昨日は３−１、今日は３−２が朝の時間におるもちっちの方による読み聞かせがありました。どの子も真剣に話を聞くことができました。今週はまだ読書週間なので、引き続き本をたくさん読んでほしいと思います。

　おるもちっちの方に読み聞かせをしていただきました。「いっぽんのせんとマヌエル」の絵本と「プラキオザウルスのかぞく」の紙芝居を読んでいただきました。子どもたちは、静かに楽しんで聞くことができました。

　上の写真は１組です。音楽の授業です。鑑賞を行いました。音楽を聴いて、感じたことを言葉に表します。
　下の写真は２組です。理科の授業です。生物と自然環境について考えます。理科も６年間のまとめの単元に入りました。

　家庭科でエプロン作りが始まりました。印にそって布を裁ち、まち針で留めていきます。これからミシンを使って、順に縫っていきます。良い作品ができるといいですね。

　今日は一宮市博物館のオンライン見学をしました。社会科の「くらしのうつりかわり」という単元の学習で昔の道具について学びました。博物館の学芸員の方に、昔の道具の紹介とその使い方や当時の人の工夫などを教えていただきました。くらしの道具の変化について深く学ぶことができました。

今週は、図工で「かみざらコロコロ」を作りました。
最後に、みんなで転がしてみると・・・
「もようがくるくる回って、とてもきれい！」「うまく回ってる！」と、大はしゃぎの様子でした。おうちに持って帰りましたので、ぜひ遊んでみてください。

また、先週からゆきだるま読書週間が始まっています。
今日は１組で読み聞かせがありました。
大型の絵本に興味津々！よく知っているお話で、うれしそうでした。
迫力満点の読み聞かせでした。
明日は２組であります。
楽しみにしていてください。

　雪だるま読書週間の取り組みの一つとして、今日は朝の時間に、読み聞かせボランティア「おるもちっち」の方に読みきかせをしていただきました。今回は、１年１組、３年１組、４年１組、４年２組、５年１組、６年１組での実施です。読み聞かせが始まると、みるみる絵本の世界に引き込まれ、心穏やかなひと時を過ごしました。残りの学級は明日行います。

　６年生は、オンラインでの小中交流会に参加しました。丹陽中学校の特別支援学級の生徒が進行してくれました。簡単な自己紹介の後、クイズや中学校の紹介がありました。初めは緊張していましたが、クイズで盛り上がってくると緊張がほぐれ、楽しい時間になりました。

　図工の授業の様子です。版画に取り組んでいます。下絵が終わり、彫刻刀でほり始めました。けがをしないように、慎重に作業をしています。

　図工の授業では版画をしています。今日は、彫刻刀を使って、ひたすら彫りました。切り出し刀で輪郭をなぞったり、三角刀で細かい顔の部分を彫ったりしました。2時間、集中が途切れることなく作品作りに取り組むことができました。完成が楽しみです。

　月１回の委員会活動がありました。委員が全員集まって活動するのは、今回が最後です。今までの振り返りを行ったり、今後の活動の準備や環境整備を行ったりしました。普段の委員会活動は、３学期終了まで続きます。残りわずかになりましたが、引き続きしっかりとお願いします。

　雪だるま読書週間の取り組みの一つとして、先生たちのおすすめの本が図書館で紹介されています。ぜひ手に取って、読んでみてくださいね。

　今日は「じしゃくのふしぎ」の単元のまとめが終わり、じしゃくをつかったおもちゃをペアで協力して作りました。じしゃくの違う極どうしが退け合う性質や、同じ極どうしが引き合う性質を利用したおもちゃをつくり、楽しみながら磁石の性質について学ぶことができました。

　今日で児童面接が終わります。写真は５年生の様子です。

生活科では、フェスタが終わり、冬の遊びをする計画をしています。
「たこあげ」の準備です。
今日は、たこにクレヨンで絵を描きました。
好きな絵が空に上がるのが楽しみです。
また、たこあげは、6年生とのペア遊びも兼ねています。
いい風が吹くといいです。

今日は節分の日でした。
今週、1年生は節分の掲示物を作成しました。

すると、、
どこからか鬼が・・・！？！

みんなで自分の中の鬼をやっつけました。

　今日の道徳は、やればできるというテーマで学習しました。がんばったら嬉しい気持ちになったのは何でだろうなど考えました。やれば上手になること、応援してもらったり褒めてもらったりしてうれしいなど子どもたちなりのいろいろな意見がでました。難しいことにもあきらめずに挑戦していってほしいと思います。

　今日も児童面接を行っています。写真は、４年生、あじさい学級の様子です。

　社会の授業の様子です。明治時代も後半になります。世界で活躍した日本人やその時代に活躍した偉人たちについて学習しました。お札の肖像になっている人物も多く、子どもたちも知っている！と話していました。

お世話になった６年生に手紙を書きました。
６年生とどんな思い出があるかな？
「一緒に遊んでもらって嬉しかった」「給食の準備を手伝ってもらった」など楽しかったことや助けてもらったことを思い出し感謝の気持ちをこめて手紙を書くことができました。