日本や世界の子どもたちの小学校生生活について話す内容を、聞き取って学んでいます。

「六角形のとくちょうを調べよう」

「正六角形というけど、なぜ、正という字がつくのかな。」という先生からの質問に対して、「辺の長さがすべて等しいから。」「角の大きさがすべて等しいから。」という答えが出ていました。これまでに正三角形などで習ったことが生かされていますね。

「祭りだいこ」というお話をもとに、地いきの文化を大切にするとはどのようなことか、考えています。
自分が暮らす地域で守っていきたいこと、伝えていきたいことはどんなことがあるか、各自考えてワークシートに書いています。

「せいじゃの行進」という曲を、まず鑑賞しています。テンポがよくボーカルも入っている曲なので、「だれが歌っているのかな。」とつぶやきながら聞いている子がいました。
リコーダーでの演奏が楽しみですね。

「おにごっこ」

３段落を読みそこに書かれているあそび方について、先生の質問に答えながらみんなで読み取っています。

ひらがな・カタカナで言葉を書く「ミニテスト」を行っています。

問題はつぎの４問でした。
「たのしかった。」「じゃんけん」「ジャンケン」「おにごっこ」
先生の言葉をよく聞きながら、みんな、ていねいに書こうとがんばっていました。

一人ずつ育てている鉢植えの花の世話をしました。
卒業式にきれいな花が咲くように、手入れや追肥をしました。

寒い季節です。けがをしないように、準備運動をていねいに行っています。

「詩をろうどくして紹介しよう」
自分のお気に入りの詩を選んで、その詩を読んで感じたことを一人一人ワークシートに書いています。

４年生で習ったことから出題されている今の実力を試すテスト形式の問題に、一生懸命取り組んでいます。

読んでみたい本を選んで、司書の先生のところへ行って一人一人かりています。
読むのが楽しみですね。

プリントの問題を次々と解いて、できた子は担任の先生に見てもらっています。

　給食２日目でした。きょうのメニューは、あいちの大根葉ごはん、大根と豚肉の煮物、絹厚揚げの胡麻味噌がけでした。とても静かに、おいしくいただけました。今日も、ほとんどの子が完食でした。給食後の片付けもスムーズにできました。

　３学期になって初めて運動場での体育を行いました。とても寒かったですが、天気がよく、元気いっぱい、楽しく運動できました。子どもたちは、やっぱり風の子です。

「世界の中で日本の立場がどのように変わっていったのか、調べよう。」


活躍した偉人の顔シールをノートに貼りながら、その人がどんなことをしていたか、確認しながら学んでいます。

「電流のはたらき」
先生が実物投影機を使って、コイルを巻く手元を大きくうつしながら巻き方を説明しています。みんなは説明を聞き画面を見ながらコイルを巻いています。こうして一人一人が実際に実験できることで、より興味をもって学ぶことができますね。　

ラインズeライブラリを活用して、算数の問題に一人一人熱心に取り組んでいます。

「じしゃくのふしぎ」

じしゃくを使って、さまざまなものをじしゃくにくっつけています。
「クリップがつながってくっついている。じしゃくがない時はくっつかない。どうしてだろう。」いくつものふしぎを感じながら、実験をすすめています。

「これならでできる」

教科書に載っているふりかえりのページを開いて、自分自身を評価しています。

今週から来週にかけて、学級ごとに身体測定が保健室で行われています。
子どもたちにとっては自分の成長を実感できますね。