期です。
　巣があるかと心配し、市の係に中庭、校舎回りを確認してもらいましたが見つかりませんでした。
　しかし、数匹のスズメバチが中庭の池付近を中心に頻繁にとんでいることは事実なので、しばらく近寄らないようにしてください。
　よろしくお願いします。

　係の方のお話では、雨が防げる１ｍ×１ｍぐらいの茂みがあれば、巣を作れるそうです。巣がある場合は、近寄ると警戒する羽の音がしたり、スズメバチが出てきたりするそうです。その場所には近寄らずに、駆除をお願いしてください。
　
　

今日の献立は、ご飯・牛乳・のっぺい汁・さばの竜田揚げ・ごま和えです。
　今日の魚は、給食にもよく登場する、さばです。さばやさんま、いわしなど、背中が青い魚のことを青魚といいます。青魚は秋から冬にかけて、脂がのっておいしくなるものが多いです。今日は、脂がのったさばに、給食室で下味とかたくり粉をつけて油で揚げた、竜田揚げです。さくさくとした食感に仕上げました。
　さばは骨があるかもしれないので、よくかんで食べましょう。

今日の献立は「ご飯・牛乳・肉じゃが・厚焼き卵・ブロッコリー和え」です。
　今日は、「正しいはしづかいの日」です。肉じゃがのじゃがいもをはしで割ったり、厚焼き卵をはしで切ったりして、食べやすい大きさにして、口に運びましょう。きれいに切るためには、はしの持ち方が大切です。片手で正しくはしを持って、美しく切ることができたら、はし名人です。

　運動会の練習は、全力で挑戦し続けている子ども達。
　
　運動会の練習以外も全力です。
　今日の６時間目には、エコスクール活動のグループ活動の月まとめをしました。
　様々な意見が出て、１０月の活動も充実しそうです。
　
　放課には、折り紙をつなげて、つなげて・・・。
　２週間前に見せてくれた２枚目の写真から、今週は、１００個をこえた蛇に成長していました。笑顔から、ステキな時間を過ごしているのが伝わってきます。
　
　遊びでも全力で続けると、ステキなつながりや満足感が生まれていきますね。
　来週の４年生の活躍が楽しみです。

写真上：図工「まどをあけると」カッタナイフの使い方が上手になってきました。窓から、どんな景色が見えるかな。
写真中：国語「お手紙」の学習では、かえるくんとがまくんの気持ちを音読で表現する活動をしています。写真は、1場面の役割音読の様子です。
写真下：運動場での練習が始まり、全力で練習をしています。体調管理や水分をありがとうございます。本日、招待状を持ち帰りました。徒競走の順番とコースも書きましたのでわだいにしていただきエールをおくっていただけるとさらにがんばることと思います。よろしくお願いします。

　今週から６年２組に教育実習生がやってきました。３週間、子供たちと一緒に頑張っていきます。
　６年生の子どもたちは、今週も変わらず元気いっぱい、笑顔いっぱいです！放課の時間も楽しそうに過ごしています。
　運動会で行うソーラン節の練習も運動場で隊形の練習にも移りました。ますます頑張って、より良い演技になるようにしていければと思います。
　土日はしっかり休んで、また来週も頑張りましょう！Go　for　it！！

今日の献立は「ごはん・牛乳・かぼちゃのみそ汁・ちくわの磯辺揚げ・即席漬け」です。
　給食で食べているお米は、一宮市周辺で収穫されたものです。愛知県内には、１軒で１０００か所以上の 田んぼの世話をしている稲作農家が何軒もあります。田んぼが増えると、すべての稲の育ち具合を確認することが難しくなります。そこで、今はICTを活用した稲作が増えてきています。愛知県で使われているICTツールには、人工衛星から見た稲の色から、稲が必要としている肥料を知ったり、田んぼのまわりの天気や気温から、病気や害虫の発生時期を予測したりすることができるものがあります。

　初めての全体運動会練習がありました。全学年の子どもたちで行うので、始まる前から「緊張するなあ」とつぶやく子もいました。いざスタートすると、たくさんの子がピシッと「気をつけ・休め」をすることができ、さすがだなあと感じました。この調子で練習に取り組んでほしいです。
　１・２年生で徒競走の練習も行いました。「１位じゃなくても、頑張って最後まで走るのが大切だよ」と子どもたち同士で話しているのが聞こえ、すてきだなと思いました。最後まで粘り強く走る姿を期待したいです。ぜひ、おうちでも今日の感想を尋ねてみてください。

　今日は全校練習と大玉転がしの練習がありました。
　全校練習では、長い時間気をつけの姿勢を維持し続ける子や号令の掛け声にきびきびと動く子が多くいて、高学年として立派な姿を他学年に見せることができていました。
　大玉転がしの練習では、実際のコースを走り、どの子も楽しそうに転がす姿が見られました。

　初めての全校練習。
　前日に8時5分から着替えることを伝えると、朝から急いで準備を整えて張り切る姿が多く見られました。
　開会式や閉会式の練習で全校で並んで話を聞くことや国旗掲揚の姿勢を覚えました。
　ずっと動かずに立っている経験は初めてで、練習後は、「足が痛い」「緊張した」と、いつもと違う疲れを感じたようです。
　明日も練習があります。体調を整えて取り組めるといいですね。

　図画工作で作った「クリスタルアニマル」を真っ暗にした生活科室で照らしてみました。
　「きれい」
　「赤く塗ったところが赤く光ってる」
　「ライトを4個使ったらもっときれいになった」
自分の作品を照らした変化を楽しむことができました。

今日の献立は「ごはん・牛乳・トックスープ・プルコギ風いため」です。
プルコギは、韓国の家庭でよく食べられている料理です。韓国語で、プルは「火」、コギは「肉」を表します。つまり、「焼き肉」という意味になります。給食では、春雨や、野菜もたっぷり入って栄養満点ですね。味つけには、韓国の調味料、コチュジャンやごま油を使っています。甘辛く、ご飯が進む味ですね。

今日の献立は「ごはん・牛乳・かきたま汁・白身魚のえのきだれ・ひじきのごまいため」です。
今日の給食は、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」をもとに考えられています。「ま」は豆・豆製品、「ご」はごま類、「わ」はワカメなどの海藻類、「や」は野菜類、「さ」は魚類、「し」はシイタケなどのきのこ類、「い」は芋類です。この言葉を意識するだけで、一汁三菜を基本とした、バランスの良い和食になります。食事の用意を手伝う時や、外食の時にも、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」 を意識して食べるようにしてみましょう。

　国語で学習した手紙の書き方を使って、運動会の招待状をみんなで書きました。
ポストに近い通学路の児童に代表で投函してもらいました。
　3年生のみんなのがんばる気持ちが届きますように。

　社会科「店ではたらく人」の単元で、産地調べをしています。日本全国、そして外国からも品物が届いていることを知り、子供たちは楽しそうに地図にまとめていました。品物のパッケージ集めのご協力、ありがとうございました。

　今日は、２時間にわたって大玉転がしと徒競走の練習をしました。今日はとても暑い中での練習でしたが、そんな中でも駆け足や礼など、一生懸命に動く姿が見られました。２週間後の本番に向けて、これからも高学年らしい姿で頑張ってほしいです。

今日の献立は「ごはん・牛乳・とうがん汁・コロッケ・あかじそ和え」です。
給食でも人気メニューのコロッケは、フランスで生まれて、日本でアレンジされた料理です。もともとは「クロケット」という名前のフランス料理で、じゃがいもなどの具材をパン粉でつつみ、オーブンで焼いていました。今の日本で 広まっているコロッケは、油で揚げるものが一般的で、かぼちゃや、コーンなど様々な種類のコロッケがあります。