本日、瀬部リンピックがありました。３〜５年生のゲームも楽しく、盛り上げることができました。そして、６年生のゲームでは、司会・進行をしっかりと務めてくれました。ゲームも盛り上がり、子どもたちの表情もやり切った感があり、とてもいい表情でした。最高学年として、また素晴らしい姿を見ることができました。

今日の給食は、ご飯　牛乳　さつま汁　さばの塩焼き　ひじきと野菜の和え物　です。

今日は「まごわやさしい献立」です。「まごわやさしい」という言葉は、健康によい食材の最初の文字をつなげた合言葉です。

今日の給食に入っている食材で紹介すると…
「ま」は、豆腐、油揚げ、赤みそ
「ご」は、すりごま
「わ」は、海そうの ひじき
「や」は、だいこん、ごぼうなどの野菜
「さ」は、さわら
「し」は、えのきたけ
「い」は、さといも
です。全部見つけることができましたか？

新しい形の瀬部リンピックにも慣れてきました。
ゲームを進める側とゲームに参加し楽しむ側とを学年ごとに進めていく方法です。ゲームの宅配という感じです。
３年生から６年生までの児童が一生懸命に進行に携わり、盛り上げようと努力していました。初めてゲームを進行する３年生も堂々と行っていました。
ゲームに参加する側もゲームを楽しもうと、説明をしっかりと聞き、真剣にゲームに取り組んでいました。異学年交流ができたよい瀬部リンピックとなりました。全体の進行を担当した運営委員のみなさんのおかげです。ありがとうございました。

5年生の家庭科でミシン使用の補助をボランティアの方々にご協力いただきました。悪天候の中、学校まで来ていただき、大変助かりました。
いつも子どもたちのために助けていただき、ありがとうございました。

算数では、１００センチより長いものの長さの表し方、ｍ（メートル）の学習をしました。

家庭科では、「冬を明るく暖かく」の学習をしています。冬の住まい方を考えました。
寒い毎日ですが、換気の重要性を考えました。これで感染症対策もバッチリですね。

図工では「のってみたいな、いきたいな」の題材に取り組んでいます。
画用紙に描き始めました。夢のある作品に仕上がりそうです。

家庭科ではエプロン製作に取り組んでいます。
ミシンを使って進めています。

　今日は今まで調べた遊んでみたい遊びをまとめて説明文を作りました。調べた本やメモを見ながらわかりやすい文を作ろうと一生懸命でした。発表会が楽しみです。

お天気の都合で今日が初日になった「なわとび集会」
ペアの子同士で、リズム縄跳びの練習をしました。
「こうするんだよ」「上手だね」
ペアの子にむかってあたたかい声をかける姿が見られました。
「もうすぐ５年生」の頼もしい子どもたちです。

　なわとび週間が始まりました。体育でもなわとびの練習に取り組んでいます。
昼放課には、「なわとび検定」があり、2年生は６級合格を目指してがんばっています。
友だちと色々な技のコツを教え合いながら、技の習得に励んでいます。

　昨日、生活科の授業で冬見つけをしました。雪をさわったり、丸めたりしました。
　明日も寒くなりそうです。暖かい服装で登校してくださいね。

　今週からなわとび週間が始まりました。火曜・水曜は天気が良くなく、中間放課での練習は本日が初めてでした。ペア学年で並び、６年生は１年生に技を教えたり、一緒に跳んだりしていました。そして、水曜日には、縄跳び検定も行われました。「何級を受けようかな」と迷いながら、チャレンジしている様子が見られました。一つでも上の級を目指して、取り組んでほしいなと思います。

なわとび週間が始まりました。中間放課に練習、昼放課には級審査をします。
級審査を受けようと体育館に集まり、合格を目指して取り組む子がたくさんいました。体育委員が、責任をもって判定をしています。
今度こそ合格しようと何度も挑戦している子もいました。頑張っている姿を見ることができ、うれしく思います。

今日の給食は、ご飯　牛乳　冬野菜のコンソメスープ　ハンバーグのバーベキューソースがけ　野菜ふりかけ　です。

冬野菜のコンソメスープには「かぶ」が入っていました。春の七草の一つに「すずな」がありますが、これはかぶのことです。かぶは、奈良時代の日本書紀に記述があるほど古くから食べられてきた野菜です。スープに入れると、甘くとろけるような優しい味わいになります。

　今朝の朝礼では、校長先生から「一生懸命打ち込めるものを見つけよう」というお話がありました。

　また、今日から始まる「第61回一宮手をつなぐ子らの教育展」（会場：一宮スポーツ文化センター）の紹介もありました。
　本校のわかくさの子どもたちの力作も展示されています。足を運んでいただければ幸いです。

算数では分数の学習を進めています。
たし算やひき算の練習問題に取り組んでいます。

理科では、コンデンサーに蓄電しモーターを回し使う電気の量の実験をしました。
モーターの大きさを変えると、電気の量がどうなるか確かめました。

図工では「のってみたいな、いきたいな」の制作に取り組んでいます。
どんなものにのってみたいのか、どこにいってみたいのか考えて下絵描きをしました。

オンライン見学を前に一宮博物館について学習をしています。
どんな展示物があるのか見学が楽しみです。