算数の学習は、直方体と立方体の学習をしています。見取り図のかき方を学習した後、今日は展開図の学習に入りました。
　教科書を見ていると簡単そうなのに、いざ方眼用紙で実際にかいてみると、どこからかき始めるとよいか分からなくなる子もいました。
　そんな時は、ペアで相談。どこからかき始めるとよいかを教え合って学習することができました。

　ＡＬＴによる英語の授業がありました。手足を大きく動かしながら、楽しく英語の歌を歌ったり、ペンや鉛筆、消しゴムなど身近な文房具の単語を覚えたりしました。また、箱の中にある文房具を手で探り、黒板に貼ってある単語のカードを指して文房具を当てるゲームをしました。楽しく英語に取り組んでいました。

　本日、オンラインでの朝礼がありました。
　福祉善行児童や読書感想文コンクールで優秀な成績をおさめた児童、学校内の縄跳び検定で優秀な成績をおさめた児童や少年野球チームの表彰など、学校内外で活躍した児童の表彰を校長先生からしていただきました。

　図工では版画の作製をしています。彫刻刀の使い方に気を付けて掘り進め、出来上がった版木を刷っていく作業をしています。

　直方体・立方体の単元に入りました。展開図をかいて組み立て、箱を作っていきます。箱にはいくつの面があるかな。

　春に植えたひょうたんが、立派に育ちました。今日は、地域の方に教えていただきながら、ひょうたんに色をぬりました。素敵に仕上がったので、飾るのが楽しみです。

　今日は、さざんか読書まつりの取り組みとして、さくらママの会の方が放課に読み聞かせに来てくださいました。お話を聞いて、楽しく笑ったり、思わず伸びあがって一生懸命絵本を見たりして、みんな楽しく過ごしました。
　また、自分のおすすめの本を仲間に紹介する読書ゆうびんもかきました。図書館にはすてきな本がたくさんありますので、いろいろな分類の本を読んでくださいね。

１　日時　令和５年２月２０日（月）

２　場所　一宮市立千秋南小学校　校長室
　　（中学校区学校運営協議会は、オンラインでの実施となります）

３ 公開（10:00〜12:00個人情報がある議題については非公開とします。）

４ 傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、２月１５日（水）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）

５　議題
（1）本年度のまとめについて
（2）令和５年度に向けて
（3）その他

６　問い合わせ先　本校教頭

馬とびをして跳ぶイメージをしてから、今日は横むきの跳び箱を跳ぶ練習をしました。
１．両足でふみきる　２．跳び箱を下に押す　３．着地はひざをまげて止まる
ことを意識して練習をしました。

1月31日から2月10日までさざんか読書まつりです。
今日は、さくらママさんが昼放課に読み聞かせを行ってくださいました。
せんなん広場で熱心に本を見つめる児童の熱い視線がありました。

音楽の授業で、「ウンパッパ」の曲の学習をしています。歌をうたいながら、リズムに合わせてみぶりをつけて曲を楽しみました。ペアの子と向かい合い、気持ちを合わせて曲にのっていました。

今日は、ほたる号の巡回の日でした。児童はどんな本があるのかと目を輝かせながらほたる号の中で本を選んでいました。学校の図書館にない本にも触れることができ、よい機会になったと思います。

　国語の「ようすをあらわすことば」の単元で、「どれくらい」「音やひびき」「たとえ」を表す言葉を学習しました。本時においては、それらの言葉を用いて、一枚の絵の様子を表す文を作りました。文を作った後は、友達同士で意見交流をして、様々な表現の仕方を学ぶことができました。